二零一九年六月，立法會財務委員會批准向基金注資200億元，為高等教育界大幅增加研究經費之餘，亦確保經費來源穩定，促進本港科研生態的發展。 持有香港中學文憑資歷的學生，可藉大學聯合招生辦法(JUPAS)提交申請。 表現優秀的本地和非本地學生更可獲香港特區政府獎學基金頒發獎學金。
他中三時加入，由餐廳組員晉升至餐廳總經理，幫公司管理過三間分店，今年57歲的他在臨近退休之齡，一圓「四方帽」的夢想。 我在文憑試的失誤並非我學習歷程中的終結，而是開展我學習的新一頁。 在課程中，學習的內容是可以讓我在往後的課程中打好基礎，迎接更多的挑戰。 同時，我發現自己並非輸在起跑線，只是讓自己做好熱身，令我在往後的學習跑道上更能翱翔。 專上教育文憑 書院提供多樣的實習機會，例如在暑期實習中，我擴寬了有關專業範圍的知識，並提升自己不同的技能，這對於任何行業都非常重要。
專上教育文憑: 資助計劃
行政長官董建華於2000年的施政報告宣佈要仿效發達國家和亞洲的一些大城市，要在十年內將香港的高等教育普及率提升至佔高中畢業生的百分之六十，以配合香港發展知識型經濟的需要[28]。 恒生管理學院的前身是主力開辦預科課程的恒生商學書院，由於香港於2009年實施新高中課程後，中學統一為六年制並取消預科課程，因此書院於2010年轉型營辦學位課程並於同年按《專上學院條例》註冊為恒生管理學院[89]。 香港樹仁書院於1971年由私人出資創辦，其後於1978年根據《專上學院條例》註冊為香港樹仁學院，但因為沒有採納當時政府推行的大學三年制，所以沒有得到納稅人資助及同意頒授大學學位，樹仁學院因此維持私立辦學，同時爭取成為香港第一所私立大學。 香港政府於2000年接納教育統籌委員會的「香港教育制度改革建議」，讓私立專上院校通過適當的評審過程升格為私立大學。
香港政府預期在1980年代中期以後，香港將會步入經濟轉型，需要有適合的人才配合工商業發展，因此決定籌建香港第三所大學[16]，即是在1991年成立的香港科技大學[17]。 香港政府於1980年代初探討在香港提供公開教育的可行性[18]，經教育統籌委員會研究後[19]，總督衛奕信在1987年10月的《施政報告》中落實籌辦[20]，香港公開進修學院於1989年成立。 由於香港高級程度會考是以中七學生為主要應考對象，原本以香港高等程度會考成績取錄中六學生的香港中文大學，須要配合將大部分課程由四年制改為三年制，中文中學的一年制預科亦需更改為兩年制[22]。 香港政府於1990年成立香港學術評審局作為專門評審學術資格的法定機構[23]。 香港城市理工學院、香港浸會學院及香港理工學院於1991年向政府要求取得大學名銜，三所院校在1993年先後取得自行評審資格，經總督會同行政局同意後，於1994年分別升格為香港理工大學、香港城市大學及香港浸會大學[24]。 香港公開進修學院於1996年取得自行評審資格後，於1997年2月獲總督會同行政局同意升格香港公開大學[24]。
專上教育文憑: 教育大學於2016年升格
這個課程不但令我學習了更多以前未接觸的科目，還加深我對某些科目的興趣，認清了自己日後的升學方向。 另外，透過不同嘅分組討論及功課，我加深對同學的了解，也提升了思考能力。 大專基礎教育文憑是全英文教學的，這令我可以訓練自己的英文說話能力，增加了在英文說話時的自信。
其他頒授本地學位院校分別是由公帑資助的香港演藝學院、政府成立但財政自給的香港都會大學（前身為香港公開大學）、職訓局轄下香港高等教育科技學院，以及自資的香港樹仁大學、香港恒生大學、珠海學院、東華學院、明愛專上學院、香港能仁專上學院、明德學院、港專學院、宏恩基督教學院、香港伍倫貢學院、及耀中幼教學院。 由於香港政府當時只認可香港大學及中文大學可頒授學位，而且在1967年立法禁止任何人开发学位或类似课程并頒发表以文憑（即学法国頒大学证书也不行）所以這些院校不但只能以書院為名辦學，当成中学在教育司置登记成立，亦不可發出學位證書。 在1981年后由于有关政策受奂国国家学历委員会干涉（即英国代为頒学位）当年於是通过相关条件容许浸會書院、嶺南書院及樹仁書院便發出榮譽文憑，作為比一般文憑學歷為高的區別，但榮譽文憑同樣不獲政府承認等同大學學位，只能是与預科同级。 報讀大學或大專課程主要有兩大途徑：第一是透過「大學聯合招生辦法」（簡稱聯招 JUPAS）申請政府資助的學位、副學位課程，及香港都會大學的非政府資助學位課程。 專上教育文憑2023 第二是透過「專上課程電子預先報名平台」（E-APP）申請報讀「聯招」以外（即非聯招）的經本地評審副學位和學士學位課程。 透過 E-APP 報讀的課程包括有：香港演藝學院課程（資助學位）、職業訓練局課程（資助副學位）、以及多所大專院校提供的自資副學位及自資學位（有本地和非本地）課程。
專上教育文憑: 院校排名
政府後來又提出香港中文大學兼併香港教育學院，但同樣遭到反對[36]，後來更爆出教院風波，政府因此成立獨立調查委員會展開聆訊[37]，合併計劃其後也告吹，而教育學院升格大學的申請於2009年被政府否決[38]，教育學院後來作出改善措施後於2014年再次申請，在2016年5月獲行政會議及立法會通過升格為香港教育大學。 專上教育文憑2023 專上教育文憑 專科學校分為二專及五專，招收國中畢業生；二專招收高職畢業生，專科學校畢業授副學士學位。 目前專科學校大多已改制技術學院，或是進一步再改制為科技大學，四年制學系（四技）招收高職畢業；二年制學系（二技）招收專科學校畢業，少數學校仍設有專科部招收五專生。 專科學校畢業可報考科技校院（技術學院及科技大學）二技或參加大學或科技校院四年制轉學考，或是以同等學力（在畢業後三年工作年資）報考研究所碩士班，並依研究所規定補修大學部分課程學分，大專生是普通高等學校裡就讀專科專業的學生。 二零一二年，政府向該基金注資50億元，為高等教育界提供更多研究資源，其中30億元用作資助可頒授學位自資院校的研究項目。 二零一八年，政府向基金額外注資30億元，以期帶來投資收益，為修讀教資會資助研究院研究課程的本地學生提供學費豁免。
政府於1977年決定統一香港的高中及大學學制，全面推行「三二二三」學制，大部分大學課程應為三年制[12]，政府同時建議三所已註冊為認可專上學院的院校，將課程改為三年制後便可得到政府資助。 浸會學院和嶺南學院決定接受政府的建議將榮譽文憑課程改為三年制，從而獲取政府的資助，兩校於1980年代改組為受專屬法例規管的法定專上學院，及後納入為大學教育資助委員會的資助院校。 由於浸會學院於1986年獲英國CNAA 頒授學位資格，香港政府為免與宗主國衝突於1986年同時批准浸會頒發學份，並於1991年獲准升格為大學。 樹仁學院沒有跟從政府當年推行三年制大學課程的建議，維持其四年制的榮譽文憑課程，因此政府沒有給予資助，也未有批准其頒授學位[13]。 在六七十年代由於香港的高等教育隨人口增加而有殷切需求，所以政府決定在《教育條例》之外，另行通過《專上學院條例》進行規管[9]，浸會書院、嶺南書院及樹仁書院先後於1974年按《專上學院條例》註冊為認可專上學院，並更名為香港浸會學院、而在1981年另两家亦獲注册成为嶺南學院及香港樹仁學院。 由于浸会学院于1986年獲英国CNAA 頒授学位资格，香港政府为免与宗主国冲突於1986年同时批准浸会頒发学份，並于1991年獲准升格为大学。
專上教育文憑: 課程比較
在中国大陆，专科学校包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育以及五年制高职等类型，供具有小学、初中和高中学历的毕业生报考。 重要聲明：本討論區是以即時上載留言的方式運作，香港討論區對所有留言的真實性、完整性及立場等，不負任何法律責任。 而一切留言之言論只代表留言者個人意 專上教育文憑2023 見，並非本網站之立場，讀者及用戶不應信賴內容，並應自行判斷內容之真實性。 於有關情形下，讀者及用戶應尋求專業意見(如涉及醫療、法律或投資等問題)。 由於本討論區受到「即時上載留言」運作方式所規限，故不能完全監察所有留言，若讀者及用戶發現有留言出現問題，請聯絡我們。
政府的持續進修基金（CEF）為有志進修的同學提供持續教育和培訓資助。 當我中五完成毅進課程後，便投身社會，工作了接近七年，直到2014年得朋友介紹入讀學院的基礎專上教育文憑，亦多謝學院 給我這個讀書的機會。 還記得第一天來到九龍灣的校舍，都有擔心自己會否跟不上進度，讀書壓力會否很大，令人透不過氣？ 結果，這一年來，我肯定 了自己讀書的能力，而且，更一再找到自己真正路向。 此外，對比起工作時每天面對爾虞我詐的人事關係，在學院裡我有幸還結 識了一班志同道合又能交心的好朋友，所以我十分慶幸選擇了基礎專上教育文憑這條升學路。
專上教育文憑: 香港
在1981年後由於有關政策受奐國國家學歷委員會干涉（即英國代為頒學位）當年於是通過相關條件容許浸會書院、嶺南書院及樹仁書院便發出榮譽文憑，作為比一般文憑學歷為高的區別，但榮譽文憑同樣不獲政府承認等同大學學位，只能是與預科同級。 珠海書院則在台灣以私立珠海大學為名向中華民國教育部註冊，發出台灣當局認可的大學學位證書，但香港政府並不承認這些台灣學歷。 中國共產黨在1949年取得中國大陸的執政權後，於1952年實施高等院校院系調整，有宗教背景的大學都被逼停辦或被兼併[4]，當中有部分學者、教員及學生來到香港，期望可以在香港復辦大學[5]，但受限於香港法例，這些在香港運作的院校都不能使用「大學」或「學院」命名，只能以「書院」為名作為私立中學在香港繼續辦學。
- 透過 E-APP 報讀的課程包括有：香港演藝學院課程（資助學位）、職業訓練局課程（資助副學位）、以及多所大專院校提供的自資副學位及自資學位（有本地和非本地）課程。
- 但一律都只能以中學名義註冊，並作為中華民國十三家海外大學之一頒授台灣教育部授權的學位。
- 中學
- 因为认为升入大学对未来发展更有利，即便是成绩相对较差的日本学生也情愿进入较差的大学而非专门学校学习，因此很多专门学校开始设法吸引更多来自发展中国家的留学生就读以维持经营[11][12][13]。
- 由於香港政府當時只認可香港大學及中文大學可頒授學位，而且在1967年立法禁止任何人开发学位或类似课程并頒发表以文憑（即学法国頒大学证书也不行）所以這些院校不但只能以書院為名辦學，当成中学在教育司置登记成立，亦不可發出學位證書。
獲公帑資助的香港演藝學院開辦文憑至碩士程度課程，涵蓋舞蹈、戲劇、電影電視、音樂、舞台及製作藝術、中國傳統戲曲等學科。 E-APP是一站式網上報名系統，讓香港中學文憑考試考生預先報讀「大學聯合招生辦法」以外的副學位和學士學位課程。 持續教育學院的課程（包括由浸會大學、或學院頒授學銜的課程，以及與其他大學合辦的課程） 在多個教學地點進行（即九龍塘和石門（沙田）校園，以及位於尖沙咀、九龍東和灣仔的教學中心）。 依據法國文化部新修訂，包括建築與景觀、視覺造型藝術、表演藝術(音樂、舞蹈、戲劇)、電影與視聽、博物資產等五大領域，共一百餘所文化部認可校院及少數其他部會認可校院。
專上教育文憑: 高級文憑
學院的宗旨為推動「終身學習」，為不同年齡的市民提供各種專業和學術深造課程，配合發展迅速的社會培訓各方面的人材。 本課程設計著重提供高等教育學習環境中，提高學生的英語水平、學術讀寫能力及數量分析技巧， 為升讀本地副學位及海外學位課程作好準備。 課程旨在為學生提供語言、溝通技巧、個人發展、數學及分析技巧等訓練，並配合其他選修科目以擴濶學生視野。 麥當勞為旗下餐廳管理組員工而開辦的《管理發展專業文憑（資歷架構第5級）》獲政府資歷架構認可為第五級，等同與學士學位同等資歷級別，首批222名餐廳總經理完成修讀課程並成功通過考核，今日（31日）在頒授典禮上獲頒證書，戴上四方帽。 專上教育文憑2023 麥當勞表示，這不僅展現對員工發展的重視，更希望鼓勵同業藉由專業資歷認證，提升餐飲服務業的認受性及專業性，為餐廳管理專業釐定市場新標準。 雖然香港人口在1950年代激增[3]，但是到1960年代初仍是只有香港大學及新成立的香港中文大學可開辦大學學位課程，因此有教會團體嘗試在香港提供高等教育，除上面所讲的崇基外，也有很多其他小型学校；如佛教能仁，基督教信义宗书院，也有大陆逃港的大学如广州大学的广大书院、珠海大学的珠海书院、中山大学的中大书院、清华大学的香港清华书院，嶺南大学的嶺南书院。
在過去或現在的英屬國家地區，目前仍有許多專業組織（學會、協會）在各種職業技能上的培訓課程採用職業專業文憑的訓練方式，即以職業技能學科、術科課程搭配學術倫理的考核。 專上教育文憑 職業技術專業證書與職業專業文憑的差異在於，專業文憑的訓練過程被要求具有一定學術理論的能力。 因此，專業文憑也被許多教育機構視為等同副學士資格或可銜接正式學士學位的繼續進修教育。 政府在2002年曾經以發展世界一流大學為理由，提出香港中文大學與香港科技大學的合併計劃[35]，但因為兩院校的教員普遍反對而沒有推行。
專上教育文憑: 香港情況
「達標並表現優異(II)」相等於香港中學文憑考試第四級或以上的成績； 「達標並表現優異 (I)」相等於香港中學文憑考試第三級；及 「達標」相等於香港中學文憑考試第二級。 學院已為 閣下預留了同一時段內其他講座或工作坊的座位，倘 閣下仍希望參與本活動，請繼續填寫下列留座表格。
- 我的老師在課餘時間也花了很多努力來幫助我們學習及回答我們的問題。
- 因此這批院校只能依「華僑教育章程」向中華民國教育部註冊，受承認為台灣的同等學歷[73]。
- 副學位方面（包括副學士和高級文憑），大部分是有由不同背景的大專院校開辦的自資副學位課程。
- 在六七十年代由於香港的高等教育隨人口增加而有殷切需求，所以政府決定在《教育條例》之外，另行通過《專上學院條例》進行規管[9]，浸會書院、嶺南書院及樹仁書院先後於1974年按《專上學院條例》註冊為認可專上學院，並更名為香港浸會學院、而在1981年另两家亦獲注册成为嶺南學院及香港樹仁學院。
- 公司今日舉行頒授典禮，於麥當勞已工作了35年的Pear Wong是課程畢業學員之一。
- 香港大學及香港中文大學原是由政府直接撥款資助，為保障兩所大學在日常運作的獨立性及自主權[10]，政府於1965年成立屬於非法定諮詢組織的大學教育資助委員會，作為政府與當時兩所大學之間的中介角色[11]，而原本由政府直接資助的香港工業專門學院於1972年改組為香港理工學院後，也於同年轉交教資會資助，教資會因此曾改名為大學及理工教育資助委員會。
香港在1941年至1945年間經歷二次大戰及日佔時期，到香港重光時人口只餘下約60萬人，但此後香港出現戰後嬰兒潮，及後因為中國爆發國共內戰大量難民湧入香港[3]，到1949年中國政權更迭後又發生逃港潮，香港人口由1945年的60萬人激增至1961年超過300萬人。 中國共產黨在1949年取得中國大陸的執政權後，於1952年實施高等院校院系調整，有宗教背景的大學都被逼停辦或被兼併[4]，當中有部分學者、教員及學生來到香港，期望可以在香港復辦大學[5]，但受限於香港法例，這些在香港運作的院校都不能使用「大學」或「學院」命名，只能以「書院」為名作为私立中学在香港繼續辦學。 其中崇基、新亚及联合都是这样开始，而香港政府於1961年同意設立香港第二所大學，並成立香港中文大學籌備委員會，當時各自獨立辦學的崇基學院、新亞書院及聯合書院，經談判後同意合併成為一所新大學，香港中文大學於1963年10月正式成立。 雖然香港中文大學於1963年成為香港第二所大學，但當時香港並未推行義務教育[6]，因此只有少數有機會接受教育及成績最優秀的學生可考上大學。 專上教育文憑 至於在1950年代由中國大陸遷到香港繼續辦學的高等院校，除了於1963年併入香港中文大學的崇基學院、新亞書院及聯合書院外，嶺南書院及珠海書院則維持獨立辦學。 由於香港政府當時只認可香港大學及中文大學可頒授學位，而且在1967年立法禁止任何人開發學位或類似課程並頒發表以文憑（即學法國頒大學證書也不行）所以這些院校不但只能以書院為名辦學，當成中學在教育司置登記成立，亦不可發出學位證書。
專上教育文憑: 網上投資管理學及智能金融深造文憑 / 投資管理學深造文憑 課程講座 (2023-08-
能仁停了十多年再復辦，而崇基、新亞、聯合在併入中大後於1970年代相繼停為通識以外所有課程，實際上己名存實亡。 副學位方面（包括副學士和高級文憑），大部分是有由不同背景的大專院校開辦的自資副學位課程。 職業訓練局、香港城巿大學、香港理工大學及香港教育大學亦有開辦公帑資助副學位課程。 麥當勞為香港飲食界首間開辦屬資歷架構第5級課程的企業，為餐廳經理提供免費在職培訓。 專上教育文憑 麥當勞表示，以往學員需於其他院校就讀銜接課程，以取得學士學位資歷。
現在加入麥當勞工作，累積經驗並晉升至餐廳總經理職位，即可修讀麥當勞《管理發展專業文憑》，經考核後從而獲取與學士學位同等資歷級別。 認可專上學院是根據《專上學院條例》（香港法例第320章）註冊的大專院校，認可專上學院可在行政長官會同行政會議的同意下開辦大學學位課程。 已根據《專上學院條例》註冊的院校可豁免受《教育條例》（香港法例第279章）條文規限[65]。 香港專上教育是香港中學教育之後的教育階段，除了學位課程外，也包括副學士及高級文憑等課程。
專上教育文憑: 課程介紹
此外，我還學習了一些實用的技巧，尤其是在英文方面，口語表達和寫作技能都得到了提升。 這是充滿挑戰的一年，雖然我每天都在為上課﹑做功課及撰寫專題研習報告而忙碌，但這個課程好像是專為我們度身定做一樣，擴闊了我們的閱讀範疇增強了我們的學習興趣，讓我們為將來升學做好準備。 我覺得大專基礎教育文憑是一塊能帶領我入讀心儀課程及找到理想的墊腳石。 而且，用多一年去就讀這課程並不浪費時間，因為我們學到很多實用的技巧，例如有用的書寫技巧，可以在日後的工作運用。 最後，我想說的是：「過去在後方，從它身上學習；未來在前方，為它去準備。」希望你們將有美好和快樂的一年。
一年全日制基礎專上教育文憑課程以通識教育為基礎，讓畢業生打好學術根基，為升讀書院開辦的副學士或高級文憑課程作好準備。 本課程旨在為中學文憑考試考生、中學會考成績持有人或具同等學歷的學生打下穩固的學術基礎。 在香港，專業文憑其等級上等同於副學士或高級文憑課程，科目較少，但內容較深入，是工作經驗較多的人修讀、[[資op
專上教育文憑: 申請報讀
《QS世界大學排名》之香港大專院校排名註：2010年前為《泰晤士高等教育-QS世界大學排名》，本圖表沒有列出2010年後《泰晤士高等教育世界大學排名》的數據。 根據教育局記錄，「基督教神學院」並非根據教育條例（香港法例第279章）註冊或臨時註冊的學校，這類學校主要提供宗教或神學教育。 法定院校是指由香港特別行政區行政長官會同行政會議（主權移交前為港督會同行政局）通過，再經立法會三讀通過相關法例，而成為受獨立法例規管的高等院校。 一般的专门学校则是招收高中毕业生，学生在经过2年或4年的学习后能得到专门士（等同于英美体系下的副学士）或高度专门士（等同于学士学位）的学位。 高等专门学校则面向初中毕业生，会同时学习高中水平的文化课程与专门学校教授的专门技能知识，取得高中毕业文凭与专门士或高度专门士学位。 高等专门学校的“高等”并非是指高等教育，而是指会向学生教授“高等学校”（即高中）等级课程之意[9]。
