在愉快的環境下，讓學生的五育得到均衡發展，同時好好培養語文力、批判思考和自學能力。 學校校風一直以純樸見稱，設學生行為輔導、公民及國民教育、生活教育等活動，大力幫助學生抱有正向思維和價值觀。 東華三院黃笏南中學是區內Band1A-1B級別的男女校，學校的辦學宗旨是「全人教育」，目標令學生中英兼擅、全才發展、成功發習、豐盛人生為教育目標。 透過「勤奮進取、嚴謹有序、關愛融洽」作宗旨，構建成重學術、創藝、健體、服務和生活教育等學習氛圍，給良好的配套予同學發展全面。 學校的教育目標是建立純樸校風，同學有自律守規的精神，同時學術、品德兼備。 秉承「訓輔協作、教管並兼」的教育理念，校內設立訓導組、輔導組、成長關顧小組等幫助學生身心健康發展。
校方教育政策是藉宣講福音來培育學生，活出豐盛生命，傳承勤學儉樸、尊師愛校的傳統。 此外，學校致力打造充滿關愛的校園，保持師生關係良好，增同學對學校的歸屬感。 因此，在校設有中一、二全人發展計劃、友群輔導計劃、生命大使計劃、良朋學友計劃、領袖訓練計劃等，除駐校社工外，亦設有教育心理學家為學生成長提供大量支援。 香港培正中學是政府津貼中學，以母語為授課語言，部份科目兼用英語。
九龍城區中學排名: 3 九龍塘學校（小學部）
2/ 申請者可於統一派位公佈結果後，帶同最近兩年的成績單及派位證到學校申請，並進行中英數筆試及面試。 嘉諾撒聖家書院是傳統band1B女校，學校致力發掘學生潛能，打造充滿活力的學教環境，推動全人教育，讓學生效法基督關愛精神，做好事，存善德。 學校以校風純樸見稱，以「同繫於愛」為校訓，發揚嘉諾撒仁愛會「寓謙遜於仁愛」的精神，培食對社會、自己負責的好學生。 3/ 申請手續及面試安排：7月6日（星期二）至7月9日（星期五）親臨本校辦理申請手續之學生，會安排於即日進行面試。 九龍城區中學排名 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。
在教育方式上，校方致力培育全能的學生，除了基本技能，還鼓勵學生主動學習，品德教育上，亦灌輸廉潔、信任、合作和尊重的訊息。 培養學生具備高尚的道德標準，並成為對社會有貢獻、負責任的人。 何明華會督銀禧中學是一所Band1B的男女校，學校辦學宗旨是秉承聖公會基督教辦學精神，為學生提供優質的全面教育，同時勉勵學生以何明華會督為榜樣，學習他的奉獻、服務精神。 為學生帶來健全的心理狀態，學校老師會在培育學生上不遺餘力，而且請來社工及教育心理學家為學生提供專業輔導。 同時推行多項活動，包括學長計劃、家教會活動，以保持緊密的家校關係，好讓支援學生成長和心理。 傳統天主教女校聖保祿中學以英文為主要教學語，向來以優質教育及傳統校風聞名，過去亦有2位「女狀元」在DSE中考獲佳績，在灣仔區相當有名氣。
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此外，一年級已有科學堂，到三年級還有歷史、地理以及資訊科技的課程。 九龍城區中學排名2023 學校亦希望學生可以從小在英語的氛圍下成長，同時亦會以課程配合，培養學生的國際視野。 此外，拔萃小學在2010年正式與拔萃男書院結束直屬中小學的關係，但是，校方仍會推薦少量成績優異男生升讀拔萃男書院。
培僑中學校長伍煥傑接到該書後，早前發感謝函至港僑聯會，表示該圖書能讓同學透過輕鬆愉悅的閲讀，從中更了解全國政協的運作和工作重點，獲益良多。 香港文匯報訊（記者 子京）香港僑界社團聯會自3月初至今捐贈《有事「漫」商量》圖書予港九新界共百多間中學和教育機構，藉此推動香港青少年認識國情，培養他們的愛國愛港情懷。 香港僑界社團聯會自3月初至今捐贈《有事「漫」商量》圖書予港九新界共百多間中學和教育機構，藉此推動香港青少年認識國情，培養他們的愛國愛港情懷。 注意：以下顯示的收生組別，是估計中學大概會收到什麼組別的小六學生。 組別分類只作參考，而且資訊來自多個不同途徑，人云亦云，請用戶小心求證，不要盡信。
九龍城區中學排名: 基督教崇真中學（男女校）（直資）
然而，學生的功課量卻並不會很多，每天的功課都不多於六份；學業壓力也不大，例如默書不計分，可見學校務求讓學生保持愉快的學習。 綜合全港所有政府資助、直資及官立中學，Tutor Circle 尋補為大家搜羅2023香港排名TOP100 Band1中學及各區中學的排名。 其中包括多間傳統中學名校，提供數間Band 1名校的概覽，包括曾培養出會考及DSE狀元的中學名校。 保良局顏寶鈴書院為一所Band1B的直資中學，學校一向致力打造理想學習環境，營造充滿關懷、愉快之校園環境。
- 以組織、活動的配合下，為學生帶來歸屬感，積極參與學校的活動和事務。
- 學校按學術、興趣與體藝、社會服務及宗教四大類設立了26個學會及興趣小組，亦積極鼓勵學生參加校際比賽。
- 由於學校參與統一派位，因此在自行分配學位收生準則方面將參考成績次第名單、操行、校內學科成績、課外活動、獎項及老師評語，最後則是面試表現。
- 拔萃男書院推行校本小班教學，目的是精準教學，所以學校長期穩居1A。
- 在歷年DSE成績中累積得4位狀元，首名華裔諾貝爾物理學獎得獎者崔琦、榮獲菲爾茲獎章的國際級數學家丘成桐都是該校校友。
- 喇沙小學在全港小學排名中經常位居頭三，其辦學團體為香港喇沙修士會，而校訓是「信德、善行」。
要培育出全能發展的學生並不簡單，因此學校秉持校訓「為一切人，成為一切」，尤為重視學生品格，在自行分配學位的取錄準則中，學生品行就佔了20%。 九龍城區中學排名 九龍塘學校（小學部）創於1936年，學校並沒有直屬或一條龍中學。 然而，這並沒有影響其受歡迎的程度，因為這所學校學生升讀名校的比率相當高。 加上學校環境優越，學校因為希望學生可以多親近大自然，而設立了一條環保徑，內有有機園圃、雨水收集灌溉系統、環境資源中心及風力發電系統等，是在其他學校不常見的設施。 教學方面，學校的課程內容亦比較深，每科課程都比其他學校高半至一年級，這也使學校的學術水平比其他學校高。
九龍城區中學排名: 九龍真光中學（女校）（資助）
中學學生更會教導小學學生使用，也能讓小學生和師兄姐有更多交流的機會，提早瞭解中學的生活。 設施方面，校園面積約七萬平方呎，有五座教學大樓、室內泳池、四個操場、體育館、地下運動場、乒乓球室等不少體育設施。 全校語文政策：學校除中國語文、中國歷史、宗教（基督教）、生命教育及普通話外，全部科目皆以英語為主要教學語言。 學校鼓勵學生參加朗誦節比賽，培養學生對語文之興趣及提高表達能力。 以英語為授課語言的學科亦互相協作，共同跨科發展學生的英語能力。 基督教女青年會丘佐榮中學是一間Band1B資助中學，辦學宗旨為以基督精神，提供全人教育，促進學生在德、智、體、群、美、靈六育完善發展。
喇沙小學在全港小學排名中經常位居頭三，其辦學團體為香港喇沙修士會，而校訓是「信德、善行」。 學校樓底高達十米，可容納2000人，設施包括八個羽毛球場大的禮堂、小教堂、露天足球場、25米室內游泳池、有機耕種田園等。 教學方面，喇沙小學積極與中學部保持緊密的聯繫，透過不定期的同儕觀課以及科務會議，為高小學生作好升中的準備。 雖以母語教學，但數理、英文科目等同樣採用頂尖英文教材，務求為學生升學及就業提供更有利條件。 該校設有50多個課外活動學會，分屬宗教活動、學術活動、興趣活動、音樂活動、體育活動、服務活動及學生會社等。 九龍城區中學排名 校內設有多媒體環球教室、多媒體圖書館、創意科技設計實驗室、數碼音樂實驗室、紅藍數研實驗室、校園電視台、健身室、雨天操場、全天候跑道、攀石牆、投擲場及室內體育館等設施。
九龍城區中學排名: 九龍城區中學排名（34, 35, 41校網）
教學方面，學校對學生在音樂方面的能力和發展十分重視，而且有一定的成果。 學校曾獲香港藝術發展局頒發「優秀藝術教育 銀獎」、世界管樂協會及北京市教育委員會邀請到外地進行交流和演出。 學校也會透過不同的音樂課程以提升學生的音樂造詣，包括基礎聲樂、樂理、管樂課、弦樂課及聲樂課等，學校亦會要求學生每人學習一種樂器。 Band1A-1B資助中學民生書院，以耶穌基督精神為辦學宗旨，學校以「光與生命」、「人人為我，我為人人」作校訓。
相信各位都聽過孟母三遷的故事，可想而知，附近環境也是十分重要的。 若學校位於市井之處，學校難免會沾染到一些市井之氣，學生上學放學也會受到不少影響。 若學校能在清幽的地方，或是在有書卷氣的地方，學生或多或少都會被感染。 廖宇軒表示，這書論及的議題，如「網絡時代下智慧財產權如何保護」、「創新驅動發展」、「協同推進公益訴訟檢察工作」等，都能引起老師和同學的興趣。 九龍城區中學排名2023 他們亦很欣賞該書以新穎、通俗易懂的形式呈現了十三屆全國政協以來發展全過程人民民主的生動實踐，突顯中國式商量的優勢。
九龍城區中學排名: 香港培正中學 Pui Ching Middle School
九龍區頂尖資助男子中學喇沙書院秉承「克己復禮」的校訓，重視每一位學生的獨特性，提供全人教育助學生充分發展自己，教學表現向來備受認可。 喇沙書院如今累積有6名「狀元」，今年DSE成績亦不俗，一名考生考獲了7科最佳40分的好成績！ 特別的是，喇沙書院以英語為主要教學語，同時提供法語課程，學生可選擇法語或普通話為第二語言。
黃大仙區著名女中德望學校設有小學部暨幼稚園部、中學部，為學生提供完善的升學服務。 今年DSE中，德望學校成功培養出一名「狀元」，95%的考生達標大學最低入學要求。 為確保學生將來能適應社會，學校設有「HOPERS計劃」和價值教育課程，讓學生逐步建立生涯規劃。 該校的課外活動選擇亦非常豐富，共有逾60多個活動小組，分為音樂、學術、宗教、制服團隊、興趣及體育六大類。 此外，學校每年亦會安排學生參觀不同博物館及實地考察，也舉辦不同的境外學習及交流，擴闊學生的視野。 學校設施也相對完善，所有課室均設有空調、電腦、投影機及網路覆蓋，校內設施包括多用途學校禮堂、室內操場、室外操場、游泳池、戲劇室等。
九龍城區中學排名: 九龍城區中學排名
由於學校參與統一派位，因此在自行分配學位收生準則方面將參考成績次第名單、操行、校內學科成績、課外活動、獎項及老師評語，最後則是面試表現。 香港中學文憑考試（DSE）已放榜，其中三間名校皇仁書院、德望中學及聖保羅男女中學分別誕生了4名狀元，包括3名超級狀元！ 考生獲取佳績除了與自身努力有關，亦關乎學校的設施及教育是否能提供學生全面發展的舞台。 父母都希望孩子教育贏在起跑線上，因此選擇中學便成為人生一大課題。
香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 153 間基督教中學，佔整體約 33%；了解更多：中學分佈圖表。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於民生書院的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 在「統一派位乙部」，校網屬九龍城區，所以大部分學生來自九龍城區；根據坊間流傳的資訊，有人估計絕大部分學生來自 BAND 1 的小六畢業生。
九龍城區中學排名: 九龍城區直資中學
所以在選擇不同學校時，不但要考慮學校，也同時要考慮子女能力。 旅港開平商會中學是Band1A-1B的男女中學，學校致力培養學生的品格和情操，透過教育培養出有良好品格、積極人生觀，有愛心、責任心和公民意識的學生。 AfterSchool 是一個針對DSE而設的網上補習平台，課程涵蓋多個 DSE 科目，讓同學足不出戶就可以享有優質教學。 註冊用戶人達 50,000 人，當中超過四分之一學生為應屆文憑試考生，是全港最大型網上補習平台。
學校以「健康顯活力、堅毅添關懷」為同學的本色，本著基督精神，作全面發展，建立健全品格、團契精神，造福社會，榮神益人。 校方亦推行「丘中驕陽計劃」、「最佳品德獎」以激勵同學在六育有均衡的發展，發揮全能潛能。 拔萃男書院是香港傳統名校之一，亦是直資中學，但即使如此，都是香港的家長們焦點選擇，學費高昂都不阻每年的激烈收生競爭賽。 拔萃男書院推行校本小班教學，目的是精準教學，所以學校長期穩居1A。 不止是學業成積優秀，拔萃男書院的學生在運動及音樂方面的成績亦不錯。 而經過2020 年度的文憑試後，學校仍然是Band 1，如果想子女順利升上本地大學，此校絕對是不錯之選。
九龍城區中學排名: 基督教女青年會丘佐榮中學 The YWCA Hioe Tjo Yoeng College
學校中的基督教活動豐富多采，包括學生團契、早禱、培靈會、敬拜隊、福音週、節日崇拜、栽培小組、福音劇等，可見活動之多，學生的校園生活一定十分精彩。 而學校成績優異，學校排名屬Band 九龍城區中學排名2023 1A，在全港中學排名中更是頭十名，實力已經不用懷疑。 學校特色方面，培正小學與中學部有密切的關係及交流機會，雙方學生可以共用校園的設施，例如小學生可以使用中學的3D打印設備、STEM設施等。
在歷年DSE成績中累積得4位狀元，首名華裔諾貝爾物理學獎得獎者崔琦、榮獲菲爾茲獎章的國際級數學家丘成桐都是該校校友。 一條龍男子中學拔萃男書院佔地面積達5萬平方米，是全港第三大中學，能夠為學生在學術及課外活動發展支援更豐富多元的配備設施。 足夠的場地及設施讓學校能夠設立多達80多個學會、校隊、學生組織和興趣小組，為學生提供各種不同類型的活動。 學術方面，拔萃男書院是本地少數的IB學校，因此提供DSE及IB兩項公開試，過往曾栽培出4位DSE狀元，去年IB平均分更42分，創歷年新高！ 收費方面，小學全年收費$53,140，中一至中三則為$57,830，至於中四及中六則是$57,830 九龍城區中學排名2023 ，IB課程則從$132,500 起跳。
九龍城區中學排名: 香港神託會培敦中學（男女校）（資助）
辦學理念提倡完人教育，建立積極和勇毅的人生觀，令同學熱心服務社會。 以組織、活動的配合下，為學生帶來歸屬感，積極參與學校的活動和事務。 華英中學是九龍城區Band1A至1B的男女校，學校的辦學宗旨以基督精神為本，推行全人教育。
被譽為全港第一的官立中學皇仁書院，在DSE中表現僅次於聖保羅男女中學及拔萃女書院，位列第三，共栽培了15名狀元。 該校注重學生的全人教育，除了務求課業達標，也不忽略學生的技能發展，全校共設有50個學會、8個社團及1個學生會。 該校學生在奧數、創意思維世界賽、羽毛球賽、牧童笛隊管弦樂、合唱團皆有斐然成就。 瑪利諾修院學校(中學部)是位於九龍城區的一間資助中學，學校辦學宗旨是籍由學生全面、優質、人人可及的教育，以啟發學生自學能力。
