我不但教导外在的行为，而且更注重内在的意念和思想……我不但教导弟子身体不可表现坏的行动【造句 网 zaojv .com】，不可思考或谈论不良善和不健全的事物。 ……同时我也教弟子表现良好的行为、思考和谈论健全的事物。 但如果連接的不是分句，它也不是關聯詞。 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。 句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
- 因此，我們便能更深入理解句子語意。
- 如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
- 邵敬敏将递进关系复句分为四类：典型格式“不但……而且……”；逆向递进“不但不……而且不……”；反向递进“不但不……反而……”；让步递进“尚且……何况……” 。
- 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
- 前後分句所表示的兩種或兩種以上情況，都已經存在或確定不存在，且相互既不隸屬，也不交叉。
- 张剑萍采用统计分析法，归纳出留学生在使用此复句时存在遗漏、冗余、搭配错误、误代、错序、成分残缺、杂糅、标点偏误及句子不平衡等九种偏误类型 。
- 遞進複句：前面分句表示一個意思，後面分句在範圍、數量、程度、時間等方面所表示的意思比前句更進一層 。
要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。 不但而且 因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。 要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 教师在讲解“不但……而且……”时，还可以采用归纳法，在黑板上板书主语在“不但”之前和主语在“不但”之后的例句，让留学生自己发现递进标记与主语的位置关系。
不但而且: 英文学习技巧
在討論複句的時候，這些構成複句的單一句子被叫做分句。 「不但」、「不仅」、「不只」、「不光」这四个词，每一个词都可以和「还」、「也」、「又」、「而且」分别组合。 33、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業。 它對國傢人材的培養，文化科學教育事業的發展，以及後一代的成長，起著重大朗作用。 不但而且 但如果在某個句子中連接的不是分句，它也不是關聯詞。
因此，我們在寫作時，要注意寫作材料中的條件和結果。 不仅,不只是——用在表示递进关系的复句的前一分句,指出并承认某层意思,后一分句常有“而且”、“并且”、“也”、“还”、“又”等词相呼应,表示有更进一层的意思。 表示肯定一种状况，然後再後一分句，再肯定另一种有关的情况。 後句常用「而且」、「还」、「也」、「更」还呼应「固然」。
不但而且: 教育
第一句在意思上有遞進的關係，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關係也不清楚。 如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“並且”，不但遞進的關係明確了，句子的意思也清楚了。 作者在句中運用「……不僅……連……也……」句式來描述小狗的受歡迎程度，也添加了另一關鍵詞「爺爺」。 此處的「爺爺」同時加上刻畫人物性格的形容詞。 不但而且 不但而且 不但而且 因此，我們便能更深入理解句子語意。 一般來說，「……不僅……連……也……」句式的後分句中的「連……也……」會加上關鍵詞，用來表達句子中的遞進關係。
所谓递进关系，是指复句中后一分句须以前一分句为基点、并在程度或范围上比前一分句有更进一层的语义关系。 用在递进关系句子中的前一分句.表示肯定一种状况,然后另一分句,再肯定另一种有关的情况.後句常用「而且」,「还」,「也」,「更」还呼应「固然」。 笔者在所选取的语料中，结合上文所提到的四种递进类型进行了数据统计，程度递进导致偏误的占比最大有71%；其次是范围递进26%；反向递进占比最少，只有3%；没有数量递进的偏误。 递进复句中，用于表达递进关系的词语包括“不但……而且……”、“不光”、“不只”、“尚且……何况……”以及“况且”等。
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常用在表示递进关系的复句的前一分句,指出并承认某层意思,后一分句常有“而且”、“并且”、“也”、“还”、“又”等词相呼应,表示有更进一层的意思。 （2）不但的意思是：不仅,不只是用在表示递进关系的复句的前一分句,指出并承认某层意思,后一分句常有“而且”、“并且”、“也”、“还”、“又”等词相呼应,表示有更进一层的意思。 遞進複句：前面分句表示一個意思，後面分句在範圍、數量、程度、時間等方面所表示的意思比前句更進一層 。 大家有沒有發現，使用這個句型能夠強化我們所要表達的目標。 以第一個例子來說，如果我們只是告訴大家，「小明是個音樂天才」，這句話的效果遠遠不如使用了這個「遞進複詞」句型的效果。
第三，從構成成分之間的聯繫看，複句中各分句之間都存在一定的關係：因果關係、並列關係，或是轉折關係等等。 第二，從組合手段上看，構成複句的甲分句和乙分句往往由「特定的關係詞語」來聯結；構成單句的甲成分和乙成分之間一般不用關係詞語。 條 件 複 句 ： 由 兩 個 有 條 件 關 係 的 分 句 組 成 ， 前 面 的 分 句 提 出 條 件 ， 後 面 的 分 句 說 明 在 這 種 條 件 下 所 產 生 的 結 果 。 這 類 分 句 多 用 「 只 要 」 、 「 才 」 、 「 便 」 、 「 除 非 …… 否 則 …… 」 、 「 無 論 …… 都 …… 」 等 關 聯 詞 語 。 例中P“有意义”和q“形容狼的伟大”之间没有递进关系，后一句其实是前一句的具体内容。
不但而且: 递进关系
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。 如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 而且的英文翻譯，而且英文怎麽說，怎麽用英語翻譯而且，而且的英文單字，而且的英文，而且 meaning in English，而且怎麼讀，英文發音，英文拼音，例句，用法和解釋由查查在綫詞典提供，版權所有違者必究。 连接二个分句（并列句），即Not only 和 but 后面都有主谓结构时，如果not only位于第一分句主语之前，则该分句要部分倒装；后一个分句，即 but 后面不用倒装。 第四，從語氣上看，構成複句的各個分句可以使用相同的語氣，也可以使用不同的語氣。 也就是說，一個複句不一定只有一種語氣，它可以前分句為甲語氣，後分句為乙語氣，前後分句的語氣不一致。
以下所选取的70条语料均来自于中介语语料库，本文将结合递进类型对这些偏误情况进行进一步分析。 A预设为“到成都的目的是游览”，那么在达到游览目的以外，还可以了解经济发展，在程度上“而且”后面的内容就更进了一步。 B预设为“到成都的目的是了解经济发展情况”，因此“游览”就成了更进一步的内容。 之所以A、B都可以成立，与语用环境、预设不同有关，但可以看出，最重要的是p、q所指信息不是同一个方面，因此表达者可以依据需要选择任一方面作为表达重点。 用在複句的上半句裡，下半句通常有副詞或連詞與之相呼應。 有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞當然不能做關聯詞；有的連詞能連接分句，但如果在某個句子中連接的不是分句，它也不是關聯詞。
不但而且: 不但而且的關聯詞句子,不但而且是不是關聯詞？與不僅而且有什麼區別？
第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。 句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。 例如：從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識藉助觀察而“進入週轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。 不但而且2023 29、孤獨並不可怕，可怕是對什麼都沒興趣。 能夠對一件事執著的去愛好，去專研，而不願把時間浪費在其他任何一件事情上的人，他不但不孤獨，而且還喜歡孤獨。 15、用功學習不僅有益於我的心靈，而且有益於我的身體。
將分句連起來，使它變為通順、完整的一個句子。 由前分句所表達的事物，是後分句所表達的另一事物出現的原因或結果。 對前面分句提出的某種已存事實或情況，後面分句轉而述說並非理所當然的意思，即相反或相對的意思。 且後面分句“並非理所當然”才是說話人所要表達的真正意圖。 2、說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
不但而且: 條件複句
我們便能知道多才多藝的哥哥精通不少技能，「不但」精通電腦，「還」精通中國書法。 我們寫作時，便可以使用遞進複句來刻畫人物形象。 不但而且 「遞進複句」的前一個分句一般都是描述一個意思；後一個分句則從程度、範圍上更進一步，從而表達「遞進關係」的意思。 （3）不仅：指不止这一个或者这一项，还有类似的。
分句之間的關係是條件和結果的關係，表示事情或動作的發生需要或排斥條件。 分句之間有偏 、正句之分，前偏後正。 連詞是用來做關聯詞語的主要詞類，但並非所有連詞都能充當關聯詞。 有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞當然不能做關聯詞；有的連詞能連接分句，但如果是在某個句子中連接不同的詞，那它也不是關聯詞。 這例句描述哥哥擁有兩種技能，還有「更進一步」的意思。
不但而且: 「寫作大綱」的三...
3、他不但會說英語，而且還會說法語。 請同學利用家裡的錄音設備，將三個造句錄於vocaroo上，再將連結貼在本篇回響上。 「不但没…反倒…」和「不但不…反而…」用法相同。 只是有些句子适用「不但没」，有些句子适用「不但不」，「反倒」和「反而」意思相同，所以可以互相组合成「不但没…反而」和「不但不…反倒」。
使用频率最高的是“不但……而且……”，因此被视为递进关系的典型代表之一。 （3）不僅：指不止這一個或者這一項，還有類似的。 常用在表示遞進關係的複句的前一分句,指出並承認某層意思,後一分句常有“而且”、“並且”、“也”、“還”、“又”等詞相呼應,表示有更進一層的意思。 （2）不但的意思是：不僅,不只是用在表示遞進關係的複句的前一分句,指出並承認某層意思,後一分句常有“而且”、“並且”、“也”、“還”、“又”等詞相呼應,表示有更進一層的意思。
不但而且: 複句
Not only…but also是英语中比较常见的一个关联词组，用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者。 它的意思是“不仅 … 而且 ...”；其中的also有时可以省略。 由于它的用法比较复杂，本文拟对其用法及其使用中应注意的问题作一归纳。 同學們，你們認為例句中「條件」和「結果」之間的關係成立嗎？ 例句中的「天文台宣佈學校停課」是條件，「學校就會照常上課」是結果。 然而，「……除非……否則……」這個句式的「條件」和「結果」是相反的。
不但而且: 遞進複句－兩個分句表達遞進關係
「不但」用在上半句，「而且」用在下半句。 主词的位置要看内容来决定，有时放在开头，有时放在结尾。 這 類 複 句 多 用 「 並 」 、 「 更 」 、 「 不 僅 …… 也 …… 」 、 「 不 但 …… 還 …… 」 等 關 聯 詞 語 來 表 示 遞 進 關 係 。 條件複句的前一句一般會提出條件，後分句會說明結果。 就上句而言，句子中的條件是「你如何辯解」，結果則是「無法改變事實」。
不但而且: 不但而且是什麼關聯詞語,不但······而且······是什麼關聯詞語
造句时，应选择适合的材料来表达，并把句子写通顺。 用再後一个句子中，但後一个句子的内容，必须建立在前一个句子的基础上，比前句意思更进一层。 递进关系（progressive relationship）是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。 假 設 複 句 ： 由 兩 個 有 假 設 關 係 的 分 句 組 成 ， 前 面 的 分 句 假 設 一 個 情 況 ， 後 面 的 分 句 說 出 假 設 情 況 一 旦 實 現 時 所 產 生 的 結 果 。 這 類 複 句 可 用 「 要 是 」 、 「 倘 若 」 、 「 即 使 」 、 「 如 果 …… 就 …… 」 等 關 聯 詞 語 來 聯 結 。
不但而且: 【小三中文】解構「遞進複句」定義 列舉6大常用關聯詞語
關聯詞一般分轉折關係、假設關係、條件關係等。 不但而且2023 把兩個或兩個以上在意義上有密切聯繫的句子組合在一起，叫複句，也叫關聯句。 用再递进关系的前一分句里，後一分句常用来表示更进一步的情况。 如果是叙述句，常用「更」来呼应；如果是反问句，常用「何况」来呼应。 但是和「不但…而且…」「不仅…还...」并不绝对通用。
句子描述展覽會更受本地人歡迎，連「外國遊客」也慕名而來。 此處的「外國遊客」就是一個添加的額外關鍵詞，表達了展覽會的受歡迎程度。 看看上句，我們便會發現「……不但……還……」的句式能更具體描述「老師」平日的教學工作。 我們會使用遞進複句來補充語意，也會用來表達「更進一步」的意思。 就例句而言，我們便會描述老師平日的工作繁重。
不但而且: 英文學習技巧
這是因為「條件」和「結果」也可以屬於不同的「人物」。 就以例句作例子，句子中的不管「我」怎樣做（這是條件），「媽媽」也對我的職業存有偏見和誤解（這是結果）。 句子中包含了兩個人物，但就事件而言，是互相影響的。 因此，句子中的「條件」會導致這個「結果」。
