老闆娘靠在櫃枱後面，慈祥的臉上洋溢着微笑。 經典劇集《點解阿sir係隻鬼》是1992年的亞視出品，主要演員是萬綺雯、莫家堯、陳錦鴻等新人演員，還有老戲骨盧海鵬及吳浣儀等，講述朱肉榮的鬼魂在校園跟學生互動的故事，離不開青春勵志，初嘗戀愛滋味的套路。 有份演出的盧希萊，就分析劇集成功原因，主要是敢用新人，又模仿了1991年周星馳在《逃學威龍》的表演方式，還有洗腦的劇集主題曲。 BBC 中文記錄了李孟居被困中國的經歷以及服刑期滿後離開中國的時刻。
故事法：一些複雜的文字，除了把字形圖像化外，也可配合孩子的生活經驗，加入故事背景。 「香港記憶」是多媒體數碼平台，讓互聯網用家免費瀏覽香港的歷史和文化資料，包括文獻、圖片、海報、錄音、電影及錄像。 「香港記憶」為響應聯合國教科文組織推動「世界記憶」而成立。 「世界記憶」旨在鼓勵各地將歷史檔案和圖書館珍貴館藏以數碼形式保存，讓全世界分享這些集體回憶。
香港記憶: 我們的團隊
老闆娘相貌蒼老了許多，頭髮花白，步履蹣跚，卻還是一如既往地站在櫃枱後面。 挑了同樣的糖果，我付過錢，老闆娘還想替我多放幾粒，就像在孩提時一樣。 小巷彎彎曲曲，一扇破舊的木門略掩着，門楣上搖搖欲墜地掛着一個破舊的招牌——「陳村小賣部」。 這是老街上一處不起眼的小店面，略顯陳舊而簡陋。 推門走進去，滿眼都是五顏六色的糖果，糖紙在燈下閃閃發光。 架子上，彩色軟糖排排掛着，像小孩子的嘴唇一般鼓鼓的；糖罐裏裝滿了硬糖，散發着甜甜的香氣，糖罐上的花紋已有些脫色，但依稀可見曾經的絢爛；糖果桶裏是裹着糖衣的巧克力，糖衣上留着孩子們手指的小小指印。
这座“迷你”博物馆规模虽不大，但墙上一张张老照片中，一排排停泊在香港仔渔港的渔船，一幕幕“水上人家”的生活面貌，都留下了昔日渔村印记。 在这里，有一处外型酷似昔日住家艇的临时建筑。 香港記憶2023 当中摆放的精美龙舟模型、色彩鲜艳的渔家帽、印有避风塘旧景的展板以及门口的布招牌，提示这里就是渔民文化博物馆。 這家小賣部已開了許多年，是附近孩子們心愛的「糖果王國」。 每日放學時分，孩子們三三兩兩跑來買糖吃，他們嘴邊黏着糖漿，臉上洋溢着天真爛漫的笑容，就像這糖果帶給他們的無盡快樂。 小賣部的一切似乎都沒變，那些布滿花紋的糖果罐，五斗櫥樣的老式貨架，還有老闆娘慈眉善目的樣子，都和孩子們記憶中一模一樣。
香港記憶: 香港記憶運動理事協會
要提升學習效能先要提升學習動機，EDIT Workshop創辦人陳志耀（Tommy）每年走坊多間中小學，當中不乏名校，為老師及家長傳授學生的學習技巧。 Tommy認為小朋友須有學習技巧、策 略、動力和決心，並配合行為模式，如時間管理、知識管理等，才能提升學習效能。 很多人會認為步入老年期有記憶力衰退是正常的，不用特別理會。 我們要留意，正常的衰退是不會影響到我們的日常生活習慣。 若發現自己或身邊的長者開始不能如常的獨自外出、煮飯或照顧自己，便要多加留意。 認知障礙症是一個腦部的疾病，通常始於記憶問題，但接著會影響其他腦部位置，產生其他問題如溝通困難、情緒、或性格的改變、甚至會完全喪失自理能力。
香港記憶學院的所有導師擁有超過七年以上經驗，所有課程均由我們導師團隊精心設計，並依照香港教育制度而制定。 香港記憶 配合視覺和邏輯記憶的特點，把長篇文章從段落式換成圖形式，容易將複雜的內容記下來。 不過，很多人以為腦圖是溫習後的筆記，其實應該一邊溫習一邊做腦圖，逐步加入新的內容，比起一次過做腦圖，能更有效記憶。 運用想像力把要記憶的內容在腦海中變成一幅誇張的圖畫或影像，甚至以不同的色彩對比，配合如放大縮小等效果表現出來。 很多時爸媽明白這結果非小朋友不夠勤力，孩子、家長都很傷心。 其實這可能是讀書方法錯誤或無效，為此以下有8個記憶法，大家不妨參考助孩子脫離煩惱。
香港記憶: 視頻, 香港電台：全港唯一LGBTQ電台節目遭停播，主持人稱有心理凖備, 節目全長 2,32
现在，尽管水面上密集的艇户棚屋已被大小豪华游艇取而代之，但香港仔渔港依旧保留着上世纪“水上人家”的生活轨迹。 台灣商人李孟居於2019年8月從香港入境深圳後失去聯絡，時值香港反修例抗議示威活動高峰，他的失蹤引起台灣社會擔憂。 [17] 吳啟聰 、朱卓雄，建聞築蹟──香港第一代華人建築師的故事， 經濟日報出版社(香港)，2007, p. 116. 葉Sir也提倡以「睡眠保護法」防止溫習後的記憶流失，他稱，記憶事物後立即睡覺，會在兩小時內逐漸遺忘，但兩小時後記憶不會再流失。 若記憶事物後不睡覺，記憶則不斷遺忘，故晚上溫習後立即睡覺，有助穩固記憶。 “小时候出海，母亲都是用耳朵听鱼群的动静，来确定它们的位置。
將這組詞語串連起來︰椅子上有一隻蛋，蛋跌落收音機破了，旁邊的書有一陣香水味。 拆字法：難以說故事的字，可與孩子玩「大斬八塊」遊戲，拆字讀出，又或以口訣記牢，幫助書寫與記憶。 例如「聽」字是「耳王十四一心」、「華」是「十十一十十串」、「春」是「三人日」。 香港記憶 渔业在香港发展过程中曾扮演举足轻重的角色，但随着时代发展今已式微。 香港記憶2023 如何保存好水上人的生活面貌与文化，是陈富明时常思考的问题。 香港記憶 “上岸”后的他仍从事着与“渔”相关的工作：一方面以商会身份帮渔民解决在岸上遇到的问题、协助业界争取权益，一方面为推广龙舟文化尽心出力。
香港記憶: 國家發展改革委出台20項新策 促經濟平穩健康發展
如「辯」字可拆成辛言辛，「辯論」需用說話，故用「言」字；「辦」字是辛力辛，「辦公、辦事」都需要力量；又如「辮」是辛糸辛，「辮子」需用一絲絲的頭髮梳成，故要用「糸」字。 他續稱，記憶法應用範疇很廣，對背誦課文詩詞、中英文生字、詞語解釋、課文重點、地圖百科、專業名稱，甚至數字等，都有一定的幫助。 “香港和内地的海鲜进出口贸易日益频繁，填补了香港渔业式微的现状。 ”他说，香港在人工养殖技术方面缺乏竞争力，渔工也很缺，内地在这方面给了很大支持。 为了不让香港渔业文化消逝，陈志豪已经义务担任南区旅游文化节鱼市场导赏员逾十年，为公众讲解鱼市场的变迁和发展，游览香港仔渔港神秘的一面。
「香港記憶」網站 是一個多媒體數碼平台，自2012年12月起開放予公眾瀏覽，讓互聯網用家免費瀏覽香港的歷史和文化資料，包括文獻、圖片、海報、錄音、電影及錄像。 為了讓公眾人士對這資源豐富的網站瞭解更多，香港公共圖書館將於2023至2024年透過巡迴展覽，介紹它的源起、內容結構，並展現「香港記憶」網站的特色。 香港記憶2023 香港大學「香港記憶」團隊—「香港記憶」計劃自2006至2014年，由香港大學香港人文社會研究所和香港大學圖書館的學者、研究員、資訊科技專家、研究助理等，負責執行「香港記憶」計劃各項工作。 先了解小朋友的遺忘速度，令他們達到更持久的記憶力。
香港記憶: 記憶法1： 場所法
他在專訪中詳述被捕過程、監禁情況以及被禁止出境兩年的意外人生。
而我在 2002年擔任局長之初已構思落實有關計劃。 民政事務局除了在2004年初就文物建築保護政策進行首階段諮詢，在同年中， 更著令康樂及文化事務署在非物質文化遺產工作方面統籌有關「香港記憶」計劃，該署並於2005年1月委託顧問公司研究該計劃的內容與及技術發展平台。 香港記憶 康文署於2005 年3月向香港賽馬會申請撥款資助該計劃的開發費用，並按年資助計劃的經常性開支。 研究報告於2005年中完成後交予香港賽馬會供參考之用。 籍着這個計劃，香港的歷史文化遺產，將以數碼化形式存留，並透過有系統的蒐集、整理、儲存、編纂等，建構成龐大的資料庫。 然後再通過互聯網，以多媒體形式展示公眾，這樣 不但促進分享、交流、欣賞香港的共同記憶；更鼓勵文化參與、終身學習、推動研究本土歷史的文化風氣；並提高港人對保護歷史文化遺產的意識，秉承文化承傳的崇高使命。
香港記憶: 香港記憶講座系列 (2021/
无人驾驶渔船、机器人收网并将鱼获分类、高度精确的鱼群预测系统等先进技术，使捕鱼这项工作对人力需求越来越少。 有着同样心愿的，还有土生土长的63岁“香港仔”陈志豪。 自小在渔船上长大的他做过捕鱼、鱼获加工、出口等工作。
- 記憶法一般來自記憶心理學、學習心理學等範疇，全腦訓練（whole-brain training）對提高個人的記憶力、思考力及專注力，很有效用。
- 那些糖果的味道，彷彿也浸潤了我的童年，成為那個時光獨特的印記。
- 葉Sir強調，應對中英文默書，在孩子溫習前家長應先讓他自行默寫一次，留意出錯的地方，針對弱點教導孩子認字，而中英文的記憶方法也有所不同，如中文可利用影像、故事、分析等方法，把文字的抽象概念實體化，方便理解。
- 从爷爷那代人出海捕鱼，爸爸那代人收鱼再出售，到陈志豪这代人接手爸爸的生意，陈家爷孙三代人见证了渔业全盛期、海鲜坊辉煌期、渔民“上岸”转业期的时代变迁。
- 自小在渔船上长大的他做过捕鱼、鱼获加工、出口等工作。
- “香港和内地的海鲜进出口贸易日益频繁，填补了香港渔业式微的现状。
由以前常說的老人癡呆，改名做腦退化症，再有人提倡要改名為認知障礙症……病名一直在變，但我們對這個病症的認識又有沒有加深呢？ 其實，即使認知能力下降，也不代表眼神空空洞洞、行動遲緩，亦不一定失去思考能力。 反而，不少認知障礙症患者都擁有一門過人手藝，有機構就大搞音樂、園藝、烹飪等訓練，配合英、美等地公認有效的CST療法，既讓老友記紓緩病情，同時一展所長，重拾生活中的樂趣與尊嚴。 例如家中是小朋友最熟悉的地方，可在家中建立10個位置去記憶，運用記憶痕跡給予大腦暗示，適當時抽取記憶。 例子︰ 香港記憶 圖中5個詞語分布在不同位置，利用「場所法」，假設圖中是家中的平面圖，即可聯想到時鐘位置有「地球」；電視櫃上是「海豚」；沙發上有「小鳥」等等，利用熟悉的環境幫助記憶。 香港記憶學院成立於2012年2月，由一群醉心於教育的團隊而建立。
香港記憶: 香港仔的渔村记忆
每次推開那扇吱呀作響的木門，滿屋子的甜香撲鼻而來，那種興奮的感覺至今仍記憶猶新。 那些糖果的味道，彷彿也浸潤了我的童年，成為那個時光獨特的印記。 香港記憶 我會站在糖果架前，認真挑選心儀的糖果，然後小心翼翼地把它們放進兜裏。 回家的路上，我會一粒粒取出來吃，享受糖果在口中融化的美妙感覺。 分析法：中文字形與字義互有關聯，教孩子認字時可分析字的結構、以具體的物件、事情等說明字義。
- 我們要留意，正常的衰退是不會影響到我們的日常生活習慣。
- 例如溫習兩小時，最後的15分鐘是審視之前1小時45分鐘溫習的內容；第二天重溫昨天所溫習的內容；一 周後再重溫一周前溫習的內容。
- 「世界記憶」旨在鼓勵各地將歷史檔案和圖書館珍貴館藏以數碼形式保存，讓全世界分享這些集體回憶。
- 我會站在糖果架前，認真挑選心儀的糖果，然後小心翼翼地把它們放進兜裏。
- 推門出去，迎面撲來炎熱的陽光，我撫了撫口袋，糖果的碎屑還殘留在指縫。
- 我們的課程是透過多年來自行鑽研的記憶學技術並整合來自世界各地（包括英國、德國、澳洲、日本等地）現存的記憶方法及理論所結合而成。
香港仔渔村起源于14世纪，为昔日香港四大渔村之首。 上世纪70年代全盛期，渔民人口达五万之多。 那时，舢舨船不仅是渔民赖以为生的工具，更是一家老小的栖身之所。
香港記憶: 視頻, 中國青年失業率創新高 全國興起「地攤經濟」, 節目全長 4,10
「香港記憶」工作小組—2007至2011年間，香港大學「香港記憶」團隊邀請專家為「香港記憶」的項目發展提供寶貴意見。 至於血管性癡呆，小劑量阿斯匹靈可能有助防止進一步中風。 另外，可能也需要利用藥物來控制高血壓或高膽固醇。 運用想像力把要記憶的東西串連起來，將內容分組去聯繫，逐少加入新的內容記憶。 例子︰椅子＋蛋＋收音機＋書＋香水
它在老年人中比較常見，但也有早在四十歲就開始病發的個案。 每二＋位六＋五歲以上的人士中，就有一位會患上認知障礙症。 若我們能及早察覺其徵狀，是有機會減慢記憶力衰退的速度。 所以盡早讓懷疑患有認知障礙症的長者接受評估及治療是十分重要的。 葉Sir強調，應對中英文默書，在孩子溫習前家長應先讓他自行默寫一次，留意出錯的地方，針對弱點教導孩子認字，而中英文的記憶方法也有所不同，如中文可利用影像、故事、分析等方法，把文字的抽象概念實體化，方便理解。 陳飛醫生畢業於香港大學醫學院,並在2001年加入香港瑪麗醫院內科學系服務, 並獲取英國皇家內科醫學院院士, 香港內科醫學院院士以及香港醫學專科學院院士(內科)。
香港記憶: 香港記憶 梁望峯
所以此藥只適用於輕度至中度的阿爾茨海默氏症患者。 香港記憶 記憶法一般來自記憶心理學、學習心理學等範疇，全腦訓練（whole-brain training）對提高個人的記憶力、思考力及專注力，很有效用。 从爷爷那代人出海捕鱼，爸爸那代人收鱼再出售，到陈志豪这代人接手爸爸的生意，陈家爷孙三代人见证了渔业全盛期、海鲜坊辉煌期、渔民“上岸”转业期的时代变迁。 “现在很多人已经不了解香港的渔民文化了，他们甚至会专门去日本筑地逛海鲜市场，但其实香港仔就有这样的地方。 “直到20世纪中期，依然有数以千计的渔民家庭居于海上的‘住家艇’。 專家學者—「香港記憶」建立充實的內容得到不同界別的專家和學者支持、付出，例如：構思、整理、編寫多個特藏和展覽，又如慷慨授權上載珍貴藏品。
以下為民政事務局局長何志平今日（二月十四日）在中央圖書館出席「香港記憶」計劃記者簡介會的致辭全文：陳主席、各位來賓﹕ 歡迎各位出席「香港記憶」計劃簡介會。 首先我非常感謝香港賽馬會慈善信託基金捐款港幣8,000萬元，資助「香港記憶」計劃的開發費用。 特首在06/07年施政綱領中提及建立「香港記憶」中央數碼網絡資料庫，幫助發揚開明豐盛的文化。
