衞生署衞生防護中心表示，鑑於本港手足口病及急性腸胃炎的活躍程度近日有所上升，衞生防護中心呼籲市民提高警覺，預防感染。 原訂29/4為OLE DAY補假，因OLE DAY已取消，補假亦因而取消，29/4將會如常上課，並為小六拍攝畢業照。 各位，德信學校90周年紀念品將於8/10正式開始售賣，以下為紀念品圖片及價錢供各位參考，樣板亦已展示在本校2號樓梯地下展品櫃中，如有興趣可到本校校務處以現金購買。 德信牌 發售日期將由下週一(即2020年10月12日)上午9時開始，請於舊生會網站訂購，並於母校付款並取貨。
大家可以改變口罩使用習慣，一天用一片，如果每個人已經有100片即兩盒口罩在手，便可以用上3個月，這樣便不要再去搶購口罩，讓機會比手中仍然沒有口罩的人士。 德信牌 如果有人手上多過兩盒口罩儲備，請把多出來的口罩，轉讓其他有需要人士。 在這3個月中，請發揮我們香港人美德，互相幫忙，互助互愛，大家不再為口罩辛苦折騰自己。
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多了解社會上發生的事情，多關心身邊同學發生的事情，也可以多從書本上，了解自己，了解別人，了解世界，豐富自己的生活，從別人的身上學習更多的長處，優化自己的生命，活出更精彩的生活。 由於香港社會環境轉變為知識型經濟，家長和學校對學生的要求相應提高。 學童需長時間埋首於書本和興趣班，沒空餘時間培養心理成長的部分，導致學童有如「壓力煲」，不斷加壓下可能隨時壓力超標。 家長可多留意學童的日常生活，發掘和幫助他們建立空餘時的興趣，以助舒緩壓力。
- 在平凡又瑣碎的日子裏，儀式感能讓你對生活充滿熱情、心懷期望。
- 所有商业名称、商业标志、服务名称、产品名称、产品资讯、网址、公司标志、设计及符号，皆属德信资产。
- 教育是一個特別的行業，在陶造生命的歷程，校長、老師的一句說話，一份堅持，足以改寫孩子的一生。
- 今年閒逛書展時，我翻閱一本由教育界同工所寫的關於教學生涯的「辛酸史」，當中作者提及遇到不同的難題時，有冤無路訴、有苦自己知的不快經歷，更加堅定了我要對同事有同理心的信念。
- 過去四星期，爆發個案主要發生在幼稚園及幼兒中心（59%）。
- 「你是你所想，而非你想你所是」，永遠懷着一顆善良的心持續做對的事，深信僕人領導能吸納一班願意和你乘風破浪的團隊。
- 舊生胡東傑、唐善揚於2021年9月分別入讀嶺南大學哲學系及香港城市大學建築系（副學士）。
《孟子》曾說︰「惻隱之心，人皆有之。」惻隱心即是同理心，只要有同理心，我們便做到包容，情緒智能也因而提升，這項特質也是教育局近年非常關注的價值觀。 德信牌2023 德信牌 透過情境教育便是一種有效的方法，其中在常規課堂滲入戲劇教育便是一種有效的訓練，而本校的資優課程，便十分着重編寫校本戲劇教材去培訓學生的同理心，效果顯著。 良好的親子關係的建立，在於父母與子女如何相處、教養等，家長要發揮正面作用，子女也要多了解家長的立場，才能和諧地讓親近的兩代關係成長。 感恩：1、每一天仍然存活在世上；2、感謝自己所擁有；3、給予越多，得到越多；4、去接受生活有改變；5、學會放下憂慮；6、要懂得回饋別人；7、不要把一切視為理所當然。 在現今節奏急促的社會，很容易讓人迷失自己，或者有些人的價值觀只是關注金錢的多少和地位的高低。
德信牌: 教師要求減會議次數 「沒有禮貌」？
飯前、如廁後，以及處理尿片或其他被糞便沾污的物品後應洗淨雙手； 保持雙手清潔，並用正確方法洗手。 德信牌 尤其是雙手被呼吸系統分泌物弄污後（如打噴嚏後），應立即洗手； 打噴嚏或咳嗽時要掩着口鼻，並妥善清理口鼻排出的分泌物； 經常清潔和消毒常接觸的物品表面，如傢俬、玩具和共用物件。
由於疫情會持續一段時間，甚至跨越暑假，教育局決定全港津貼學校可於九月展開新學年。 但基於疫情嚴重，所有面授課堂及校內活動將會暫停，直至另行通告，期間學校將以其他模式，包括網上課堂進行教學，讓學生在家中學習。 為此，我們建議家長及早為兒子準備合適的流動電腦裝置，並留意會否因上網速度緩慢或未能連接互聯網，而影響在家進行電子學習。 麻煩九月入讀德信小一的新生家長留意，如有需要，請於本星期四（13/8）4pm前與校務處聯絡。 有些家長和孩子製作疫情表來關心時事；有些發揮創意自製「鐵路大富翁」，既可娛樂，又可學習金錢和數學概念；有些家長更教導孩子每天烹調簡單菜式，和他們一起製作每天的作息時間表，讓孩子學會自律和生活規劃。 除了實施網上教學，我們更透過視頻和電話跟學生們互動和表達關愛。
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當我知道學校延長農曆年假後，便於本月3號及4號約全體教職員回校開了半天的會議，商討種種要跟進的事項。 但在1月下旬分別收到幾個教師的求助，指家中剩餘數個口罩，可否由學校提供口罩給大家回校使用，又或幫大家訂購。 在我看來，這是合理的要求，可惜學校所訂購的口罩未知何時可到，而校內亦沒有存貨。 但我自己手上幸運地透過朋友幫忙，尚有100個口罩，我決定帶回校與全體教職員分享，任他們免費拿取，結果很快派完了。
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- 發言人指出：「在本港，急性腸胃炎於全年均會出現，但於冬季較常見。署方提醒學校和院舍，按照「預防傳染病指引」執行預防和控制措施，以及處理爆發個案。
- 大家好，很榮幸能夠在這個專欄跟大家分享我在教育生涯的點滴。
- 在兒童領袖高峰會中，我分享了成為校長的心路歷程，以及不同階段的心態和困難。
- 但我自己手上幸運地透過朋友幫忙，尚有100個口罩，我決定帶回校與全體教職員分享，任他們免費拿取，結果很快派完了。
因為他感性及富有同情心，難怪他經常喜歡向校長建議一些關顧教職員身心的安排，例如增設免費飲料冲劑、如何精簡會議、給予同事空間等。 我應對他多了解，思考自己性格與對方應如何磨合；反過來，他也可以思考自己如何與屬於金色性格的校長磨合。 破壞王搖身變大廚 回想自己還是教師時，有一個很頑皮的高年級男孩，可以說是一個破壞王。 當時我是他的英文老師，他經常破壞課堂秩序，但我留意到他其實是一個很聰明的孩子。 我決定用另類方法和他相處，我約他一起吃飯，陪他一起回家，沿途和他談天說地，也因此建立起一份亦師亦友的關係，他亦答應我會努力做好。
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相信不論教師、學生、家長，甚至是校長本人，在這次漫長的疫假中都有所成長。 由於新冠病毒疫情仍未受控，原定於2020年8月20日（星期四）舉行之小一及新生迎新日將有新安排。 當天的迎新日仍然在早上8時45分開始，並提早於11時結束。 為保障孩子健康，當天將取消所有為孩子準備的活動（拍證件照、遊覽校園、學兄計劃活動），只舉行家長會，讓家長到校了解學校及開學須知。 當天所有學生均不可進入校園，煩請家長預先準備孩子的照顧事宜。 作為父親的我，立即捉住她的小手，給予支持，且溫柔地說︰「妳很努力，爸爸非常高興，妳沒有放棄任何一題，做得好，叻！」
減少到人多擠迫的地方；及 家長應與學校保持密切聯繫，讓校方知悉病童的最新情況。 德信牌 德信學校家長教師會第24屆會員大會已於2019年10月26日順利完成。 日本一間小商店在口罩沽清後掛了一個牌，中文意思是「沒有不停的雨，天一定會晴」。
德信牌: 分享防疫物資 關懷身邊有需要的人
我們可多留心孩子的興趣，發掘他們其他方面的能力，教懂他們欣賞自己。 我便留意到女兒的兩文三語表達能力非常好，也知道她將來想成為一名律師。 香港家庭，如果有在學的孩子，往往會因為成績分數影響家庭氣氛和親子關係。 其實0分所帶來的意義充滿立體感，何不從多角度去思考呢？ 現在我主持的會議，教師們也給予讚賞，團隊精神便更加牢固。 我校在是次疫情推動電子學習發展是穩步向上，不斷進步的。
随着德信创办人提出收购献议，德信於2011年12月27日正式从马来西亚股票交易所除牌。 毕业于顶尖的印度工艺大学，拿督林孝仁成功创办了德信。 拿督林孝仁向来对菌类与人体健康关系拥有浓厚兴趣。 这股热忱也引导了拿督林孝仁进一步发掘灵芝的奥妙，并不断地研究这草药之王的潜在益处，续而与他人分享灵芝的无穷重要与好处，从而于1993年创办了德信。 回想自己二十多年前讀中六七的時候，那時候我正在反覆思量將來的職業——會計師、律師、飛機師……因為這些職業都是專業人士，不僅收入高，社經地位也很高。
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【明報專訊】自從成為校長以後，很開心獲得不少團體的邀請，擔任不同議會的委員。 雖然身兼10多項公職，工作很忙碌，但每當想到自己一方面能夠貢獻社會，一方面可以回饋學校，為學生引入更多元化的校外資源，使他們增廣見聞，我便再沒有懷疑自己當初的決定，更辛苦也是值得的。 德信牌2023 於停課期間免費提供予未曾購買的學校使用，直至本學期完結。 以上兩個網上學習平台能夠令學生學懂快速打字，學懂中文輸入法，十分適合此段時間供學生使用，自我增值。
五年級同學應好好利用停課期間加緊裝備自己，以應付6月份舉行的第三學段考試（即第一次升中呈分試）。 著名童話小說《小王子》裏說：「它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。」培養儀式感就是用心對待生活中那些看似平凡的小事。 擁有儀式感，是讓我們在平淡的日子裏找到詩意的生活。 多謝德信舊生支持，原定27/11「德信90週年 Homecoming Day」及28/11「德信90週年晚宴」將會延期舉行；而「德信90週年感恩彌撒」則順延至2021年1月26日舉行。 藉著新學年開始，祝願每位德信仔能不斷求知，儲備個人的能量和競爭力，為自己的理想定下目標，無論有多大的困難也能迎刃而解，希望大家在學習路上，繼續持之以恆，勤奮不懈地學習，發揮校訓「勤而樂」的精神。 所有經 Built-in Pro 買的嵌入式產品，均享有價格保障。
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另一例子，每年教育界也有不同類型的教學獎勵計劃，我會邀請所有相關老師參加。 在頒獎禮當日，她裝扮華麗、帶着家人親友出席典禮，並感動地向我說了一聲多謝，而且承諾會繼續努力工作。 德信牌 這次的經歷，使我更肯定地告訴自己，欣賞別人所帶來的正面力量真的很大。 請家長留意，拍證件照之安排將延期至9月開學或復課後進行，家長無須自行拍攝。 基於互相尊重的宗旨，我願意主動聆聽每一位同事的需要，關心他們在工作上遇到的困難，並主動提供協助，成為同事與同事之間的溝通橋樑。 我也會和同工一起分享和承擔得失與起跌，隨着時間和不同的經歷，我和同事之間已建立了一份互信的關係和歸屬感。
為此，我認為很值得讓我一班教職員了解身邊工作伙伴的性格。 不論你喜歡這個同事，又或對他反感，可否先向後退一步想一想，是否他的性格影響了他的行為呢？ 如果能掌握到他的性格特質，便可調控自己的行為表現來配合他；當然，對方也需要了解你，從而改變自己的作風與你配合，這是有意義的人際互動。 【明報專訊】學校剛剛為教職員舉行了兩天「性格透視工作坊」，非常受歡迎，而且把各人的性格描寫得非常準確。 負責導師指出，心理學家經過接近100年的研究，性格又可稱為人格，它是由思想、情緒和行為混合主導的特殊模式。 雖然我們透視不到一個人的性格，但我們能觀察一個人的行為。
