“水何”六句雖然是在描繪生氣勃勃的大海風光，實際上在歌頌祖國壯麗的山河，透露出作者熱愛祖國的感情。 目睹祖國山河壯麗的景色，更加激起了詩人要統一祖國的強烈愿望。 于是借助豐富的想像，來充分表達這種愿望。 作者以滄海自比，通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。 “日月”四句是寫景的高潮，也是作者感情發展的高潮。
當然，不可否認的是，有時題目的問法會相當直接。 例如2014年的〈第九味〉是直接問及「如何以趙胖子凸顯曾先生」、2015的〈杜環小傳〉是問及「對刻畫杜環的形象有何作用」。 因為近年也出現過一些十分間接的問法。 例如2016年的〈紅心番薯〉，題目沒有提及「番薯」，而只是輕描淡寫地問「葦芒花」、「野草」及「牽牛花」在文中的作用而已。 所謂的作用，其實就是對文章主題有何幫助；了解主題是「番薯」後，自然便會明白題目的作答方向是「襯托」。 觀沙礫記2023 觀沙礫記 又例如2012年的〈橋〉，題目亦只是問及描寫香港天橋有何目的，但因為作者對橋有一種特別的情感，而這情感是由家鄉的小橋而來。
觀沙礫記: 【DSE】中文閱讀理解引台灣文章《跑道》 學生：文章長未能完卷
女兒照著一點光走去，雙手撿起，捂在掌內走過來，看時，乃是一塊小小的沙石片兒。 試中，白話文的篇章既有「記描抒」，亦有「議論」，當中還夾雜說理；文言文部分亦不遑多讓，既有中國傳統思想，也有人物描寫類，甚至還有說理式。 為了準確地理解篇章的層次及主題思想，有些方向實不可不注意之。 第6屆中學文憑試（DSE) 觀沙礫記2023 中文科今日（5日）開考。 有「死亡之卷」之稱的卷一閱讀理解，今年文章出處包括來自台灣作家劉裘蒂的文章《跑道》，以及屬於清朝康熙時期作家俞長城的一篇文言文《全鏡文》。
“水何澹澹”，寫出了大海涌起陣陣波濤，顯示了大海的力量和宏偉氣象。 其中有驚訝，有贊美，正是剛剛登上山頂的第一個印象。 這兩句詩的意思是說：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。 我們都知道，同樣是觀海，站在岸邊，坐在船頭，或者是登上山頂，我們的感受是很不相同的。 曹操這時候站在山上，第一眼看到的自然是大海的全景。 所以他從大處落墨，著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅定倔強的感覺。
觀沙礫記: 觀沙礫記閱讀練習及答案
如荊軻《易水歌》上句“風蕭蕭兮易水寒”，側重寫風水；下句“壯士一去兮不復還”，寫壯士決死的感情。 又如杜甫的《登岳陽樓》，上聯“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”側重寫景，氣魄也很大；而下聯“親朋無一字，老病有孤舟”則側重寫情。 《觀滄海》完全是把情包含在景中的，寓情于景中。 《觀滄海》的字里行間都洋溢著飽滿的激情。
報告明言，如發現背誦的情況，相關部分不予評閱，屆時將影響整體評分，得不償失。 教育局宣布2020年中學文憑試（DSE）筆試將於本周五（24日）開考，被喻為「死亡之卷」的核心科目中文科筆試，亦將於5月4日及5月5日進行。 受新型冠狀病毒疫情影響，考生需留意佔分數14%的卷四說話卷已取消，其餘各份試卷佔分按比例調高。 《香港01》整合考評局的2019年DSE《試題專輯》，當中包括答題表現及常犯錯誤等，讓考生引以為鑑。
觀沙礫記: 考生宜「返璞歸真」提升思維層次
【明報專訊】考評報告近年常常批評考生「胡亂寫景」，於文章內胡亂加插大量與主旨無關的景物描寫，這不但干擾主題發展，影響篇章結構，更破壞文章整體風格。 今期以賈平凹《觀沙礫記》、劉裘蒂《跑道》為教材，學習多角度描寫，豐富想像力。 【明報專訊】要撰寫借物說理的文章，我們需仔細描寫所見之物，並考慮「物」與「理」之間的扣連。 同學可以參考賈平凹〈觀沙礫記〉一文，學習著名作家怎樣描寫眼前景物，並由物及人，抒發體悟。
應是讓其充分發揮自己的條件下，不拘一格，各呈其才。 那麼，人便更是活的，就有生氣，就有創造，這個人世就有了最偉大的，最光輝的色彩。 前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“秋風蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹澹”寫的是動景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。 觀滄海選自《樂府詩集》，這是樂府詩《步出夏門行》中的第一章。 文言部分經常考核學生詞類活用、文言虛詞與一詞多義。
觀沙礫記: 閱讀篇章：怎樣寫好借物說理文？——賈平凹〈觀沙礫記〉
例如歷屆公開試中，「襯托」是不少年份的卷別都有考問的手法。 2014年〈第九味〉，題目便問及作者如何以趙胖子凸顯曾先生的與別不同。 面對這類型的題目，我們需要知道趙胖子有何特別之處，而這又與曾先生有何關連。 根據文章所述，趙胖子是個貪小便宜的人，常常「乾喝」餐廳的酒；反之，曾先生從不喝餐廳的酒，會自己帶好酒。
山島巍然，一下子就奪去了詩人的注意，所以緊接著就寫島上的景色：“樹木叢生，百草豐茂。 ”充滿了一片欣欣向榮的景象，仿佛其中有無限的生趣等待我們去發現。 ”隨著一陣蕭瑟的風聲，突然涌起了滔天的波瀾，使人覺得驚嘆都有點來不及呢! 可是等我們掉轉視線，去看那涌起的洪波的時候，詩人卻不再描寫下去了。
觀沙礫記: DSE 2020│重溫中文題目、考試報告 閱讀忌狹隘 宜讀不同類文章
那麼，魚在水裡，有動有神，來來去去，可謂悠然，若撈上岸來，便會翅不如毛，尾亦無力了。 鳥在雲際，有容有聲，高高低低可謂自若，若墜下水去，便要有翅不能飛，有爪不能劃了。 世上什麼東西生存，只有到了它生存的自然之中，才見其活力，見其本色，見其生命，見其價值。 人往往有其好心，忽視自然規律，欲以己之意，加於它物，結果往往適得其反。
- 上述情況亦同樣適用於文言文篇章。
- 2015年〈杜環小傳〉是一篇「人物描寫」為主的古文，文中主角為杜環。
- 《觀滄海》這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度是一致的，真是使人讀其詩如見其人。
- 這四句詩的意思是：太陽和月亮每天從東方升起來，繞天一周，又向西方落下去，好像從海里升起又落到海里去一樣。
- 綜合而言，去年考生對篇章的重點及寫作手法也有基本的理解和掌握，空白的試卷甚少，惟兩篇諷刺文章的表達方式也較為婉轉間接，部分考生未必可以理解文章的深層意思，故表現未如理想。
- 回到柳蔭下又看，那光亮亮又在那裡閃耀。
- 在這首詩中，景和情是緊密結合著的。
由此，我們便不難推斷作者是以趙胖子來反襯曾先生的，這是一種反襯法。 考生劉同學表示，今年閱讀卷難度與去年差不多，白話文篇章較為長，故不夠時間完成試卷，有一至兩題漏空，估計失約8分，但仍有信心中文科最終會取得3分等級。 ◆我們可以怎樣運用這種方法呢？ 例如，當要安排文中的「我」明白「團結比孤軍作戰更好」這個道理時，我們可以藉描寫景物的特點，觸發心中感悟。 觀沙礫記2023 沙礫本是無情，也有如此屬性，而萬千世界，人為第一，百人百貌，百貌百姓，不能定然，不可固一。
觀沙礫記: 考生宜「返璞歸真」提升思維層次
在這首詩中，景和情是緊密結合著的。 前面已經表明，作者通過寫滄海，抒發了他統一中國建功立業的抱負。 這種感情在詩中沒有直接表露，而是把它蘊藏在對景物的描寫當中。 這種抒情方式與其他古代許多寫景詩的抒情方式有所不同。 觀沙礫記2023 古代許多寫景抒情詩是情景分寫，或上文側重寫景，下文側重寫情。
宋人敖陶孫說曹詩“如幽燕老將，氣韻沉雄”。 觀沙礫記 《觀滄海》這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度是一致的，真是使人讀其詩如見其人。 上述情況亦同樣適用於文言文篇章。
觀沙礫記: 觀沙礫記閱讀練習及答案
大海，多么博大的胸懷啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現出來的。 啊，慶幸得很，美好無比，讓我們盡情歌唱，暢抒心中的情懷。 去年的卷二作文卷，考生須於三題中選答一題，當中包括續寫「這一句話，我會記上一輩子」；以及要考生談談「讀書無用」的看法。 觀沙礫記2023 報告數據顯示，第一至第三題的選題率分別為64%、11%及25%。
