另外，您可能還聽過更口語的用語“Can I get your phone number? 如果您想知道他們的電子郵件地址，可以將“phone number”替換為“email address”。 對英式和美式英語中數千同義詞和反義詞之間的差異進行清晰解釋和舉例。
句 子 是 文 章 的 基 本 組 成 部 分 ， 如 果 寫 得 不 通 順 ， 就 會 窒 礙 文 意 ， 令 讀 者 不 明 所 以 。 因 此 ， 要 寫 好 文 章 ， 先 要 寫 好 句 子 。 4.遞進複句：後面的分句比前面的分句的意思更進一層，由小至大，由少到多，由淺到深，由輕到重；反之而可。 8、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。
例句: 【韓文文法】初學韓文必看！一次搞懂「現在式」：아요 / 어요 不再傻傻分不清楚
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以下精選的25句短句，是就「時間管理」、「生產效率」、「解難能力」、「表現進步」及「溝通技巧」五個範疇給予建議，如適當使用，配合具體的事例/資料作支持，應能減輕應付appraisal和上司的壓力。 若 省 略 以 上 句 子 中 的 「 了 」 字 ， 便 不 能 表 示 動 作 在 甚 麼 時 候 完 成 ， 也 不 能 明 顯 標 示 出 動 作 到 底 實 現 與 否 。 比喻句造句：1、他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了。 但 「 拋 錨 」 離 開 了 這 個 具 體 的 語 言 環 境 就 沒 有 了 上 述 的 比 喻 義 ， 因 為 這 個 詞 本 身 並 沒 有 轉 化 出 事 情 因 故 中 止 的 新 意 義 ， 所 以 不 能 說 例 句 用 的 是 修 辭 的 比 喻 法 。
例句: 職場說話藝術｜比「不理性」、「不以公事為重」更殺人於無形！被指「太XX」的人，在辦公室內尤如被判死刑？ 新文章
用在疑問句末尾，表示疑問語氣和句末的停頓。 表示強烈的感情，如高與、憤怒、驚異、讚歎等。 5.頓號 、 表示句中較短的並列詞語之間的停頓。 6.分號 ； 用在複句中並列的幾分句之間，句式完整而意思未完，上下兩句仍有關係等。 例句2023 在我們順境時，他對我們千依百順；當我們逆境時，他卻對我們不加理睬。 7.冒號 ： 主要用來提起下文，有時也用來總結上文，引出對話等。
很多人对于英语作文头疼不已，因为写作考察的是综合性全面的英语知识点。 在语法的运用，句子的构成以及单词的选择上，都是需要谨慎对待的。 觉得没什么信心的学生，大家可以看看下面这些写作常用的句型。 在比較句型中，接在第二個主詞後的be/助動詞常常會省略，例如上句的”is“，還有此文章其他例句括號省略處。 當您第一次閱讀以上的每個英文句子或詞組時，自己嘗試練習說幾次，然後，再寫幾遍，以便加深學習效果。
例句: 英文學習技巧
我 們 都 知 例句 道 一 詞 有 多 義 ， 那 就 是 說 一 個 詞 除 了 基 本 義 ， 還 有 引 申 義 ， 而 比 喻 義 是 引 申 義 的 一 種 ， 它 是 通 過 比 喻 的 方 式 引 申 出 來 的 意 義 。 不 過 在 談 詞 的 多 義 性 時 一 般 人 不 大 談 到 這 點 ， 而 且 有 人 將 詞 的 比 喻 義 誤 當 作 是 修 辭 上 的 比 喻 法 。 簡 單 介 紹 過 歇 後 語 中 不 同 類 型 的 比 喻 ， 希 望 對 你 們 寫 文 章 時 運 用 比 喻 有 所 啟 發 。 要 創 作 出 精 警 的 比 喻 ， 竅 門 在 於 一 個 「 多 」 字 ： 多 觀 察 多 聯 想 、 多 讀 多 記 、 多 想 多 寫 、 多 寫 多 改 。 要 能 領 悟 和 創 作 出 這 類 比 喻 ， 惟 一 的 竅 門 就 是 平 時 多 觀 察 ， 留 意 身 邊 事 物 的 性 質 和 狀 貌 ， 多 作 聯 想 。 其 實 日 常 生 活 上 有 很 多 東 西 都 是 可 以 化 之 為 創 作 素 材 的 。
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例句: but 用法10 （can but, cannot but）：
例 句 中 的 「 樞 紐 」 比 喻 赤 角 香 港 國 際 機 場 是 可 以 把 香 港 與 世 界 各 地 聯 接 的 地 方 ， 飛 機 通 過 機 場 可 以 飛 往 世 界 各 地 。 擬 人 和 擬 物 這 兩 種 修 辭 法 都 能 增 添 文 章 的 色 彩 。 只 要 多 發 揮 想 像 力 ， 你 也 能 創 作 出 生 動 、 精 警 的 擬 人 或 擬 物 句 。 兒童及青少年之保護 兒童及青少年上網已經成為無可避免之趨勢，使用網際網路獲取知識更可以培養子女的成熟度與競爭能力。
詞典基於對專業、獨特的劍橋英語語料庫所進行的原創型研究，是準備劍橋考試或雅思考試的理想資料。 例句的英文翻譯，例句英文怎麽說，怎麽用英語翻譯例句，例句的英文單字，例句的英文，例句 meaning in English，例句怎麼讀，英文發音，英文拼音，例句，用法和解釋由查查在綫詞典提供，版權所有違者必究。 你 聽 例句 過 例句2023 「 對 偶 」 這 個 名 稱 嗎 ？
例句: 假設語氣4、第三條件，[ If + 過去完成式, would have + 過去分詞 ]
剛剛學完第三種句型後知道補語的功用是什麼，想必最後第五句句型一定也難不倒你的！ 他們的差別只在於補語是在補充動詞還是受詞。 而這邊句型中的補語就是用來補充說明前面的受詞，所以我們稱它為受詞補語。 以第二種句型為例，省略了受詞你還是可以知道做動作的人是誰，他做了什麼動作。 但第三種句型的動詞是完全沒有意義的 -be 例句 動詞，也就是中文中的「是」。
- 雖說在求職路上會有許多不可預測的事情發生，不過都錄取、到公司上班了，才被人資告知徵錯人選，這未免太離譜了吧……。
- 兩個受詞則分別代表著「給誰」和「給什麼」。
- 以第二種句型為例，省略了受詞你還是可以知道做動作的人是誰，他做了什麼動作。
您可能會因此連結至其他業者經營的網站，但不表示希平方學英文與該等業者有任何關係。 例句2023 其他業者經營的網站均由各該業者自行負責，不屬希平方學英文控制及負責範圍之內。 說明：which前面沒逗號，所以which指的是”貓”，表示湯姆可能有很多貓，而這裡指的是整天在睡覺的那隻貓。 如果你還沒有試過 Glossika 的英文內容，我們提供免費 7 天試用，讓我們一起在英文的環境裡探索吧！ 也別忘了先下載這本免費電子書：Glossika 你不知道的英文發音，作為往後增強英文聽說能力的手邊資源。 以上例句的主詞都很明確，但是動詞有明確的動作嗎？
例句: Glossika 英文學習資源
然而網路上的確存有不適宜兒童及青少年接受的訊息，例如色情與暴力的訊息，兒童及青少年有可能因此受到心靈與肉體上的傷害。 因此，為確保兒童及青少年使用網路的安全，並避免隱私權受到侵犯，家長（或監護人）應先檢閱各該網站是否有保護個人資料的「隱私權政策」，再決定是否同意提出相關的個人資料；並應持續叮嚀兒童及青少年不可洩漏自己或家人的任何資料（包括姓名、地址、電話、電子郵件信箱、照片、信用卡號等）給任何人。 我們會不定時修正與變更《隱私權政策》，不會在未經您明確同意的情況下，縮減本《隱私權政策》賦予您的權利。
- 劉 勰 《 文 心 雕 龍 ‧ 物 色 》 ： 「 詩 人 感 物 ， 聯 類 不 窮 。 」 意 即 詩 人 對 事 物 敏 感 ， 能 作 多 方 面 的 聯 想 。
- 「 紅 杏 枝 頭 」 一 語 描 繪 了 紅 杏 花 盛 開 、 生 氣 勃 勃 的 景 象 ， 屬 視 覺 範 疇 的 描 寫 。
- 您可能會因此連結至其他業者經營的網站，但不表示希平方學英文與該等業者有任何關係。
- 但第三種句型的動詞是完全沒有意義的 -be 動詞，也就是中文中的「是」。
- 例句：I wrote a letter to you.
原 來 ， 魚 象 徵 「 年 年 有 餘 （ 魚 ） 」 。 這 種 修 辭 手 法 叫 做 「 雙 關 」 。 我 們 常 用 「 巾 幗 勝 鬚 眉 」 來 形 容 女 子 做 事 比 男 子 優 勝 ， 不 熟 悉 修 例句 辭 手 法 的 同 學 肯 定 會 摸 不 著 頭 腦 ， 理 不 清 「 巾 幗 」 和 「 鬚 眉 」 為 何 解 作 女 子 和 例句 男 子 。 其 實 ， 這 是 運 用 借 代 法 ， 不 直 接 說 出 所 要 表 達 的 人 或 事 物 ， 而 借 用 與 它 有 密 切 關 係 的 人 或 事 物 來 代 替 。
例句: but 用法8 (but me / I):
表示過去非事實的情況，只是想像與過去發生相反的情況。 也就是談論一件過去根本沒發生的事，但是假設如果發生了，我會怎麼做。 上述例句意思是，我從以前、過去到現在，只要生病我就會去看醫生，零條件句談論的是習慣、一直以來都這樣的事。
例 如 「 在 眾 人 的 呼 喝 聲 中 ， 那 個 惡 霸 夾 著 尾 巴 逃 走 了 。 」 把 人 寫 成 一 頭 夾 著 尾 巴 走 路 、 垂 頭 喪 氣 的 狗 ， 就 是 運 用 了 擬 物 。 這 個 句 子 不 但 生 動 地 呈 現 了 惡 霸 逃 走 例句 時 的 狼 狽 模 樣 ， 更 流 露 出 貶 斥 的 感 情 色 彩 。 无论您身在哪个行业，总能找到专家的翻译方式。 本隱私權保護政策只適用於： 希平方學英文 平台，不適用於非 希平方學英文 平台所有或控制的公司，也不適用於非 希平方學英文 僱用或管理之人。
例句: 職場英語教室．Zephyr Yeung我好攰呀！原來spent可解作「極度疲勞」？教你10個方式表達疲累，唔使次次講I'm tired！
另外，which 還有一個比較特別的用法叫 in which。 In which 用法，可以理解成將 in 從後面的子句中搬到前面來，讓原本可能冗長的句子，變得很精簡。 說明：which前面有逗號，所以which指的是“湯姆有一隻貓”，表示湯姆應該只有這隻貓，而這隻貓可以睡整天。 这篇文章中提到的三十八个句型很重要，学会使用它们，不仅会上你的英语写作水平有一个量的积累，更有一个质的提高，从而和别人的文章拉开档次。 初中英语已经在难度和质量上有了较大的提升，沪江小编希望大家能够认真对待它。
例句: 他入職1個小時「被HR告知徵錯人」 公司222元計程車費打發走人
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。 同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。 4、只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。 必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
例句: 【讀者投稿】打工仔接種疫苗後發燒 第一日返工就射波 擔心印象分大減？
本網站由數位來自香港及台灣的學者一起創立，創辦人希望透過網上渠道加強以中文為母語的人的英文能力。 這裏有超過500題的免費網上英文練習題及游戲，附有答案和詳盡解釋，而且我們亦不時更新「每日輕鬆學英語」部分，以鼓勵大家回訪此網站學習英語。 Which 的英文用法通常是拿來當成疑問句的開頭，中文意思是指「哪個、哪一個」等，但其實which也常常當作關係代名詞使用。
「 紅 杏 枝 頭 」 一 語 描 繪 了 紅 杏 花 盛 開 、 生 氣 勃 勃 的 景 象 ， 屬 視 覺 範 疇 的 描 寫 。 句 末 的 「 鬧 」 解 作 「 喧 鬧 」 ， 是 聽 覺 描 寫 。 杏 花 是 看 得 見 但 聽 不 到 的 東 西 ， 詞 人 卻 用 形 容 聲 音 的 字 眼 來 描 繪 它 ， 令 讀 者 在 例句2023 視 覺 裏 得 到 聽 覺 的 感 受 ， 從 而 對 春 意 盎 然 的 畫 面 有 更 深 刻 的 體 會 。 這 種 獨 特 的 修 辭 手 法 就 是 「 通 感 」 。 第二條件句談論的是不大可能的現狀跟未來，所以第二條件句談論的是一件跟現狀不一樣情況的假設，但如果真的發生了，我還是會去看醫生。
