何世昌校長補充，學校會針對新冠肺炎購買合適的醫療保險，保障學生。 在芸芸的參訪活動中，每一次也帶來不少反思，因為心想坦國距離香港一萬公里，一生人不知道能否有機會再來，所以不可能有如入寶山空手回的情況。 當我們下車一刻開始，氣氛便相當緊張，空氣像凝固起來一樣，原來當地華商早已安排兩位當地警察，一前一後保護我們的隊伍，當地人的眼神好像全神貫注在我們的行動當中，幸好整個行程也安然無恙。 何世昌校長2023 第二件事就是當我們在碼頭準備乘船到桑給巴爾島那一幕，看見不少苦力，為了爭取行李託運的生意，各不相讓，大吵大鬧，我們的女團友也被嚇至花容失色。 最後一晚在餐廳內，我和一些組員提早離開，立即給侍應喝止，要求我們先付款，不論我們如何解釋，她仍然堅持。
老師和學生的互動，打成一片，充滿互信，這樣，有效的學習就能夠產生了。 何世昌校長2023 在完成活動後，我順道和家長在雨天操場溝通，家長給我的訊息就是他們完全認同及信賴學校的辦學理念。 我們校訓「明理愛光」簡單易明，所以附近的家長對我們學校的信任從今年入學的人數來看，已是不言而喻了。
何世昌校長: 資助(
他寄語管理層，如果一開始便與對方說規矩，對方會感到不好受，那麼更難取得共識。 何校長對任何人均抱持「一顆尊重的心」，對學生如是，對工友如是，理解代入對方的感覺，才會身同感受，才能繼續有溝通的空間。 但話又說回來，正正是文化差異，如果我們的年輕人去到坦桑尼亞，他們的條件一定比別人優越，這樣一來，競爭時便有很大程度取勝機會。 正如早期的中國，在未有改革開放之前，香港人在內地發展的優勢多的是。 所以，我們要啟發我們的學生，世界之大，將來的人生道路仍有很多變數，千萬要養成善於溝通及良好互動等態度，就能無往而不利了。 中文大學通過委任語言學及現代語言系教授黃俊文，兼任為協理副校長（研究），任期3年，下月1日起生效。
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何世昌校長: 東華三院郭一葦中學 TWGHs Kwok Yat Wai College
校方藉交流團鼓勵學生學習英語，並全費贊助全級考獲第一名的同學參與今次的交流團，學生領袖也獲贊助參與。 學生須通過筆試及面試，並參加英語培訓課程及學習成果匯報，方能參與交流團。 學生更親自設計交流團標誌和制服，並於學校的「英語星期三」作英文大使，向同學介紹英倫文化。
- 學習和教學策略：學校教師善用電子教學，設計課堂活動及課後習作，培養學生的共通能力及全方位提升學生運用英語的能力。
- 何世昌校長在教育學院畢業後，曾赴英國留學，回港後繼續進修，修畢兩個碩士課程，並考獲拯溺教練牌、童軍木章等多項專業資格，他認為要管理好學校，並沒有捷徑，只有以身作則，不斷學習新知識，增值及充實自己，與時並進，才能帶動老師團隊共同進步。
- 何校長補充，學會欣賞別人，尊重別人，只有在一個互信的環境之下，老師才能教得好，學生才會學得好。
- 學校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。 何世昌校長續說，如果觀課發覺老師教學表現不佳，因為有了信任，就會給予他多些機會去學習，並相信該位老師並非存心教得不好，或許只是力有不逮，或是教學方法與學生不配對，並尊重他過往的經歷。 這就是何校長的管理信念核心，除了信任，還要尊重，他說，任何人都希望得到尊重，只有感到「被尊重」，做事自然會事半功倍，就算大膽率直向老師提出改善改學的方法，老師也不會覺得被「針對」而引發對抗情緒。 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 慕光英文書院於上學年（2021/22）起加入日語或韓語為初中必修科，學生可以選修其中一科。
何世昌校長: 東華三院校長實戰分享會
迎新活動方面，中一迎新營、中一迎新興趣班、中一銜接課程、中一新生家長日。 學校總務組及家長教師會協力監察，確保小食部售賣的食品和午膳質素良好，使同學獲得健康飲食及充足營養。 學校自1997年開始推行校本管理，並於1998年成立諮詢議會，以諮詢及監察學校運作。 何世昌校長2023 成員包括校董、教師、家長及獨立人士，2000年註冊成立家長教師會。 因應《2004年教育(修訂)條例》的實施，本校於2006年2月1日成立法團校董會，進一步落實校本管理。 法團校董會成員包括辦學團體代表、校長、教師、家長、校友及獨立人士。
- 我們搜邏一些有提及到東華三院郭一葦中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。
- 校方指出，由於有不少初中學生希望於高中修讀日語及韓語，加上考評局早前宣布會將韓語列為DSE的丙類其他語言科目，所以學校決定於高中開辦日語和韓語。
- 迎新活動方面，中一迎新營、中一迎新興趣班、中一銜接課程、中一新生家長日。
- 對於非州坦桑尼亞的歷史足迹、人文素養、文化水平及經濟發展，有了一定的基礎認識。
- 他舉例，就算有老師經常投訴學校，何校長相信，該老師的出發點是為學校好的，否則又何需如此「上心」呢！
- 學校預計於12月向教育局提交計劃書，並於明年4月派員前往當地考察；如獲局方批准，最快明年暑假出發。
- 此外，何校長帶出另一個學校管理重點，就是「情、理、法」，而不是一般人所說的的「法、理、情」。
觀塘區直資中學慕光英文書院公布，將於2024/25學年起開設DSE日語及韓語選修科，讓現時於初中修讀相關語文科目的學生可以銜接應考公開試，包括DSE日語科及韓語科，幫助未來升學及就業。 何世昌校長 另外，校方亦計劃最快在明年（2023年）暑假復辦疫情後首個海外交流團，安排學生前往日本交流。 何世昌校長2023 因此，若他知道校內有老師的教學表現稍遜，除了對老師抱持包容的態度，讓他們知道外面不同的學校發展現狀如何，才能面對現實，也鼓勵他們查找不足之處作出改善。
何世昌校長: 計劃來年暑假復辦交流團 修日語學生赴日體驗當地文化
學期開始，我祝願所有同學重新立志，為前路早訂目標，勇往直前。 根據2022/23學年資料顯示，慕光英文書院的班級結構是中一5班，中二5班，中三5班，中四5班，中五5班，中六5班，總計全校共開30班。 何世昌一生最大的亮点就在于跟随邓小平和参加领导了龙州起义。 作为领导起义和红八军最高领导人的何世昌对起义的准备和举行都起了很大的作用。 但由于缺乏起义经验和领导能力，对起义的准备工作做的不够细致和深入，对红八军主要军事领导人过于相信和谦让，最终导致了红八军主力部队的失败。
他深信，十隻手指都有長短，每個人都有其特點，對表現好的同事多加讚賞，對表現稍遜的人也應該一視同仁，找尋對方的優點表示讚賞，發現問題不忘與對方溝通，讓對方感受到「被尊重」。 何世昌校長 何校長補充，學會欣賞別人，尊重別人，只有在一個互信的環境之下，老師才能教得好，學生才會學得好。 今次的參訪內容實在太豐富，在短短的六天行程中，參訪及交流了多個地方和機構，實在獲益匪淺。 包括探訪了兩所半的中小學（因為有一所小學是五月才開課，所以變成半所小學）、孔子學院、中國領事館、非洲最大規模的市場，拜會華商、神職人員、中鐵建及中土企業，參觀米庫米國家公園、桑給巴爾島。
何世昌校長: 東華三院郭一葦中學
香港有 360 何世昌校長2023 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。 黃俊文專長於識別語言、認知個別差異的文化及生物基礎研究，目前是中大大腦與認知研究所所長、何鴻燊認知神經科學教授。
教師亦會優化測考試卷的設計，期望能更準確地評估學生的學習成效。 此外，學校亦一向重視教與學的互動，教師除了在課堂上運用高階提問技巧及佈置分組學習活動，提升學生的學習成效以外，更著重提升課業設計和批改的素質，教師就學生的表現作出回饋，加強教與學的互動。 學校著重培養學生良好的閱讀習慣和正面的態度，促進自主學習。 何世昌校長2023 在時間表編排上，學校於每Day2、Day4及Day6早上撥出三十分鐘，安排全校進行閱讀課，鼓勵學生養成恆常閱讀的習慣。 高中學生除了修讀4個必修科外，更可按自己的興趣和能力於13個科目中選修其中三科。
何世昌校長: 東華三院
對於非州坦桑尼亞的歷史足迹、人文素養、文化水平及經濟發展，有了一定的基礎認識。 在師資方面，東華三院郭一葦中學全校教師總人數為66人，其中89%擁有教育文憑、100%擁有學士資格、59%是碩士、博士或以上學歷、24%具有特殊教育培訓資歷；年資方面，26%老師年資在4年或以下、3%年資5年至9年、71%老師擁有10年或以上年資。 我們搜邏一些有提及到東華三院郭一葦中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 另外，就是慕光的管理團隊，學校各項設施管理得有條不紊、一絲不苟，背後一定有一支優秀的管理團隊，才能有這樣的效果。 再者，當我與校監及校董會主席傾談時，他們都是不約而同地要求我要辦好學校，提升學生的學業和品行。 足以看見他們對教育的熱誠，加上他們在時間或資源上的主動投入，更令我感受到他們對年青人成長的承擔均是無微不至。
