子女自父母處接收了錯誤的觀念，再傳予他們的下一代，重蹈上一代的覆轍。 「解鈴還須繫鈴人」，黃醫生強調，要幫有情緒問題的青少年，在相關環節上，可能要先幫他們的父母。 其後又分別考獲香港中文大學教育學院教育文憑、英國廣播公司及英國公開大學教育電視製作及發展專業文憑及北京清華大學第四期香港公務員中國研習課程畢業證書。 狄志遠先生曾任香港耆康老人福利會總監，從事社會工作近廿年。
可是，她並不知道這種「戀父情意結」早為孩子的成長留下了不可磨滅的烙印。 黃重光 醫者 父母心 黃重光最大的心願是人人都活得精采，心理素質不斷提升。 黃重光2023 陳教授創辦了一系列的創新性服務及機構為單親家庭，長期病患者及兒童謀福利。 她建立了東、西哲學匯聚的身、心、靈輔導模式，將華人情緒輔導帶至新的領域。
黃重光: 學員心聲
從 1973 年起，狄先生亦曾擔任家庭與學校合作事宜委員會主席，多年來致力推動家校合作及家長教育工作。 同為成年人與青少年的精神科顧問醫生，這兩項專業令黃醫生體會深刻，並將相關的知識和經驗運用在教育自己的子女方面。 他的大仔、二女及細女分別於中五、中四及中一時去蘇格蘭愛丁堡費蒂斯中學（Fettes College）讀書，畢業後根據各自志向分別入讀香港中文大學、諾丁漢大學（University of Nottingham）及悉尼大學（The University of Sydney），現時在港任職醫生、音樂治療師及獸醫。 「強化全國人的心理質素是我的使命。我在有生之年都會繼續推動強化整體社群精神心理健康的工作，更會致力凝聚更多有心人參與。」因此，黃醫生已將所有教材編譯成為普通話版本，以配合內地的需要，在各個省市推廣。 此外，狄先生亦曾是多個政府咨詢組織及團體成員，包括公民教育委員會委員、愛滋病基金會委員及基督教香港信義會董事等。 此外，他亦曾任立法局議員、區議員及香港中文大學校董等。
- 鄭先生現為胡百全律師事務所資深合夥人，取得香港、英國、澳洲維多利亞、新加坡等地的最高法院律師資格，亦獲中國司法部委託公證人專業資格。
- 黃重光 醫者 父母心
- 這套「身心處方」現已輯錄成光碟，讓大家能更輕鬆並有效地改善身心健康，強化人際關係，提高工作效率。
- 從 1973 年起，狄先生亦曾擔任家庭與學校合作事宜委員會主席，多年來致力推動家校合作及家長教育工作。
精神教育是現今社會最廣泛需要，但也是最被忽略的教育，因此構成個人工作和事業的寶貴機會。 本工作坊的目標是要協助學員深入了解和掌握推動精神教育的策略和方法。 工作坊 2 黃重光 ：精神教育作為事業的三大層面：個人、家庭及學校、職場及社會 精神教育不只是個人的工作，更可以發展為事業。 實踐心理學模式已經發展成為完整和有效的成年人及中、小、幼學生精神教育課程，並已經在香港、澳門和國內培訓了幾十萬成年人和學生。
黃重光: 主席
建立良好的親子關係，以及以身作則都是子女健康成長的重要元素。 黃重光 醫學博士、教仔專家，這個精神科專科醫生外號多多，在大氣電波以至大小精神健康講座，都是常客。 疫下，他還找來孫仔孫女粉墨登場，拍片推廣他多年來身體力行的十個處世之道，以攻為守，轉危為機。 全人發展中心於2003年成立，以黃重光醫生創立的實踐心理學模式，從強化、預防及治療三方面，為學校、政府部門、工商機構、公眾人士舉辦培訓課程、講座和工作坊，幫助大家發揮正向心理力量，邁向成功、進步、快樂的人生。
1984年，黃重光就在中大醫學院設立本港首個專門的兒童及青少年精神科部門。 黃重光 黃重光 及至1993年，當時任中大醫學院精神科學系教授兼系主任的黃重光向中大建議成立「成長綜合服務中心」，深化心理健康及親子教育，直至1998年創立ICAN實踐心理學模式。 自80年代起，由中大起步，20多年來，黃重光在教學、研究、投入社會服務方面，所接觸的人數以十萬計，在心理素質的提升方面已對社會發揮一定作用。 學員需在第三天工作坊前完成網上課程第三階段共六章的課程，以下是第三階段課程大綱： 實踐心理學網上課程第三階段的目標是協助你發揮愛己愛人的力量，使你在家庭、職場，以致社會上，更有能力影響和幫助別人，締造幸福家庭，營造愉快職場，建構和諧社會，活出美滿人生。 育兒以身作則
黃重光: 香港人道年獎2013得獎人 - 黃重光醫生 太平紳士
羅氏於 1998 年獲香港特別行政區頒授金紫荊星章，一年後獲委任為太平紳士，同年獲頒授「上海市榮譽市民」名銜。 2001 年獲 DHL /南華早報香港商業獎頒發「商業成就獎」，2002 年獲香港董事學會頒發「 2002 年度傑出董事獎」。 至今，他不但成為一名成功的企業家，還被選為十一屆全國政協委員，為回報社會、貢獻國家盡一分力。 目前，瑞安集團主要從事建築、建築材料、房地產發展和酒店業務。 學習ICAN後，我發現自己有時太自我了，也過於在乎別人怎麼看自己。 在將來的日子，我應該更加主動去關心他人，走自己的路，並學會善待他人。
及後，她服務於天主教香港教區天主教教育事務處，任職教育事務主教代表助理，兼任多間中、小學及幼稚園校董。 鄭氏多年來從事多項社會服務，致力貢獻社會，曾擔任香港立法局委任議員、教育委員會主席、公民教育委員會主席、教育統籌委員會委員、香港浸會大學校董會及諮議會主席、香港大學校董會校董、香港董事學會主席，以及其他多項公職等。 「盡展大腦潛能，Be a 黃重光 Winner！」計劃，盡展學生大腦潛能，使他們成為 Winner。 陳麗雲教授是香港大學社會工作及社會行政學系教授及該校的行為健康教研中心總監。 她於 1994 年被選為優秀社工並於 1999 年獲得人群服務獎。
黃重光: 家庭背景
除臨床服務外，陳博士積極參與教研工作，曾受聘英國 University of Surrey 臨床心理學博士課程的海外科研導師，現身兼香港中文大學醫學院精神科副教授、香港大學及香港中文大學兩所大學心理學研究院之榮譽臨床導師。 近年來，陳博士積極在中國各主要城巿，推動心理治療的專業訓練。 他曾任湖南醫科大學（現易名為中南大學湘雅醫學院）中國精神衛生中心客席副教授，為培育國內專業人才不遺餘力。 工作坊 1： 了解幫助別人的不同形式與方法 無論在家庭、職場或社會，人與人相處就是相互影響的作用。
實踐心理學模式涉及精神科醫學與心理學的三個重要範疇：心理治療科學、動機心理學和發展心理學。 它們各有獨特的作用，幫助我們了解及提升人們的心理健康。 實踐心理學模式汲取了它們的精髓，再通過把三者揉合和互動，使它們更容易被理解和應用，發揮更有效提升心理健康與力量的作用。 工作坊 1： 全面和深入了解自己 我們要從多角度和多層面了解自己，包括先天與後天、個人與其他人(家庭、朋友、社會)、過去(特別是童年的影響)與現在，也包括長處與短處、性格與潛能、身體與大腦、健康與疾患等。 本工作坊的目標是協助學員了解自己，使能夠盡展潛能，減少失敗與錯誤，活出最美好的人。 工作坊 2： 撰寫你的美好人生故事 每個人都是獨特的人生故事，故事的作者就是自己，導演是自己，主角也是自己。
黃重光: 黃重光醫生太平紳士
每一階段均提供「培訓前」和「培訓後」的心理評估，讓學員瞭解該階段培訓後自己心理狀況的改變。 學員需在第二天工作坊前完成網上課程第二階段共六章的課程，以下是第二階段課程大綱： 實踐心理學網上課程第二階段的目標是協助你強化心理堅韌力，進一步提升心理素質，使你能發揮更大的心理力量，邁向人生更高領域。 2005年，黃醫生成立非牟利志願機構「全人教育基金」並擔任主席，在全港向成年人和學生推動「ICAN全人教育」培訓。 在學校方面，黃醫生和他的團隊首先培訓教師，強化他們的精神心理健康，再培訓他們掌握學生課程的教學方法，以培訓學生，強化學生的心理素質與學習動力。 2012年，基金獲得本地多個慈善機構資助，將計劃推展至五個生活水平較低地區合共80所幼稚園，強化教師、幼童及家長的精神心理健康，受惠者逾二萬名。 他的心願是強化香港社會以至全國的精神心理健康，十多年來，他向各地各階層推廣他研究和創立的「ICAN實踐心理學模式」，為實現夢想邁進。
最新著作為《鑽石人生，「ICAN」長命百歲，真棒！》及《每個人都可以贏在起跑線Be a Winner ！》。 陳博士在近年亦致力於機構、學校、電台、報章及雜誌上，講授如何處理情緒及壓力等課程，提倡一套以科學為本、功效顯著和易於掌握的「身心處方」。 這套「身心處方」現已輯錄成光碟，讓大家能更輕鬆並有效地改善身心健康，強化人際關係，提高工作效率。 黃重光 此外，陳博士亦積極推動全人教育，早前聯同資深精神科醫生黃重光醫生及幾位心理學專業仝工，以六個核心價值為基礎而撰寫成的《 ICAN 全人教育》小學系列書籍，亦已經出版。
黃重光: 香港紅十字會 - 香港人道年獎2013得獎人 - 黃重光醫生 太平紳士
要改變現狀，我必須正視自己的優、缺點，並訂下自己的人生目標。 每達成一個目標，都要肯定自己，獲得內在推動力，不斷學習，不斷進步。 女兒已經讀大學了，但跟我的關係很疏離，我的意見她總是聽不進去，甚至有反抗的情緒。
掌握怎樣在家庭、職場和社會有效影響別人是美好人生的重要關鍵。 實踐心理學模式的作用是助己助人，本工作坊的目標是通過真人真事的例子，協助學員掌握運用 實踐心理學模式幫助別人的方法。 工作坊 2： 掌握幫助社群進步的方法 社群由個人組成，社群心理就是個人心理發揮和互動的表現。 本工作坊的目標是通過真實例子，協助你掌握怎樣運用 實踐心理學模式，了解社群心理和幫助社群進步。 實踐心理學模式已經發展為完整的網上課程，分三階段，每階段六章。
黃重光: 改變一生的一夜
他經常應政府部門及工商業機構邀請，主講有關提升精神心理健康、壓力和危機處理，領袖和團隊訓練，及有關溝通、輔導、紛爭及磋商技巧的講座和工作坊。 此外，黃醫生曾參與製作超過六百多個有關兒童、家庭和精神心理健康的電視節目，並曾在香港電台主講「父母之道」專題連播的節目長達十二年。 黃醫生創立了科學為本、價值為基礎的 實踐心理學模式，並在香港、澳門及國內積極推動提升成年人和兒童心理素質的培訓工作，為建構和諧社會作出努力。 中國國際權威專家協會更將其 實踐心理學模式定為「中國醫學研究領域定點研究示範單位」，而 實踐心理學模式也獲得由國家知識產權局主辦的中國國際專利與名牌博覽會頒發「金獎」榮譽。 黃重光以彼得的故事點出跨代的心理病態並不罕見，個別深層次的家庭影響確會令人對人性的理解和體會與普通人不同。
本工作坊的目標是協助學員了解 實踐心理學模式的各種精神教育課程與操作方法，和怎樣在個人、家庭及學校、職場及社會三大層面發展為精神教育事業。 九七年離開中大私人執業，並關注全民精神心理健康教育，黃重光說：「早在離開前幾年，已定下人生的方向。治療病人有意義，但幫的人始終有限，唯有透過研究，確立系統，加強公眾精神健康的教育，讓家長了解昔日的經歷如何影響今日的自己，有反思，才可以醒覺，帶來真正改變。」他認為，精神科醫學不只醫病，而是助人強化自己，提升精神心理健康。 二○○五年，黃重光成立非牟利志願機構「全人教育基金」，向成年人和學生推動「ICAN全人教育」培訓，又經常為政府部門、工商機構和辦學團體主講相關的講座和工作坊，將創新的心理學模式應用到現實環境，強化整體人口精神心理健康，而於二○一三年，他創建的精神教育模式更獲提名「英國皇家精神科醫學院年度教育家」，為首位榮獲提名該獎項的華人精神科醫生。 要達致這些目標，多元化的努力是必須的，而最重要的核心因素就是提升人的素質。 根據精神科醫學和大腦神經科學近幾十年的研究結論指出，決定人的素質和盡展人類潛能的關鍵是大腦的健康和發展。
黃重光: 黃重光醫生
他創立科學為本、價值為基礎的「ICAN實踐心理學模式」，目的就是要強化個人和整體社群的精神心理健康。 英國皇家精神科醫學院（Royal College of Psychiatrists）因黃醫生致力以他創立的 模式推行強化整體人口精神心理健康的工作，於2013年提名他為「英國皇家精神科醫學院2013年度教育家」（RCPsych Public Educator of the Year），為首位榮獲提名該獎項的華人精神科醫生。 是黃重光醫生根據精神科醫學和心理學、多年臨床工作經驗，及在培訓醫學界、教育界和工商界等專業人士過程中所得的經驗而創立的實踐心理學模式，目的是協助大家發揮更大的心理力量，使能一生活得成功、進步和快樂。 在講學和訓練方面，黃醫生在過往的四十年，積極訓練醫科學生和精神科專科醫生，他並為專業和非專業人士主講超過四千多個講座及研討會。
要活出美好人生，首先要深入掌握童年和過去經歷對自己的影響，然後了解今天的自己和人生，繼而反思自己的人生價值和方向。 本工作坊的目標是協助學員對自己的過去、現在和未來作深入的自我反思，使能夠撰寫和活出美好的人生故事。 黃重光2023 黃醫生執業三十多年，深深體會到精神心理健康是決定個人、家庭、社會和國家的重要因素。
