一個學生所屬的全港派位組別和校網派位組別一旦給釐定了後，他的成績再不會有意義；這時，系統給予他的隨機編號，將會決定他和同一組別申請者在競爭學位時的優先次序，以下詳談。 校網派位組別：如果只將同一校網的學生作以上排列及劃分，就會得出校網派位組別。 需要留意的是，一個學生的全港派位組別和校網派位組別可以是不同的！ 中學學位分配2023 校網派位組別是用作分配學生所屬校網的學位，即「統一派位乙部」。 更新：我們根據教育局公布的中學統一派位的選校資料，編制了 19 張 Excel 試算表，希望可以幫助大家在填表時，方便計算及作出明智的選校次序。
如學生同時獲兩所申請的中學取錄，將會按學生的選校次序分配學位。 自行分配學位的申請結果，會與七月的統一派位結果一併公布。 小結論：中學「統一派位乙部」是一場「博奕遊戲」，你不知道你的排隊次序，你也不知道其他人的選校次序。 但你知道每間學校提供給這部分的學位，你也可以計算到同一校網的第一、第二及第三組別學生的大約數量。 中學學位分配2023 派位次序是待所有第一組別學生分配了學位後，才到第二組別學生，最後是把餘下的學位給第三組別學生分配。 BAND 3 學生的選校策略：對成績不太突出的學生，在選校時，不妨多選些新開辦的津貼中學，或選擇一些較遠而校譽也不錯的中學。
中學學位分配: 中學「統一派位」重點分析
在第一回合得到學位的學生，不會進入第二、三回合，如此類推，因此競爭人數會隨着回合而遞減，當然，剩下可以派的學位也相應遞減。 在「自行分配學位」階段，家長可按自己的喜好申請一間官立或資助小學，學校會根據教育局制訂的準則分配學位。 該局表示，本年度有49,448名學生參加中學學位分配辦法，94%學生獲自行分配學位或獲派首三個志願學校；83%獲自行分配學位或獲派首志願學校。 BAND 1 學生的選校策略：如果你肯定自己是 BAND 1 學生，你其實可以填完所有 BAND 1 學校，然後才開始填 BAND 2 學校，最壞的情況只是獲派第一間你所選擇的 BAND 2 學校。 中學學位分配2023 這做法跟一個為了安全很早就選擇一間 BAND 2 學校同一結果，分別在於第幾志願中纖。
獲自行分配學位的學生當中，68% 學生獲派首志願的學校；及透過統一派位階段（包括甲部「不受學校網限制」及乙部「按學校網分配」兩部分合計）獲派學位的學生當中，85% 的學生獲派首三個志願學校，66% 的學生獲派首志願。 2022 數據：2022 年度共有 49,448 名學生參加中學學位分配辦法。 按獲自行分配學位及統一派位階段獲派首三個志願學校的學生人數合計，整體滿意率為 94%；若以獲得自行分配學位及在統一派位階段獲派首志願學校的學生人數計算，滿意率為 83%。 獲自行分配學位的學生當中，66% 學生獲派首志願的學校；及透過統一派位階段（包括甲部「不受學校網限制」及乙部「按學校網分配」兩部分合計）獲派學位的學生當中，89% 的學生獲派首三個志願學校，71% 的學生獲派首志願。 2019 數據：2019 年度共有 52,917 名學生參加中學學位分配辦法。
中學學位分配: 自行分配學位
我的學業以及從業生涯讓我理解到我們的社會需要怎樣的公民，就業者以及企業家。 我將爲公共教育發聲，幫助制定我們的戰略，以及合理的政策為我們長久性的成功做出努力。 為我的社區服務我希望能對教育董事會做出貢獻，指引方向，這樣我們才能為我們未來年輕一代Klein領袖們所能負擔起的21世紀的教育而感到自豪。 教育局不希望中學披露他們過往收生的派位組別比例（如某中學不可披露他們上年度收取了 90% 第一組別和 中學學位分配2023 10% 第二組別的小六學生），因此你很難準確知道各中學的 中學學位分配2023 Banding（派位成績組別）。 不過，坊間流傳一些對各中學的收生組別的估計，我們把它放在這裡，方便家長參考。
自行分配學位階段的申請時段多在一月份，小六學生可於此時直接向中學報名。 於統一派位階段，小六學生將透過小學於五月初遞交學校選擇予教育局，以獲分配中學學位。 中學學位分配2023 至於不參加中學學位分配辦法的學生，包括新來港兒童及就讀於不參加中學學位分配辦法小學的學生，可直接向心儀學校申請入學。
中學學位分配: 申請時間表及升中派位日期
按獲自行分配學位及統一派位階段獲派首三個志願學校的學生人數合計，整體滿意率為 87%；若以獲得自行分配學位及在統一派位階段獲派首志願學校的學生人數計算，滿意率為 74%。 獲自行分配學位的學生當中，64% 學生獲派首志願的學校；及透過統一派位階段（包括甲部「不受學校網限制」及乙部「按學校網分配」兩部分合計）獲派學位的學生當中，79% 的學生獲派首三個志願學校，57% 的學生獲派首志願。 在第一階段，各中學把大約三成的學位作為自行分配，學校自行決定收生準則及取錄學生。 派位程序雖然複雜，但主要是根據學生所在校網、派位組別、選校意願、及隨機編號分配學位。 中學學位分配辦法是為符合資格並就讀於參加中學學位分配辦法小學的小六學生，分配資助中一學位的機制，分為「自行分配學位」和「統一派位」兩個階段。
請注意，這些都是坊間流傳的大約估計，不要盡信，及請作多方面的驗證。 統一派位分為兩個階段：甲部「不受學校網限制的學校選擇」，乙部「按學校網的學校選擇」，甲部選擇不多於三所中學，乙部選擇不多於三十所中學，電腦會先處理所有學生甲部的學校選擇。 如有學生未獲分配甲部所選擇的學校，電腦便會處理他們乙部的學校選擇。 所有學生必須在本周四或周五（7.13及14日）前往獲派中學註冊。 如果學生及其家長或監護人均未能親身回校領取「派位證」及「入學註冊證」，有關家長或監護人應事先以書面授權代表替其子女領取有關文件及辦理註冊手續。 教育董事會在學校管理與公衆事業中起到了重要的連接作用。
中學學位分配: 我們一起悅讀的日子2023 嘉賓與近千師生分享閱讀樂趣
教育局會根據學生的選校志願、派位組別、及隨機編號，從而編配學生升讀一所中學，派位結果在每年七月公佈。 中學「統一派位」是中學學位分配辦法的第二階段，這裡將詳細說明申請時要注意的一些重點。 如果你想了解整個升中派位機制的概要，請閱讀這頁：中學學位分配辦法。 獲自行分配學位的學生當中，68%學生獲派首志願學校；在統一派位階段，85%學生獲派首三個志願學校，66%學生獲派首志願學校。 透過統一派位階段（包括甲部「不受學校網限制」及乙部「按學校網分配」兩部分合計）獲派學位的學生中，85%的學生獲派首三個志願學校，66%的學生獲派首志願學校。 學位分配系統包括小一入學統籌辦法、中學學位分配辦法及中四學位安排機制，均由教育局執行，為合資格的小一、中一及中四學生分配資助學位。
《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。 家長可在本網站找到全港幼稚園、小學、中學及國際學校概覧、專訪、教育報道及相關新聞，讓家長輕鬆掌握及了解心儀學校的資料，以至到本地及海外升學攻略。 學校可預留不多於30%的中一學位，作為自行分配學位（直資中學不受此限），中學可按本身的辦學理念和特色，自行取錄適合的學生，但必須預先公布收生準則及比重。 這些不是我個人的優先要務而是整個董事會的共同目標以及整個Klein獨立學區的共同願景。
中學學位分配: 中學學位分配辦法內容
從學位分配結果，剖析升中派位程序：2018 年度共有 49,554 名學生參加中學學位分配辦法。 按獲自行分配學位及統一派位階段獲派首三個志願學校的學生人數合計，整體滿意率為 89%；若以獲得自行分配學位及在統一派位階段獲派首志願學校的學生人數計算，滿意率為 75%。 獲自行分配學位的學生當中，64% 學生獲派首志願的學校；及透過統一派位階段（包括甲部「不受學校網限制」及乙部「按學校網分配」兩部分合計）獲派學位的學生當中，82% 的學生獲派首三個志願學校，59% 的學生獲派首志願。 最新數據：2023 年度共有 50,508 名學生參加中學學位分配辦法。 按獲自行分配學位及統一派位階段獲派首三個志願學校的學生人數合計，整體滿意率為 91%；若以獲得自行分配學位及在統一派位階段獲派首志願學校的學生人數計算，滿意率為 80%。
填寫乙部選校時，要審慎決定每個選擇及排位，切忌心存僥倖或虛榮心，留意每所中學可供派位的學額；有些中學會保留學位給予其直屬或聯繫小學，注意自己是否適用。 統一派位乙部是同一校網（而尚未獲分配學位）的學生，一起競爭網內每所學校的剩餘學額。 這些學額約佔每間學校總學額的 58%，但有些學校會因自行分配學位及統一派位甲部收不足學生，而剩餘更多學額。
中學學位分配: 學位分配次序
若家長已在《中一派位選擇學校表格》內填寫手提電話號碼，以示同意透過該號碼接收派位結果，他們會於明天上午約十時起透過電話短訊收到派位結果。 此外，如家長已使用「智方便」或「智方便+」（/tc/reg.html）登記成為「中一派位電子平台」用戶，他們亦可於同日上午十時起透過電子平台查閱子女的派位結果。 獲自行分配學位的學生當中，66%學生獲派首志願學校；在統一派位階段，89%學生獲派首三個志願學校，71%學生獲派首志願學校。 切勿在首五個選擇，全部填選 BAND 1 中學，否則如果是屬於 BAND 2 學生，你的首數個志願很大機會全部落空，白白錯失了幾次跟第二派位組別學生競爭的機會。 派位組別分為「全港派位組別」和「校網派位組別」，前者，每個派位組別各佔全港學生的三分之一；後者，每個派位組別各佔該區學生的三分之一。
請注意，乙部是整個中學學位分配辦法的最後階段，由於可供派位學額多而要填選的學校又多，選校策略更加重要。 統一派位甲部是全港所有參加統一派位的學生，一起競爭每所學校的 10% 統一派位學額，即實際學位數目不太多，故獲派機會相對乙部較微。 分配次序是首先處理全港第一派位組別學生的選校意願，然後處理全港第二派位組別，最後才處理全港第三派位組別。 簡單來說，升中派位有三個回合，第一回合叫「自行收生階段」，第二回合叫「統一派位甲部」，第三回合叫「統一派位乙部」。 第一回合會派全港學位的 30%，第二回合派 7%，第三回合派 59%。
中學學位分配: 統一派位
如果你估計子女介乎第一和第二派位組別，或介乎第二和第三派位組別，你最好使用較為保守或穩陣的選校策略。 全港派位組別：所有學生按成績由高至低排列，最前面的 33.3% 是組別一，中間的 33.3% 是組別二，最後的 33.3% 是組別三。 全港派位組別是用作分配不受學校網限制的學位，即「統一派位甲部」。 甲部策略二：若你心儀的中學在校網內，甲部第一志願應填上網內的心儀中學，第二志願和第三志願要留空。 之後乙部的第一志願再填寫該校一次，以增加成功率和方便日後「叩門」時表示誠意。 甲部策略一：若你心儀校網外的一所中學，甲部第一志願應填寫該所中學，第二志願便填寫校網內的心儀中學，第三志願要留空。
董事會成員由委員會選出，在管理者的指導下團隊協作為廣大學子提供良好的教育體驗。 教育董事會為學生的發展負責，為他們提供安全的學校環境，資金支持, 培養素質人才，以及用發展的眼光制定合理的政策。 BAND 2 中學學位分配 學生的選校策略：首個選擇可以進取，選擇心儀的 BAND 2 中學，第二至第五選擇要較穩健，選擇學位較多、非最受歡迎的 BAND 2 中學。 在統一派位的申請表上（點擊以顯示樣本），包含甲部和乙部，甲部為不受校網限制的申請，而乙部是按校網的申請。 你可在甲部填選不多於三所中學，而在乙部填選三十所中學，甲部和乙部的選擇可以重疊，即在甲部填上的學校，在乙部也可填上，但在同一部分重複填選相同學校，不會增加獲派該所學校的機會。 錯估子女所屬派位組別，再加上使用冒險或太進取的選校策略，很可能會導致派了一所志願十分落後的學校。
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最後，這頁：升中選校部署日誌，列出升中選校的重要日子、注意事項及要做的事情，希望幫助你及早部署入讀理想的中學。 中學學位分配2023 所有擁有香港居留權及年齡足五歲八個月的兒童（截至九月一日入讀小一計）均合資格參加小一入學統籌辦法（已入讀小學或已獲派小一學位的兒童除外）。 直接資助計劃（直資）小學、私立小學及英基學校協會屬下小學的小一學位並不在小一入學統籌辦法之內。 家長如希望子女入讀此類學校的小一班級，可自行向這些學校申請。
中三結業生如果希望在主流教育以外另覓進修途徑，職業訓練局及建造業議會所開辦的全日制課程，仍會為他們提供不同的進修機會。
中學學位分配: 學位分配系統
不過，在每所小學裡，派位組別的分佈就不一定是各佔三分之一，有些水準較高的小學（因他們的畢業生在中一入學前測驗的成績較優秀）會有較多的第一組別學生；相反，有些小學會有較多第二或第三組別學生。 因此，要評估子女的派位組別，最好詢問學校有沒有相關的資料。 在乙部，電腦先處理校網第一組別學生的選校意願，依次審閱每一個選擇，直至分派完第一組別學生。 在處理每個志願時，若某學校的剩餘學位求過於供，就按照學生的隨機編號來決定先後次序。 電腦會重覆以上程序分派第二組別學生，最後才分派第三組別學生。 在甲部，電腦先分配學位給全港第一派位組別的學生，隨機編號較小的學生會先獲分配。
- 你可在甲部填選不多於三所中學，而在乙部填選三十所中學，甲部和乙部的選擇可以重疊，即在甲部填上的學校，在乙部也可填上，但在同一部分重複填選相同學校，不會增加獲派該所學校的機會。
- 該局表示，本年度有50,508名學生參加中學學位分配辦法，91%學生獲自行分配學位或獲派首三個志願學校；80%獲自行分配學位或獲派首志願學校。
- 我的外祖父以及父親都是老師，他們培養了我對教育事業濃厚的珍重。
- 用這個分數將全部學生由高至低排列，然後平均分為三個組別，就得出全港第一、第二、及第三派位組別了，即所謂的 BAND 1、BAND 2 和 BAND 3 學生。
- 簡單來說，升中派位有三個回合，第一回合叫「自行收生階段」，第二回合叫「統一派位甲部」，第三回合叫「統一派位乙部」。
- 如果你想了解整個升中派位機制的概要，請閱讀這頁：中學學位分配辦法。
簡單來說，統一派位的準則是：申請者的派位組別、申請者的選校意願、系統給予申請者的隨機編號，當然，學校「統一派位」的學額愈多，獲分配的機會也愈大。 如公布派位結果當日或在註冊日期內，天文台發出熱帶氣旋警告信號或暴雨警告信號，請校方及學生家長留意電台及電視台宣布的特別安排。 AfterSchool 中學學位分配 是一個針對DSE而設的網上補習平台，課程涵蓋多個 DSE 科目，讓同學足不出戶就可以享有優質教學。 註冊用戶人達 50,000 人，當中超過四分之一學生為應屆文憑試考生，是全港最大型網上補習平台。 小一入學統籌辦法之主要目的是為消除進入較受歡迎小學的激烈競爭對幼童帶來的壓力，及對幼稚園教育所造成的不良影響。 記著，選校次序首五個志願最關鍵，如果你選用較進取的選校策略，而不幸地你的派位隨機編號又很落後，你的首五個志願全部落空，骨牌效應下，你可能會被分派到一個很後的志願。
