此本手冊邀請了醫師、心理師、學校老師、家長、ADHD孩子一起經驗分享，ADHD孩子在校園的生活，需要家庭與學校攜手合作而非互相歸罪與對立。 親師除了愛，還需要知識、能力與資源，因為ADHD不是件容易的事。 （注意力不足過動症）的孩子有注意力不集中、容易衝動行事的問題，家長會覺得孩子怎麼總是「不」專心、「不」聽話、「不」乖乖坐好；但其實這些孩子的部分大腦發展比一般人慢，理解力相對薄弱，如果不是直接的語句，有可能不懂到底是什麼意思。 當中約百分之七十屬輕微程度，百分之二十為中等程度，餘下百分之十則屬嚴重程度。
突觸強度有助於支持學習，記憶和其他認知能力的網絡的連通性和效率。 例如，基因將新形成的神經元引導到大腦中正確的位置，並在它們的相互作用中發揮作用。 突觸強度有助於支持學習，也有助於記憶和其他認知能力的網絡的連通性和效率。 我唔想佢嘅小動作，無交帶，怪行為，令佢成為唔受歡迎、日日被老師鬧、同學口中嘅曳、怪同學，呢d會為小朋友帶黎負面情緒。 好多時小朋友知道自己唔受歡迎，會好灰咁覺得「樣樣都係我錯架啦」，even灰到唔願同人講。
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另外，ADHD小朋友有時會比較大意，所以日常要培養多檢查功課的習慣，亦可以用記事紙寫下需要記住的資料，以減少因為粗心大意在學習上造成問題。 照顧確診ADHD的小朋友會遇上不少問題，第一個難關就是如何判斷小朋友患上這個疾病。 董醫生就呼籲家長不要單純依賴自己的判斷，除了外界的反應之外，亦有名為DSM-5（精神疾病診斷與統計手冊第五版）的國際性標準，由美國精神醫學學會制定。
- 若治療用的中樞神經刺激劑劑量不足，可能會有沒有藥效的情形，這尤其常出現在青少年及成人身上，因為核可的劑量是針對學齡兒童的，因此有些醫療人員會依體重或是依其他因素給藥。
- 目前並不認為教養、環境或心理等因素會導致 ADHD，但這些因素和 ADHD 的症狀嚴重度、持續度、長期預後以及合併情緒行為問題有關，不當的管教會使問題雪上加霜。
- 香港大學2018年研究指出，全港學童及青少年估算有6.4%患有「專注力失調及過度活躍症」（ADHD）。
- 由於ADHD小朋友對於閱讀大量文字有困難，家長亦可以圈重點及改以圖像化記憶等方式，由小開始訓練他們處理有關問題。
- ADHD的患者雖然有缺乏條理、健忘和感情方面的問題，但只要壓力一來，這些問題就會迎刃而解。
- ，比如當他表現好，就給他記嘉獎、或是可以吃平常不能吃的點心；表現不好，可以做不傷害的小小處罰，比如讓他獨自站在牆邊5分鐘，但如果孩子在表現不好的過程中不是故意的、或是試圖想要控制自己，可以口頭上告知正確的方式，不用真的處罰。
家長應給多高熱量的食物，及於藥效過後，增加食物的份量。 •當個人資料被收集後，只有被授權之員工能夠查閱，而在未取得會員同意前或除法律要求外，所有資料均不會透露予任何外間機構。 為有效地服務各會員，我們會不時將服務推廣資料寄予閣下，而閣下有權要求停止收到有關的推廣資料。 虽然尚不清楚 ADHD 的确切病因，但仍在继续研究。 出现 兒童精神科醫生adhd2023 ADHD 可能涉及多种因素，包括遗传、环境或在关键发育时间点中枢神经系统出现问题。
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，比如當他表現好，就給他記嘉獎、或是可以吃平常不能吃的點心；表現不好，可以做不傷害的小小處罰，比如讓他獨自站在牆邊5分鐘，但如果孩子在表現不好的過程中不是故意的、或是試圖想要控制自己，可以口頭上告知正確的方式，不用真的處罰。 ：人的腦中有主管學習、記憶、自我抑制、產生動機等的部位，這些部位有主管上述功能的多巴胺（Dopamine）、正腎上腺素等神經傳導物質，當缺乏這些物質或分泌失衡時，就會誘發ADHD。 因此，在這個黃金時期，及早發現幼兒發育遲緩和自閉症，早期干預，提供有效的培訓與治療，從而獲得最大程度改善, 為兒童的未來並取得成功。 因此，在這個黃金時期，及早發現幼兒發育遲緩和自閉症，作出早期介入，提供有效的培訓與治療，從而獲得最大程度的改善，為兒童的未來取得成功。 周博士介紹林醫生，由於在周博士那裡做過評估，之後亦每年一次帶亞仔回去見周博士，所以林醫生不用再幫亞仔做評估，第一次見45分鐘，了解清楚情況，然後開藥。
英國和美國的ADHD診斷率和治療率自1970年代起逐年增加至今。 兒童精神科醫生adhd 學界的共識認為這個現象是因為診斷方法的變遷以及人們逐漸願意利用藥物來治療ADHD所致，並非ADHD的流行率真的增加了。 照護線上是個醫護人員所組成的團隊，由醫師擔任編輯，並邀請各專科醫師撰稿，提供給您高品質、具有實證、符合世界醫療指引的健康資訊。
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董醫生就分享了一些個案，由於學生以zoom遙距上課，家長亦因公司安排在家工作，於是出現了「困獸鬥」的情況，更讓親子之間造成不少爭執。 另外，亦有家長因為無須回校就自行為子女減藥甚至停藥，結果反而因為遙距上課的環境不同及家中太多學習以外的引誘，令小朋友變得更加難以專注。 另外也因為疫情期間小朋友可以外出的時間大大減少，缺少發洩精力的地方；或者平常的生活規律及時間表被破壞等等，都會引起不少問題。 兒童精神科醫生adhd2023 照顧ADHD（專注力失調及過度活躍症）的小朋友對父母來說不容易，不過其實由如何判斷小朋友患上ADHD、照顧確診子女的心態以及方式都大有學問。 兒童精神科醫生adhd 精神科醫生董家懿就表示，家長不宜自行判斷子女是否患上ADHD，應該要經醫生診斷，一旦子女確診亦應該抱持正面的心態對待，避免把所有問題一肩挑起，怪罪自己或者子女。 匯兒兒科醫務中心提供嬰幼兒及兒童發展評估及治療服務，包括︰ADHD 專注力評估、IQ Test、讀寫障礙治療、行為心理治療、言語治療等。
其實到目前為止，ADHD 成因仍然未明，不過我們知道遺傳因素很重要，例如一些小朋友本身患有ADHD，他們的兄弟姊妹當中，可能每 4 個就有 1 個同時患有 ADHD，相比起正常的小朋友，其實他們的風險是高出好幾倍的。 例如，基因將新形成的神經元引導到大腦中正確的位置，並在它們如何相互作用中發揮作用。 然而，儘管它們排列了大腦的基本佈線，但基因並不能完全設計大腦。 兒童精神科醫生adhd 如果輸入量增加（如果聽到更多語音），則該區域中神經元之間的突觸將被更頻繁地激活。
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附帶一提，個人認為，若是這些偏方真的有效，健保署應該馬上邀請這些專家，由國家高價購買專利，研議納入健保給付，推廣到全民，並且趕快由中研院或是國科會進行研究，這是台灣之光啊。 例如前陣子有位營養專家說某種飲食可以治療ADHD，我是建議教育部馬上找這位專家推廣到全國的營養午餐，這麼好的建議，怎麼可以拖延，要馬上落實到孩子的飲食啊。 話是他們在說，責任醫師扛，社會輿論攻擊的卻也是醫師。 很多時，最早發現孩子患有ADHD是對ADHD有認識的老師。 他們每天接觸同年齡的孩子，更容易察覺不尋常的學習情況或行為。 其他常見的相關病症，如學習障礙、亞斯伯格症或自閉症、精細動作或動作協調問題、視覺或聽覺處理異常等，可能涉及不同的專業人士，如學習專家、職業治療師、物理治療師、聽力學家、兒童心理學家等。
腸胃不適 ─ 通常出現於服藥初期(剛服藥不久)，隨著兒童患者身體適應藥物後，副作用會消失。 如果担心您的孩子有 ADHD 的症状，请咨询儿科医生或家庭医生。 医生可能会将您转诊至专科医生，如发育行为儿科医生、心理医生、精神内科医生或儿科神经病医生，但是首先要进行医学评估，以检查孩子出现困难的其他可能原因。 大多数健康的儿童都偶尔会出现注意力不集中、过度活跃或容易冲动的情况。 一般来说，学龄前儿童只能短暂地集中注意力，而且无法长时间坚持一项活动。
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而於國際學生能力評估計劃的調查亦顯示，香港中學生遭到欺凌的比率為32.3%。 即使家長們想尋求協助亦因資源問題，大部分服務需要自費，而基層家長較為難以負擔。 另外，亦有社工指出服務缺乏系統整理，而大部分學校都缺乏動機正面處理事件。
雖然專注力失調或過度活躍症會造成許多的不便，不過若專注力失調或過度活躍症的兒童針對有興趣的主題及事物，其專注力持續時間和其他兒童相當，甚至比其他兒童要好。 當小朋友出現行為問題，家長首先要了解這些行為的來龍去脈——從ABC三方面分析孩子的行為，包括：Antecedent (前因)、Behavior (行為)、Consequences 兒童精神科醫生adhd (後果)。 兒童精神科醫生adhd2023 同時，應該在取得孩子注意後運用精簡指令，讓小朋友更容易理解父母的要求。
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逃避需要專心去做的事，上課常發呆，特別是在讀書或寫作課業上。 過動：患童在上課或作功課時無法安靜坐著，常走來走去，爬上爬下，活動量極大不安份，身體常扭來動去，多話。 衝動：患童行事衝動，缺乏耐心，常無法等待，易干擾他人。 作事欠缺考慮，愛插隊、插嘴、常有不經心的小動作碰觸他人，惹人厭煩。 父母若遇到類似小強的情況，先要求可不可以在不干擾，甚至孩子不知情的情況下，有機會親自觀察孩子的上課狀況。
家長及教師反應哌甲酯比較可以改善其徵狀，中樞神經刺激劑也可以減少ADHD兒童意外事故的風險。 兒童精神科醫生adhd 針對ADHD的中樞神經刺激劑藥物除了哌甲酯外，還有苯丙胺、甲基苯丙胺等。 有關社交技巧的訓練、行為調整以及藥物的對病患的好處可能有限。 要減少後續心理及精神問題（例如重度抑鬱症、犯罪、學校學習失敗、物質使用疾患）的主要因素是和沒有從事偏差行為的人建立友誼。
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主要是增加個案的專注力及控制力、減少分心及過動、衝動行為。 治療方案可考慮使用（1）藥物治療；（2）教導行為管理技巧；（3）認知行為治療；（4）親職訓練；或是延伸的（5）社交互動訓練；（6）憤怒管理訓練。 另外，培養孩子運動的習慣，運動可以消耗過動兒體內用不完的精力，在運動的過程中孩子也可以學到團隊合作的精神，千萬不能小覻運動的好處。
- 治療自閉症方面，會先透過詳細評估兒童在不同領域上的程度，再與家長商討治療方案包括行為治療、藥物治療及另類治療。
- ：人的腦中有主管學習、記憶、自我抑制、產生動機等的部位，這些部位有主管上述功能的多巴胺（Dopamine）、正腎上腺素等神經傳導物質，當缺乏這些物質或分泌失衡時，就會誘發ADHD。
- 較新潮的運動如攀岩、騎越野單車、激流泛舟、玩滑板等等也很有幫助，因為它們在消耗體力的過程中，都需要運用到複雜的動作技巧。
- 如果你曾做过心理测验题，那 ADHD 自测题的内容和答题方式会和心理测验类似——题目通常会询问你的身体和精神状况，譬如是否粗心犯错，遇到重复性工作是否难以完成等，你需要根据自己实际的严重程度给予评分。
但是到了成年大學時期，課程設計亦會期望學生是成年人的專注水平。 雖說成年的患者專注力比童年時好，但是增強了的專注力也不一定能夠追上課程的增長，因此可能逐漸無法追上同齡的學習期望。 再加上ADHD病人不斷遇到無數困難，時間長了很容易會產生其他併發症，例如焦慮症抑鬱症等等，這些病症也會拖慢腦部思考，令學習越來越困難。 廚師是典型不能坐下來、動個不停、又需大量創意的工作，就像英國名廚Jamie Oliver總能創造出兼具美感與驚艷的美饌佳餚，他同時也是風趣出色的飲食節目主持。
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專注力失調或過度活躍症的兒童、青少年及成年比較容易有社交技巧上的問題，例如社交互動、發展友誼及建立友誼。 有半數的專注力失調或過度活躍症患者曾受到同儕社會排斥的情形，而沒有專注力失調或過度活躍症的人被社會排斥的比例約為10%至15%。 患有專注力失調或過度活躍症的人比較不容易處理口語及非語言的訊息，比較容易在社交互動上有負面的影響，也比較容易在對話時離題、忽略到一些社交的資訊、也比較不容易學習社交技能。 專注力失調或過度活躍症的常見情形有不專心、過動（在成人則會以不安來表現）、破壞行為及衝動。 在人際關係及學業上都容易出現問題，不過其徵狀不容易定義，因為很難介定一般情形下的不專心、過動及衝動會到什麼程度，到什麼情形下才需要介入治療。 雖然活動量過高的病徵會逐漸減退，但專注力不足及做事欠條理的情況有可能持續出現到患者成人階段。
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每人都有自己的特質和生活態度，特別在青少年期進入成年期，我們的性格開始形成，亦漸漸變得明顯。 兒童精神科醫生adhd2023 前一陣子，公共廁所要升級成免治馬桶的議題，讓大家紛紛討論起馬桶該有哪些先進設計，才能讓人用起來舒適又安心。 每天都要和屁屁親密接觸的馬桶，清潔之餘還能主動抗菌、杜絕二次污染很重要。 乾淨、抗菌、安心、安全，討厭的壞菌不見了，也不會對我們生活的環境帶來更多負擔。
