九龍塘宣道小學同樣深受本地家長歡迎,全年學費約 $59,450 。 學校透過各科專題研習、戶外考察及比賽,評估學生不同領域之能力,也設有30多組課外活動,讓學生盡顯才能。 而學生在排球、足球、敲擊樂、管弦樂等都取得金獎佳績。 小六畢業生升中成績佳,多數獲派拔萃男書院、德望學校、迦密中學、循道中學、英華書院等,因此成為熱門小學之一。
- Brother Steve說部分學校偏重學生的學業、運動或比賽成績,但喇沙講求「全人發展」,同時重學術、運動、文化、個人修養等均衡發展。
- 由於該校為資助學校,免付學費,加上大部分科目以英語授課,是不少家長的首選。
- 有些小學從小二至小六便按成績分班;有些小學則至小四除按成績分配外,亦以學習態度及操行表則作分班準則。
- 此外,畢業生有機會升讀起直屬中學嘉諾撒聖心書院,加上無需繳交學費,因此每年均有許多家長爭相報讀。
- 所有房間都設有中央空調,並安裝了雙層玻璃窗,以減低往來鄰近啓德機場的飛機所發出的噪音。
據我經驗,若學生能在小學時經已學懂STEM 相關知識及獲取相關認可STEM證書或獎項,在準備升中前 Porfolio 能更為豐富及符合喇沙未來的收生發展理念。 此外,在面試期間的自我介紹,小組討論及創意問題當中絕對能比同齡學童更取得優勢。 聖保祿學校(小學部)第二,聖保祿學校(小學部)。 聖保祿學校(小學部)是一間天主教的直資女校,全年學費大約$55000。 聖保祿學校(小學部)於1864 年創立,校訓是為一切人,成為一切 All things to all people。 辦學宗旨是以基督精神之價值觀為本,為學生提供美好的教與學氣氛,達致幫助學生全面發展其智能及品德的成長。
喇沙書院: 九龍城區中學Banding熱度圖
根據教育局最新數字12歲學齡人口推算,2022/23年度將有約50,600名學生參加中一派位。 而《申請中一自行分配學位手冊》公佈的概率,全港資助英中學額下年度只有近5,006個較去年少約29個,跌約0.6個百分點。 進一步以12歲學齡人口推算,下學年競爭放緩,大約每10人爭一席位。 而全港18區中學,多區的額維持「不變」,東區則下跌6.3%;黃大仙下跌4.3%。 拔萃女書院是是一所傳統直資名校,校風和學業成績都很優秀,重視學生德育培育和課外活動。
1920年代末,他在九龍仔界限街購置了一塊土地,作為發展新校舍之用。 由於LSCOBA堅持要保留喇沙傳統,就喺 喇沙書院2023 年度轉番做紅紫相間校呔。 不過好多學生都極力反對呢個政策(尤其係中一生,覺得俾人標籤)並喺Facebook建立群組「強烈反對喇沙更改校呔設計」。 而09-10年度嘅SA President-Johnny Chang亦都訪問Form 1仔,向校方提出改番做紅白相間校呔,但都係無以為繼。
喇沙書院: 喇沙書院出版刊物
1930年11月5日,港督贝璐爵士 为新校舍奠基。 喇沙書院2023 1931年12月3日,校园的设施已经能够容纳八班,共303名学生。 当时学校由圣若瑟书院的五位修士和漆咸道学校的四位辅助教师共同管理。
1995年,年屆退休之齡的羅倫士修士(1935-)卸任後,校長一職由李炳強先生出任至2005年。 而羅倫士修士則擔任校監一職至2010年(當時75歲)。 1998年12月,學校主辦咗第三屆亞太區喇沙會教育會議,接待約130個與會者。 呢次會議決定成立香港喇沙會辦公室,以譚瑪士修士為召集人,聯繫喇沙會喺香港成立嘅各個機構同埋佢嘅成員。 2004年12月,超過150名喇沙會修士同學生來到香港參加第七屆亞太區喇沙青年會議,由校長譚瑪士修士主持,主題係「共同以信仰帶出服務」。
喇沙書院: 全港中文網上學習金獎
有15區包括中西區、灣仔區、南區、深水埗區、九龍城、觀塘、葵青、荃灣、屯門、元朗、北區、大埔、沙田、西貢、離島的英中學額不變,餘下東區、黃大仙的英中學額出現跌幅,東區更是跌幅最大。 東區按年少20個學額至約299個,減幅近6.3%。 森美在中六時參加了學生會,讓他開始變得大膽敢言﹑善於表達自己,不再害羞。
学校创办人兼首任校长艾玛修士于1945年在越南去世。 1939年,第二次世界大战爆发,严重地影响到学校的运作。 囝囝派咗去胡兆熾中學,我其實都覺得ok的,但我都有去陳瑞祺叩門,交表後2小時收到電話通知約我囝囝即時去面試,我希望可以成功啦! 但之後有同學仔媽咪話陳瑞祺而家差咗好多,同胡兆熾差不多。 要在 41 校網上車不容易,畢竟雲集了多間知名學府,極受家庭客追捧。 位於廣播道的碧麗閣,早於 1977 年入伙,提供 269 伙,2 – 3 房戶型,因樓齡舊,呎價相對便宜,適合預算有限的上車客。
喇沙書院: 校園生活
嘉諾撒聖心學校是中西區名牌小學之一,隸屬11校網。 小學校舍樓高十層,設施完善,學校師資均有教育及學士文憑,且59%擁碩博以上,教育質素令父母放心。 此外,畢業生有機會升讀起直屬中學嘉諾撒聖心書院,加上無需繳交學費,因此每年均有許多家長爭相報讀。 協恩中學附屬小學同樣是一所女校,坐落在九龍城農圃道,屬於34校網,每年開放逾90個小一學位。 喇沙書院 該校92%師資均有10年以上教學經驗,學校亦設有精英班、提升班、輔導班、鞏固班、功課輔導班、學習工作坊及言語治療工作坊,以配合個別學生差異,提高學習進展。
为了加强家长和老师之间的沟通,家长教师会 (Parent-Teacher Association) 于1995年1月成立。 家教会举办很多活动,例如阅读会,中一新生适应周、春茗、(内地和外地)教育机构参观交流、旧生分享演讲等,构成学校生活极重要的一部分。 这些活动都很受学生欢迎,当中不少更是以学生作为中坚分子,协办筹划的。 很多家长都是喇沙书院的旧生,他们因著这些活动和学生接触频繁,对于推广学校的传统文化,建立对学校的归属感,起了很大的作用。 1970年代中期,校长拉斐尔修士 和其他修士商量后,认为旧校舍已不能满足教学需要。
喇沙書院: 資助(
每年秋季,學校都會舉行學長就職儀式,並在全體師生前向各準學長頒上紅底領帶,因此紅色領帶一向被視為榮譽象徵。 學長部:自創校起已成立,在學生會成立前,主要負責學生紀律、學生福利、課外活動協調等工作,並擔當起師生溝通的角色。 喇沙書院校歌原來是英文版,後來舊生黃霑博士創作了中文版本的歌詞。
學生會奉行老師選拔制度,由四十二位班主任以一人一票的方式選出。 學生會由六個部門組成,各部門均有數十名低年班同學及約十五名高年班同學協助部門主席,處理日常事務及舉辦各項活動的需要。 1939年,第二次世界大戰爆發,嚴重影響學校的運作。 修士在街道對面建立了臨時教室,早上繼續教學,下午則到醫院提供協助。
喇沙書院: 九龍城區中學排名
學校於1932年1月6日正式開幕,由七位修士共同管理。 喇沙書院 1.「 催谷」有很多個意思︰有意思是指教師教得快、教得多,甚至教得深;有意思是學校要求高、考試多、測驗頻繁;不少學校兩日一小測、三日一大測,這都算「催谷」。 喇沙書院 但有的是小朋友程度低,能力不足,就算學校教師教得慢、教得少、內容正常,但因小朋友基礎不穩固,知識不能一層層建構起來,所以「開始不太做功課」,原因不一定在學校方面。 2001年,四名喇沙书院的学生于同一届香港中学会考中取得十优的佳绩。 2003年,喇沙书院的学生于会考中共取得501个优(“A”),创下自香港举办首届会考以来的纪录。
聖羅撒學校是34校網著名女校,與聖羅撒書院是直屬關係,畢業生多可升讀該中學。 聖羅撒書院是一所位於香港沙田的著名女子英文中學,因此小學亦受同區家長青睞。 瑪利曼小學為灣仔區的英文資助女校,85%畢業生可升讀瑪利曼中學。 由於該校為資助學校,免付學費,加上大部分科目以英語授課,是不少家長的首選。 聖保羅書院小學是聖保羅書院的直屬小學,建立於1851年,已經有170歷史,最新學費為 $30,000。 學校的教學策略包括按能力分班、自主學習、發現式學習、體驗式學習等,深化學生的學習能力。
喇沙書院: ‒ 文憑試 (HKDSE) 資訊
相反,若學校位處於有書卷氣、清幽的地方,學生或多或少都會受到薰陶。 根據2022/23學年資料顯示,陳瑞祺(喇沙)書院的班級結構是中一4班,中二4班,中三4班,中四4班,中五4班,中六4班,總計全校共開24班。 除了劍擊隊和學生會外,森美更特別提到圖書館,是他中學生涯中留下最多腳印之一的地方。 中七那年,為了應付高考,他每天放學便會去圖書館溫書,直到11點關門那一刻。
小學採用新教育模式,小一小二不設考試,之後則會進行每年兩次的總結性評估。 學校亦鼓勵學生參與課外活動,希望培養「活潑、好學、思辨、創新」的學生。 由於學費相對便宜($31,930),港大同學會小學近年逐漸成為家長首選,去年就有超過6千多人爭搶120個學額。 拔萃男書院附屬小學為全日制直資英文男校,一年級共提供150個學位,學費約$45,000。 學校以英文為主要教學語,在音樂、視藝、體育方面都有傑出表現。 在自行分配學位階段,每間官立、資助、按位津貼中學及參加派位的直資中學,將預留不多於30%學額供自行收生,其餘70%學額留待統一派位,參加派位的直資中學則可預留多於30%作自行收生。
喇沙書院: 學校環境
多年來,舊生會多次為學校籌集經費,用以改善校園環境,並以喇沙書院為中心,搭建了一個寬闊的人才網絡。 全港除了北區及觀塘區學額供求平衡外,其他區均出現學額過剩,以屯門、沙田及黃大仙區最嚴重。 屯門區有38間中學,英中佔7間,學生人數下跌較多,剩餘學額亦最多,預計未來幾年為收生低谷。 面對收生壓力,不少學校出盡法寶吸引學生報讀,如設立跨境 / 跨區學生交通津貼、為元朗及天水圍的學生提供免費校巴等。
喇沙書院: 香港法國國際學校
初中的科目包括:中國歷史、中國語文、普通話、化學、地理、宗教及體育、數學、歷史、物理、生物、科學、經濟、英國語文、視覺藝術、設計與應用科技、資訊及通訊科技、通識教育、音樂。 而高中的科目亦大同小異,多了會計與財務概論和數學延伸單元等科目。 揀中學除咗睇成績同 banding 之外,中學嘅校風都非常重要。
喇沙書院: 全港最新排名 (更新12月22日 10:00am)
大埔舊墟公立學校(寶湖道)成立於2002年,雖無聯繫中學,不過升中派位成績優異,獲派首志願學校佔比達90.9%,派往英中人數佔逾80%,包括救恩書院、喇沙書院、聖保羅男女中學、聖羅撒書院等。 聖公會德田李兆強小學是觀塘區48校網的熱門小學之一,學生升中前景優異,獲派中學包括英皇書院、聖保羅男女中學、拔萃男書院、德望學校、聖保羅書院等名牌中學。 培訓體藝方面,喇沙鼓勵同學參加多元化活動,學校有超過50個學會及活動團體,有傳統學術如朗誦隊、辯論隊、各運動團隊等,也有高爾夫球、定向越野競賽等學會,種類之多是全港數一數二。 喇沙書院 經朋輩影響,學生投入度高,如在校際比賽時,不落場的同學也會熱烈打氣助威, 氣氛猶如觀賞職業聯賽。 為幫助同學定立人生目標,Brother Steve 更請同學定期提交個人日誌,並會抽選閱讀,助他們達成目標。
STEM是社會大趨勢,因此喇沙書院亦十分着重強化STEM課程發展。 喇沙近年設立了全港第一所學校航空實驗室及STEM學習活動中心,並推動「Aerospace」計劃,讓學生能在校內體驗專業航空培訓。 計劃不但呼應STEM的課程,把科學、科技、工程和數學相互結合,更探究飛機運作的科學理論。 聖母無玷聖心學校擁有聯繫中學聖母無玷聖心書院,亦與聖母無玷聖心幼稚園有聯繫關係。 小學位於沙田區,屬於88校網,學生在學術及體藝方面均表現出色,加上屬於資助類型,因此是不少家長的第一志願學校。
喇沙書院: 全港數學網上學習特等獎
該校中一至中五級亦採用雙班主任制,務求全面顧及不同同學的需要。 揀中學首先最重要就喺要知道心儀中學嘅所屬banding。 若小學預測子女嘅成績喺屬於band 喇沙書院2023 1 尾,家長可能喺自行收生階段就要留意心儀嘅中學喺唔喺屬於band 1 中或band 1 尾。
喇沙書院: 香港培正小學
喇沙即將於1月3日接受自行分配學位的申請,有意入讀的學生要把握機會。 港大同學會小學與港大同學會書院結龍,成立於2002年,中學則是成立於2006年。 雖然年資尚短,不過中學已經誕生2名狀元,因此被譽為直資「新星」。
喇沙書院舊生會(LSCOBA)由世界各地的喇沙書院舊生所組成。 2004年夏天,學校開始進行校舍改善工程,兩座新翼於2005年落成,以學校兩位前修士校長艾瑪和卡西安命名。 這次工程為學校增加了32間課室,包括一個大型電腦室和一個多媒體學習中心。 喇沙书院 喇沙書院2023 是香港著名的男子天主教中学,由喇沙会修士于1932年创立,位于九龙城区。
喇沙書院: 全港文憑試表現與「schName」相約的中學
位於油尖旺區的保良局陳守仁小學屬於直資男女學校,過去曾有平民直資學校的頭銜,只因全年學費為$19,800,與其他學校相比收費深得民心。 保良局陳守仁小學雖無直屬或結龍中學,不過小六畢業生大多升讀拔萃男書院、港大同學會書院、喇沙書院、瑪利曼中學、聖保羅男女中學等著名英中,因此每年都吸引逾7千人爭搶學額,競爭非常激烈。 語文政策上,除中國語文、中國歷史及普通話外,所有初中科目均以英文為教學語言。
時至今日,學生和舊生在唱校歌時還是比較常用英文版的校歌。 2005年:阮嘉駿,於當年中學會考總分全港第一,獲香港中英學者基金頒發“莫鳳麟獎學金”“Charles 喇沙書院 Frankland Moore Award”,於香港大學修讀內外全科醫學士。 2001年:何思朗,於當年中學會考總分全港第一,獲香港中英學者基金頒發“莫鳳麟獎學金”“Charles Frankland Moore Award”。 1986年:甘志剛,九優,並於當年中學會考總分全港第一,獲香港中英學者基金頒發“莫鳳麟獎學金”“Charles Frankland Moore Award”。 和舊生於1992年成立了喇沙基金(La Salle Foundation),協助校方處理有關資助設施維護的問題。
由於喇沙書院是資助中學, 中一收生須按照教育局的中學學位分配辦法,共分兩個階段收生,分別為「自行分配學位」和「統一派位」。 「自行分配學位」在每年的一月底舉行,家長可為子女揀選兩間不受住址地區和學網限制的中學,學校將按本身的辦學理念和特色,根據預先公布收生準則及比重,預留不多於30%的中一學位,自行取錄適合的學生。 「統一派位」則在四月辦理選校手續,其中10%5學位不受學校網限制,其餘約90%則按學校網分配,派位是按學生的派位組別、家長選校意願和學生被分派的隨機編號決定,結果會在七月初公佈。 學習和教學策略:學校崇尚學生為本的教學方針,並善用資訊科技,提高教與學的成效。