在教學上，該校約有69.6%採用英語教學。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中國文學、中國歷史、體育、視覺藝術、數學延伸部份(單元二)、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業會計及財務概論、資訊及通訊科技、音樂(中六)。 天主教崇德英文書院是全港排名約60–73，元朗區内排名1–2的Band1A~B中學，而且為政府資助的天主教男女校。 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約86.7%，考獲副學士要求的則是100%，本地及非本地的學士課程錄取比率為81.7%。 伯裘書院舊址 在教學上，該校約有70.1%採用英語教學。
定期與家長會面，跟進學生學習進度及訂立個別學習計劃，以照顧同學之學習需要。 經濟，企會財，地理，歷史，中史，資訊及通訊科技，生物，化學，物理，體育，視覺藝術，多元學習，應用學習 2. 課程重點：全校全面推行數碼電子學習，全面以iPad上課，各科配以數碼化書本上課，提升學習興趣和互動性。 另設課後科創時段，以實驗式推展STEM教育，加強學生創意發明能力。 伯裘書院舊址2023 伯裘書院舊址2023 初中戲劇課程，提升學生語文及溝通能力。 分學務發展部、學生發展部、學校發展部、資訊科技及創新發展部及質素保證部五部。
伯裘書院舊址: 伯裘書院 學校設施 (2019-
學校於1968年一度擴建，藉著校監鄧乾新的關係，伯裘書院學生舉行演講比賽，曾經在鄧乾新名下的大馬路同樂戲院舉行。 據校友 Waiyan CHAN 伯裘書院舊址2023 憶述，錦田伯裘英文中學約在1966－1968年間曾經開辦中文班，那個時候元朗信義中學和洪水橋柏雨大學亦有設立中文班，吸引英文程度較度的學生，不過錦田伯裘中學中文班辦至三年級便停止了，學生亦因此解散。 基金設有多個不同項目，鼓勵學生多方面發展。 在獎勵勤學方面，基金設有「超限教育獎學金」等。 另外，基金亦設立「課外活動資助」、「海外遊學活動資助專項」等，鼓勵學生積極參與課外活動，跑出課室、面向世界。 全校全面推行電子學習，強調「反轉教室」學與教概念，以學生主導強化主動學習。
推行「人生規劃師」計劃，由校友進行小組升學就業指導，為學生指導前路。 建立學生成長數據庫，讓老師掌握學生成長歷程（專長、獎項、性向），支援學生成長。 積極推動全校性義工服務，學生每年服務時數10小時為畢業標準，建立學生正面價值觀。 與世界各地教育機構建立夥伴關係，包括內地、台灣、日本、愛爾蘭等地，為同學爭取多元升學出路。
伯裘書院舊址: 活動花絮
他也參加了學校的IT小組，有一段時間他為了做IT項目和練播音，每日在學校逗留至晚上九時才離開。 途經：英華女學校，那打素醫院遺址，合一堂，醫學博物館，卜公花園，YMCA，公理堂、皇仁書院舊址，倫敦傳道會辦事處舊址，雅麗氏利濟醫院舊址，道濟會堂舊址，百子里公園。 目的：1842年英國統治香港島後，太平山下上環一帶成為華人密集的商居之地，也是香港教會的開基之地，初期華人生活艱難，瘟疫蔓延，民不聊生。 藉著認識宣教士和華人信徒如何在太平山下不畏艱難，創建醫院、學校、教會、社區服務等，將愛傳播，從而激發今天的信徒更多愛惜香港的心，願意委身關懷社區，反省教會整全的福音使命。 目的：1898年英國租借新界後，基督宗教傳入錦田，早年的傳教工作甚為艱苦，通常伴隨著照顧貧苦居民的教育和醫療。 藉著認識早年的拓荒者如何服侍錦田的居民、如何將福音傳入錦田，引發我們對宣教及服侍的心志。
- 與聯校組成優質管理委員會視學觀課，確保辦學質素。
- 然而，近年香港人對特區政府及中國政府的信任度每況愈下，其高壓權威亦令「港人治港、高度自治」及「一國兩制」遭到部份人士質疑。
- 數十年後，可會有人記得起，這裡曾經先後出現三間學校的名字，曾經是洪水橋旅遊的地方，曾經出產香港小姐冠軍，曾經是天啟道創立的地方，亦因為天啟道而衍生出大道村這個名字。
- 1842年，大清國與英國簽訂《南京條約》，永久割讓香港島；後再簽訂《北京條約》和《展拓香港界址專條》，分別割讓九龍和租借新界，這些由英國統治的地區構成現今香港的治理範圍。
- 香港開埠前，未計九龍和新界，香港島已經是一個有數千人口的小島。
- 辦學宗旨：我們抱著「人人可教 皆可成材」的辦學理念，為學生提供多元化課程及學習機會，致力營造關愛校園文化，提供優質完善的中學教育。
- 吳浩康（），原名吳偉男，英文名Deep Ng，香港男歌手。
他在1972年修畢香港中文大學教育文憑（主修經濟）。 及後在1979年完成香港中文大學研究院教育碩士學位，又在1993年遠赴英國倫敦大學完成教育研究院哲學博士學位，四年後更獲倫敦大學教育研究院頒授榮譽院士。 他的個人事業發展至1990年代起了變化，開始參與更多教育公職。 其中包括在1992年至1998年出任香港公開大學校董會委員、在1994年至1996年擔任教育委員會學校教育檢討小組主席兼教育統籌委員會委員和在 1993年至2001年期間獲委任為香港考試及評核局副主席。
伯裘書院舊址: 大埔區小學
據該份正式的物業放售名單，物業分布全港各區，涉及舖位、工廈、住宅、市區併購地盤、停車場等，個別物業過去並未在市場上公開放售。 伯裘書院舊址 其中，包括元朗屏山南北路20號地盤，即創立六十七年的萬鈞伯裘書院舊校址，地盤佔地約6.5萬平方呎，叫價1.47億元。 翻查資料，歌手吳浩康及藝人林子善亦曾就讀該校。
新界鄉議局元朗區中學是全港排名約80–91，元朗區内排名頭3的Band1A~B中學，而且為官立的男女校。 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約89.8%，考獲副學士要求的則是98.5%，本地及非本地的學士課程錄取比率為79.6%。 伯裘書院舊址 在教學上，該校約有70.7%採用英語教學。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中國歷史、中國文學、生物、物理、化學、歷史、地理、資訊及通訊科技、經濟、企業、會計與財務概論、視覺藝術、體育、音樂欣賞、藝術欣賞。 而學校設施方面則包括多媒體教學中心、校園電視製作室、學生活動室、圖書館、互動英語角、籃球場、排球場、雨天操場、學生花園、社工室、輔導室等。
伯裘書院舊址: 深水埗區中學
名額 25 名，每名獲獎 同學獲獎$ 2,000。 多年來，我們為了減少經濟困難對學生造成的束縛，我們以不同形式獎勵及資助學生參與學習活動，包括遊學、專題研習和課外活動等，以增加他們的學習機會和生活經歷，希望藉此能培養他們獨立的思考能力及解難能力，即使面對將來競爭極大的社會，亦能找到自己的發展空間。 在未來的日子裡，我們將會繼續籌辦不同類型的課程和活動，為學生增加不同的學習經歷。 誠然，年青一輩的成長，有賴你與我們的關心、接納和尊重，祈盼彼此共挽手，讓每一個青年人發揮潛能，創出光明前路，成為香港未來的棟樑，回饋社會。
高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中史、中國文學、倫理與宗教科、倫理與宗教教育、地理、世史、經濟、體育、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術。 而學校設施方面則包括中英文自學室各一間、遠程教學室、多功能演講廳、校園電視台，科學、技術、工程和數學教育實驗室等。 基督教香港信義會元朗信義中學是全港排名約75–85，元朗區内排名第2的Band1B中學，而且為政府資助的基督教男女校。 伯裘書院舊址2023 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約86.5%，考獲副學士要求的則是97.9%，本地及非本地的學士課程錄取比率為90.1%。 在教學上，該校約有80.7%採用英語教學。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中史、中國文學、倫理及宗教、視覺藝術、基督教倫理、體育、英國文學、物理、化學、生物、企業會計與財務、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、音樂。
伯裘書院舊址: 學校歷史與發展
於1970年代至2001年前，伯裘書院曾是港英政府的買位中學。 由於學額不足，故此學校當時提供學位予政府進行分配。 至2003年，伯裘書院與位於元朗洪水橋的柏雨中學（已結束營辦）合併成為一所直接資助中學。 及後，伯裘於2006年投得原先預留予中華基督教會方潤華小學下午校的校舍，並將之加建，成為其新校舍。 2007年2月26日，此校正式遷入新校舍上課，但加建新翼工程則要到2010年才完成。 伯裘書院舊址 ），前稱「伯裘書院」，是位於香港新界元朗天水圍的一間男女子直資中學，佔地約7000平方米。
伯裘書院（Pak Kau College），原名「伯裘英文書院」，是位於香港新界元朗天水圍的一間男女子直資中學，佔地約7000平方米。 伯裘書院舊址2023 伯裘書院舊址 伯裘書院舊址2023 學校於1954年創辦，初為一所私立英文學校，後逐步轉型為直資中文中學。 現時伯裘書院與匯知中學和賽馬會毅智書院為聯繫學校。
伯裘書院舊址: 學校簡介及辦學宗旨
我們成立「萬鈞教育基金」乃竭力為有心向學但經濟有困難的學生提供支援，讓他們可專心學習，並且擴闊學習經驗，茁壯成長，以實踐我們「人人可教，皆可成材」的辦學理念。 「基金」創辦人譚萬鈞教授從事教育事業逾四十多年，懷著熾熱的教育心及濃烈的教育情，孜孜不倦地興辦學校、參與公職、著作教學，在教育政策、專業管理和教學工作各方面都有傑出的創見及成就，對香港以至國家的教育事業作出很大的貢獻。 譚教授數十年一貫堅持 「人人可教 皆可成材」的教育理念，並通過身體力行實踐。 創辦「基金」便是「人人可教 皆可成材」精神的體證。 「人人可教 皆可成材」的教育理念，是相信〝人皆有能〞，只要給與足夠的學習機會和恰當的發展空間，每一個學生都可以成材。
