小組討論有5分鐘時間準備，比以往兩分鐘多，要閱讀嘅資料亦較多。 會考零分 會考零分 個人對答就係新環節，要求就先前討論嘅話題，對考官嘅一項提問作出一分鐘回應。 校本評核（School-based Assessment）係新項目，學生喺學校要對讀過嘅書或睇過嘅片段或電影等寫報告，以及回答老師嘅提問，老師會就學生嘅表現作出評核，分數佔全科15%。 香港大學同埋香港科技大學都要求考生喺應屆高考前嘅會考考獲至少7科合格，香港中文大學更要求考生喺任何一次會考中考獲最少7科合格（包括兩科語文科）[28]。
- 在過去中六收生程序的最終階段（派位階段），有「符合最低高考資格」和「最佳6科需8分以上」這兩個報讀中六課程最低要求存在，令不少人對中六的正式收生要求存在着「6科最佳8分以上，包括兩科語文科及格」的誤解。
- 2000年或之前的附加數學科，設兩試卷，每張試卷時間為2小時，比重相同，與高考純數科模式相似。
- 但現在反而認為，起點是怎樣並不重要，最重要是視乎你之後的路是怎樣行。
- 基測包含國文、英語、數學、社會、自然與寫作測驗（自2007年起新增）等六科，除寫作測驗為標準參照的級分制之外，其餘科目皆會將錯題數轉為量尺分數呈現[14]，量尺的訂立為常模參照，學生根據其在所有學生中的相對表現得分，但若學生一旦答錯難題，則失較多分。
- [89]這個模式在2006年課程改革及隨後中學文憑試考試繼續採用，唯乙部題目全部題目必須作答，乙部包含短題目及1至2條長題目。
由於歷年的評級經歷多次改變，以下分數換算方法只為一籠統基本方法，以各科（包括中英文科）用英文字母作評級為準，並不設一級二等制。 教育局局長楊潤雄早前向文憑試生致辭時以「神奇小子」曹星如勉勵學生，一時失意並不等於永遠失敗。 他表示，曹星如與普遍年輕人一樣，會考失利後感到迷失，未找到人生目標，轉過好幾份散工，直至遇上拳擊，憑堅持、毅力成為亞洲拳王，說明公開考試成績不等於人生的全部，希望學生以「神奇小子」為榜樣。 1987年為首屆設有十科報考機制，最後一屆為2011年香港中學會考，每年會考放榜，傳媒均聚焦於會考狀元，傳統名校視之為一個具指標性的基準。 反之而言，會考成績未能取得一定科目合格（一般定義為不足5分）的考生，也可透過報讀毅進計劃等的課程，取得類似的資歷。
會考零分: 國中教育會考
兩種語言的試題、評分要求和分級標準相同，應考語言不列於成績通知書和考試證書上。 會考通常定喺每年3月至6月舉行，主要科目考試會喺4至5月進行，而5至7月初就舉行中、英文及普通話口試。 考試成績一般會喺八月第一或第二個禮拜三公佈（又為配合大學取錄資優生，2006年開始，會考放榜日都定喺大學聯合招生辦法（大學聯招）第一次收生結果公佈後嘅下一個禮拜三）。 2007年，香港中學會考提供39個科，考生最多可以報考10科，而大部份日校考生報考6至8科。 除咗中文、英文、法文、中國歷史、中國文學、英語文學、普通話、英文文書處理及商業通訊、佛學呢9科外，其餘科目嘅試卷都可以揀用英文或中文考。
去到21世紀因為學位競爭非常激烈，自2006年首次因學額不足取消統一派位以來，只有2007年及2010年實行過統一派位階段。 依照國中教育會考命題單位國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心建議，所有國中應屆畢業生都應參與國中教育會考。 身心障礙生、重大傷病生若無參與國中教育會考，經公立醫院或教學醫院評估，得不參加國中會考。
會考零分: 香港網絡大典
會考定於每年3月至6月舉行，主要科目之考試會在4至5月進行，而5至7月初則舉行中、英文及普通話口試。 考試成績一般會在八月第一或第二個星期三公佈（又為配合大學取錄資優生，自2006年以來，會考放榜日皆定於大學聯合招生辦法（下稱大學聯招）第一次收生結果公佈後的下一個星期三。 會考零分 會考零分2023 2007年，香港中學會考提供39個科目，考生最多可報考10科，而大部份日校考生報考6至8科。 除了中文、英文、法文、中國歷史、中國文學、英語文學、普通話、英文文書處理及商業通訊、佛學這9科外，其餘所有科目的試卷均可以選擇以英文或中文應考。
（1987年或以前，考試局只容許考生最多報考9科。）雖然考試科目眾多，學生於選科時卻受制於個別學校的規定。 然而，個別學校容許學生以自修方式報考該校未有提供的科目。 一般而言，除兩科語文科和數學外，大部分的文法中學一般都只會提供傳統的科目供考生應考（中國歷史、歷史、地理、經濟、中國文學、會計學原理、物理、生物、化學、附加數學、電腦及資訊科技這十一科）。
會考零分: 英文科（課程乙）口試評分事件
然而個別學校可以喺計分嗰時，減去課程甲考生嘅英文科積分，甚至唔取錄呢啲學生。 由於中文中學學制由六年制改為五年制，新學制第一屆中五生同埋舊學制最後一屆高中三生，1965年一齊應考中文中學會考。 會考零分 呢年會考證書只有一種，不過舊制高中三生證書上加印識別，以便直接報讀大學，而新制中五生要讀一年預科至可以升大學[11][12]。 中文中學會考中文名冇咗「高中」兩個字，改為香港中文中學畢業會考。 在會考中考獲最佳六科成績合共14分的考生，可在中六收生程序的第一階段向原校申請升讀中六，若未能（又或不打算）於原校升讀中六，可在第二階段到其他學校申請入讀中六或到各區聯合招生中心申請其他學校的中六學位。 未能在第一和第二階段取得學位和最佳六科成績不足14分的考生，可於往後的三個階段到仍有剩餘學位的學校申請入讀中六。
數學方面，非選擇題兩題，滿分各為3分，佔數學科總分15%；英語（聽力）佔英語科總分20%[15]。 會考零分 在2014年之後，幾屆會考依序由各直轄市輪辦，如2015年主辦學校為臺北市立景美女子高級中學、2016年為高雄市立左營高級中學、2017年為國立臺南第一高級中學、2018年為臺中市立臺中第一高級中等學校、2019年為國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校。 但由於各承辦學校表示，以高中端的組織應付全國大考，壓力太過龐大，且輪辦會使得試務經驗無法累積，因而自2020年起，將轉由「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」統籌全國試務會，包括心測中心原負責的會考命題，達成試考合一[32][33]。
會考零分: 大學聯招
1995年考試局透露，過往十多年數學科的及格分數都只是約30分，是會考科目中最低的。 [88]1996年，課程發展議會公佈《中學數學科課程剪裁指引》，將數學課程中約三分之二內容界定為「剪裁部分」。 因此自1998年起，會考數學科的兩份試卷，也分為只考「基礎課程」的甲部，和考「整體課程」的乙部，兩卷的甲部分數都佔該卷總分的三分之二，卷一乙部長題目的佔分下降，由之前一年的選答四題，減至選答三題。 [89]這個模式在2006年課程改革及隨後中學文憑試考試繼續採用，唯乙部題目全部題目必須作答，乙部包含短題目及1至2條長題目。 卷一考試時間延長至2小時15分鐘，滿分由99分變成105分，比重佔65%，卷二考試時間減至1小時15分鐘，選擇題由54題減至45題，比重佔35%。 在1980年代，中文大學曾經有條件取錄會考優異生，允許他們完成一年中六後成績達標便可入讀。
整體來說，敘事手法要描寫得生動細膩，還要有心靈轉折，如果是論述文，就要有層次結構以及有力的翻轉點。 今年國文寫作測驗題目是「多做多得」，命題發揮空間大，卻不易拿高分。 全國十九萬二二四○名考生中，有一九七三人拿下六級分，較去年大幅減少一千餘人，還有四○一五人抱蛋，也比去年少了近千人，整體以四級分學生最多。 師大國文系副教授李清筠表示，這個題目的生活經驗雖然常見，但描述深刻卻不容易。
會考零分: 會考0分與神奇小子
而且，喺過去考評局對於應屆高考英語運用科嘅考生成績同佢哋（兩年前）應屆會考成績所比較得出嘅數據，課程甲攞C級以上並喺高考攞到合格嘅比率，遠低過課程乙攞E級並喺高考攞到合格嘅比率[33]。 會考零分 所以雖然社會普遍接受課程甲乙大概有兩個成績等級嘅差距，喺實際英語水平嚟講，兩個課程嘅差距並未能確實反映出嚟。 故此，雖然喺教統局計算收生積分同埋考評局報考高考上，課程甲同乙並冇等級差別。
1995年嘅聆聽考試由香港電台第二台、第四台、第五台播放，1996年到2002年由第四台播放，2003年起由第二台播放。 但係，每年都有試場出現電台訊號接收不清，招致考生不滿，考評局由2009年開始，喺部份電台接收差嘅試場，安裝紅外線接收系統。 雖然考生未必一定要喺會考中考獲14分（即符合教統局第一階段收生程序資格）至可以升讀預科課程，但事實上，會考考獲13分或以下者，要成功爭取大學學位並唔容易。 以2007年會考考獲13分嘅考生為例，佢哋只有大概32.7%可以喺高級程度會考考獲最低大學嘅學位課程入學要求（即中國語文及文化，英語運用，同埋等同兩個高級程度科目合格）[29]。 2001年開始，在教育改革呼聲下，高中聯考、高職聯考、五專聯考停辦，改為實施全臺統一的「國民中學學生基本學力測驗」[9]；升學管道由單純比較考試分數分化為甄選入學（加辦第二階段測試）、申請入學（書面審查）與分發入學（傳統分發）三種方式，增加學生選擇[13]。
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雖然因每年考獲14分以上的應屆考生人數比起實際的中六學額數目為少，但因為個別科目成績，操行，選科及其他因素等，每年也有部分考生取得14分但未能升讀預科，他們大多會選擇重讀中五或以其他方式進修。 另外，除分數以外，學校也可以自訂個別的最低入學條件，最常見的，就是兩科語文及數學科及格，部分學校亦要求英文科要達第3等或以上。 會考零分 會考零分 理論上只要「喺嗰屆會考或以前，語文科[26]以外嘅科目攞到唔少過4科合格，或3科合格但5分以上嘅成績」，就可以申請預科學位。 每年會考大概有8萬名應屆日校考生、重讀中五嘅考生同埋自修生，當中大概5萬幾人成功考獲上述成績[27]，然而，由於中六嘅日校學額大概得3萬個，所以相對嚟講，會考分數偏低，或校內行為有嚴重偏差嘅學生升中六會有困難。 雖然每年考獲14分以上嘅應屆考生人數比實際嘅中六學額數目少，但因為個別科目成績、操行、選科及其他因素等，每年有部分考生攞到14分但升唔到預科，佢哋大多會選擇重讀中五或以其他方式進修。
但喺1998年後至課程合併前，報考課程甲嘅人數逐年增加，特別係喺2004年以後，大概有3成學生報考易啲嘅課程甲試卷。 母語教學制度實施下嘅英文中學都報考課程乙試卷，而中文中學就有各自做法：全部學生都指定應考課程甲/乙，或按學生校內成績決定佢適合應考嘅課程。 2006年以前，香港中學會考嘅英國語文科，提供兩個課程——課程甲（Syllabus A）同埋課程乙（Syllabus B），源自以前中中會考同埋英中會考嘅英文科課程。 課程乙程度較深，成績評級等同GCE O-Level水準。 而課程甲主要係畀一啲英文能力較低嘅人報讀，係考評局同埋政府承認嘅成績制度。 由此可見，即使喺會考攞到14分，可以喺高級程度會考考獲大學最低入學要求亦只得大概四成。
