而設施和規模不足的村校難以與新型的校舍競爭，再加上鄉村逐漸都市化，以及政府以節省資源為本的教育政策；2002年當時的教統局更加推出新措施，若學校於每年小一收生不足23人便要殺校，使到村校一所一所地結束，剩下一幢又一幢荒廢的校舍，和為數眾多没有母校的校友。 但政府亦希望幫助改善學塾的師資，從而引入新課程，因此在1926年在大埔成立「官立大埔漢文師範學校」（Tai Po 蓮開公立學校2023 Vernacular Normal School，簡稱「埔師」），但「埔師」一直沒有固定的校舍，只是租用民房上課，校舍先後設於大埔墟仁興街、北盛街和錦山漢家路。 兩年的修學課程包括國文、算術、歷史、地理、體育、勞作、農科、生理衛生、教育學、教學法及學校管理等，學員除部份來自新界各地外，亦有來自深圳地區，入讀的學生無須繳交學費，但在畢業後必須留在新界任教，為新界村校提供教學人才。
「鄉師」最終於1954年停辦，全體學生被安排到1951年成立的「葛量洪師範學校」上課，標誌著香港政府師範教育政策的改變，市區的師範學校同時為市區與新界的學校陪訓老師，即市區學校與新界村校的老師接受同一模式的師範訓練課程，而這兩個區域的學生亦將接受同一模式的教育。 但由｢鄉師｣調校的同學課程有一個特點，就是每星期政府的農林署會派車送同學返回張園，學習種花生、養豬、養雞、豬隻交配等。 由於香港人北上工作、居住日漸普遍，同時亦有港人回內地結婚或找伴侶，其子女亦隨同父母居住內地，甚至是在內地出生，2007年在內地的香港出生子女有27,574人，到了2010年已經有40,648人，2011年多達43,982人。 但家長仍然希望下一代接受港式教育，故此鄰近邊境的學校便成為最方便的選擇。
蓮開公立學校: 學校類別
由於新界人口變化，北區出現學額不足，政府視村校為學額增減的「緩衝」，於是為僅餘的村校興建新校舍，由平房改為兩層，以應付增加的學額需求。 2012年《人口政策督導委員會進度報告書》決定撥款為6間鄉村學校興建新校舍及增加學額[3]，包括八鄉中心小學、打鼓嶺嶺英公立學校、上水東莞學校、金錢村何東學校、沙頭角福德學社小學和新田惇裕學校。 1981年開始推行鄉村學校政策，將同區數間小型鄉村學校合併成規模完善的中心小學，總共開設4間分別位於西貢（兩間）、坑口和沙頭角的中心小學。
校舍內外的牆壁，都給塗鴉愛好者盡情地展現他們天賦的才華；校舍大部份的屋頂，都給無情歲月及大自然破壞得支離破碎；除了校舍的本身，其他學校周圍的空間，都給樹木及蔓生的雜草所盤踞，甚至校舍屋頂女兒牆的位置，都給樹木遮蔽了大部份，連學校的名字都只是僅僅可以看到「蓮開」兩個字。 有些課室因為屋頂沒有了，久而久之，樹木都生到課室裡去，在區內有一間鐵皮屋，更是給它周圍的樹木，把整間砸爛了。 我想可能再過十年或二十年，這裡或許再也分不清那裡是操場，那裡是校舍了，因為它們都被全部隱沒在叢林裡，從此不見天日。
蓮開公立學校: 節目調動
雖然政府津貼最多五成的建校費用，但餘下的仍需依靠民間、村民自行投入。 當時每一條鄉村都希望建立或者擴建本村的學校，但普遍經濟能力不高，建校費用往往超出村民的負擔能力，縱使是勢力龐大的宗族，亦要發動整個宗族，或聯合幾個祖堂的力量方能應付。 蓮開公立學校2023 除了本村村民捐資和移居海外鄉親捐助外，亦有拍賣公產用以籌款，僑所公立學校為建校而召開村民大會，透過出售「公田」得款8萬作為建校基金；而丹竹坑公立學校更將百年樟樹砍伐出售，所得佔集資總數的五分之二。
2022年11月1日及2日晚上8時，《聲夢傳奇2》21位學員[註 17]於旺角麥花臣場館舉行兩場學員畢業演唱會。 村校的班級規模有嚴格規定，大多全校不能多於12班，而一般只開設6班；每幢平房式校舍一般分隔兩至三個班房，所以一般較小規模的村校只有一幢附設校務處和教員室的主樓加一幢課室。
蓮開公立學校: 家長活動
一般在村中祠堂、廟宇或書室等地方上課，幾乎是傳統大族的專利，被視為其子弟考取功名的踏腳石，一般佃農和相對較遲落籍的客家村落子弟難有機會入讀。 直至1997年全港共有103間鄉村學校，到了2010年有83間已經停辦，當中有40間因按照「統整使用率低的小學 」政策（統整政策）而停辦[1]。 《聲夢傳奇2》海外踢館賽於2022年11月5日及11月12日晚上8時30分至10時30分於翡翠台播出，錄影日期為2022年10月18日，節目在邵氏影城舉行，由森美、張馳豪、潘靜文擔任司儀，總監為郭偉亮、陳奐仁，導師為泳兒、林奕匡、JW 王灝兒、林二汶。 聲夢傳奇畢業生張馳豪、潘靜文分別帶領兩隊將進行多個回合比賽，爭奪《聲夢傳奇2》海外踢館賽團體冠軍、舞台魅力獎（2名）。
村校的設施水平遠低於近年落成的學校校舍，很多只有數個課室，早年有部分採取複式教學，安排兩個或以上級別的學生在同一個課室上課[1]。 校建築多為設有空地的平房，校舍與大自然接近，師生人數較少，相對市區學校關係也密切得多。 位於屯門的香海蓮社兆禧苑幼稚園日前向家長發通告，宣布在本學年完結，即明年 8 月 31 日後停辦。 校方指，該校的收生人數一直不如理想，加上租金及近年教育經費持續上升，學校收支難以取得平衡。 根據教育局每年公佈的幼兒班（K1）學位空缺資料，大概知道該校的收生情況。
蓮開公立學校: 學習評估
以下每個標記（由左至右）分別是教育局於每年由一月尾至七月初不時公佈的：幼稚園 K1 學位空缺資料。 圖示： ◼ 沒有學位空缺； ◻ 有學位空缺； ◸ 正處理候補名單； ◺ 沒有提供資料。 學校有參加「幼稚園教育計劃」，以下列出扣減政府資助後不同班別的全年學費和期數。 這裡資料每年十月更新，有關學校的最新學費詳情，請參看教育局提供的 收費證明書。
為配合鄉村的實際情況，「埔師」的課程包括農科，讓學員畢業後到鄉村學校任教時具有基本的農業知識。 在農科課中，學生會到實習農場上課，課餘並要輪流在農場為農作物施肥除草；同時「埔師」並不教授英語。 從1926年至1941年，入校16期，14屆的畢業學員共55人，分別投入新界各處的鄉村學校中任教。 蓮開公立學校 而每當有鄉村學校停辦後，教育署會先考慮空置校舍可否可用作教育用途，如改作特殊學校或教學中心，如不適合作任何教育用途後，便會將校舍交由該區的地政處處置。 目前，有部份舊村校校舍已改作鄉村委員會辦事處、村民社交康樂中心或童軍活動中心。 惟大量村校校舍被迫荒廢，只有小部分在選舉期間變身投票站，由於制度僵化，大部份沒有任何活化再利用的計劃。
蓮開公立學校: 學校報告
自2003/04學年實施「統整使用率低的小學」政策至2014年，共有88所公營小學因未能符合小一收生的最低人數而停辦，當中有40所是「鄉村學校」。 全港大約有 1,055 間幼稚園，80% 由非牟利團體辦學，20% 是私立獨立團體。 香港有 73% 幼稚園參加「免費幼稚園計劃」，入讀這些學校可獲得政府的學費資助。 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 透過親身的探索、操作和嘗試，從多元化的學習環境中，培養兒童各種共通能力和主動學習的態度。
1913年政府首次立例規管香港所有公立及私立學校，要求所有學校均須向香港政府註冊。 同年借調庇理羅士女子中學高級中文教師宋學鵬在新界區進行了半年的調查工作，據統計當時新界共有學塾260間，學生人數3,223人，而1911年人口普查指出新界及離島居民共80,622人，5至15歲之間的人口共17,623人，故此入學率僅為總人口的百分之四，遠低於當年的國際水平。 香港政府先向部分鄉村私塾提供津貼，從當時的260間學塾中精選50間，按就學人數及教學水平按月補助，每年資助金額60元，並對接受資助的學塾進行監管，派出考試官或查學員巡查相關的學塾。 同時亦開始建立官立學校，政府先在元朗、長洲和大埔各建立了一所當時稱為「國家學校」的官立小學，每所各設有一名教師。
蓮開公立學校: 學校地址
我們在大埔行了一整天，雖然整體的路線也不算是太難走，但若說不累，那便是自欺欺人了。 留存的鄉村學校分散於元朗、北區及離島等地區，各有生存之道才能夠堅持繼續營運，例如收取少數族裔學生、跨境學童，或發展特色的環保教學等。 蓮開公立學校 除出錢出地外，村民更出力親手建校，動員全村上下平整土地、搬運建材，南邊圍崇德學校創校時，每戶一定要付出勞動力，負責擔「十斗淡沙」；大嶼山的杯澳公立學校，建校時的磚塊由九龍購置，但當時貝澳沒有碼頭，運磚船在漲潮時將磚塊丟到海中，村民再於清晨四、五時潮退時才撿拾磚塊搬到學校地盤。 對於村民，村校校舍的一磚一瓦和校園環境均來自其祖父輩當年胼手胝足的耕耘成果，而全村以及周邊的兩、三代子弟均是在同一所由大家建立的村校就讀，村校對於社區的重要性以及意義不言而寓。 新界早期的教育由宗族所辦的私塾提供｢卜卜齋｣教育，學童於啟蒙階段主要誦讀三本「紅皮書」，分別是《三字經》、《百家姓》、《千字文》，合稱《三、百、千》，目的是認字；其後才學習儒家典籍的《四書》、《五經》等。
- 由於新界人口變化，北區出現學額不足，政府視村校為學額增減的「緩衝」，於是為僅餘的村校興建新校舍，由平房改為兩層，以應付增加的學額需求。
- 7位來自馬來西亞及澳洲賽區的《聲夢傳奇2》海外交流生，到香港與《聲夢傳奇2》香港賽區7位獲獎畢業生進行音樂交流。
- 香海正覺蓮社佛教慧光幼稚園本著佛陀慈悲普渡精神，孕育兒童德性(善根)，培養「樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新」的精神。
- 粗體學校名稱的村校或直屬後繼學校（不包括合併）於2014/15學年仍然營運。
- 到了1924年接受政府資助的新界學校合共約100所，入讀學生3,206人，當中有279人是女生。
- 學校佔地面積約11850平方米，全校共有18班，學生人數約500人，現任校長徐菀楠，校監是釋果德法師。
- 兩年的修學課程包括國文、算術、歷史、地理、體育、勞作、農科、生理衛生、教育學、教學法及學校管理等，學員除部份來自新界各地外，亦有來自深圳地區，入讀的學生無須繳交學費，但在畢業後必須留在新界任教，為新界村校提供教學人才。
鄉村學校大多建於所處村落附近新市鎮發展以前， 通常只設有供教學所需的基本設施，包括3至6間課室 、1至2間特別室 、1間教員室和1個球場兼操場[11]。 我們在環繞校舍遊走期間，友人手機安裝的應用程式不時發出訊號提示，表示附近的磁場有異常。 我們通過手機的畫面，可以看到從屋頂懸垂下來的多片枯葉，都隱藏著一些火柴形狀的人形物體。 我們進入一些課室，有個別的亦使程式發出訊號，從手機畫面可見火柴人形狀物在室內走動，有些甚至走到黑板前「表演」，它動作利索，惟只有上半身。 如發現空地建築物的結構安全出現問題，相關的分區地政處會作出跟進行動[1]。 已停辦的鄉村學校校舍，其中大部份空置，小數轉作其他用途，部份用作鄉村辦事處或康樂用途等[2]。
蓮開公立學校: 發展
亦有村校轉向服務新遷入社區的外籍社群，透過招收非華語學生及發展特色教育來增加學生。 八鄉歷史悠久的「同益公立學校」在1960年代高峰期，學生人數有600之多，到了1994年僅餘48名學生，並於2003年與「石湖學校」合併而成「八鄉中心小學」。 隨著雙非學童湧港，政府公佈的人口政策報告只在6間村校加建校舍，各增一班小一，2013年起增多162個學額。 獲擴建的村校當中4間包括打鼓嶺嶺英公立學校、上水東莞學校、金錢村何東學校和山咀公立學校位於北區；餘下的兩間是元朗八鄉中心小學和新田惇裕學校。
每所學校增建6個課室，可提供額外162個學額，6個年級新增學額共972個[5]。 政府雖然著力建立新的官立學校，但仍未能應付所需，在政府鼓勵下，辦學團體可獲一比一配對津貼，一些民間社團和教會在九龍的徙置區開辦了天台小學，而大量鄉村小學則在新界各處湧現，有指那時每17天，便有一所學校落成。 香港政府分別在1922年及1928年頒布《中文課程標準》及《中小學中文課程標準》，規定所有小學課程應包括國文、算學、歷史、地理、公民、常識、衛生、英文、體操、音樂、藝術、家政和女紅等，隨著政府向傳統地區書院提供津貼及成立「埔師」提供新式教師，部分私塾逐漸加入新課程。 而推動私塾轉營，建立獨立校舍，是發自民間推動，自行承擔募捐和籌辦。
蓮開公立學校: 鄉村學校 (香港)
關於蓮開公立學校，在網上完全找不到它的相關資料，所以對於它的歷史及來龍去脈，實在是無從知曉。 那天我們到達大埔石蓮路17號，久經荒廢的蓮開公立學校正門，重門深鎖。 我們在長長的一列圍封學校的鐵絲網中間，找到了一個缺口，於是便輕易地走了進去。 以下列表主要根據立法局1993年10月20日會議過程正式記錄 （页面存档备份，存于互联网档案馆）中「各項問題的書面答覆」第六項｢鄉村學校｣附件｢鄉村學校一覽表｣於1992/93學年仍然營運的134間村校名單（#ID A001-A134，缺A044）組成。
我們搜邏一些關於香海蓮社兆禧苑幼稚園【已停辦】的報導，讓你有更多資料去了解這學校。 學校設有上午班及全日班，以下是 3-6 歲各班學生人數（2021 年 9 蓮開公立學校 月資料）。 蓮開公立學校 為了讓學界在中國傳統文化涵養及品德教育的範疇上，得到理論與實踐並行的支援，在社會上形成清流，造福下一代，香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會，攜手推動「禮儀文明教育項目」，歡迎學校、教師和家長一同參與。 對香海正覺蓮社佛教慧光幼稚園有興趣的家長，可留意該校的招生日期，該校的申請日期，請瀏覽學校網頁。 申請表格下載：請瀏覽學校網頁部分學校會向家長收取報名費或註冊費，香海正覺蓮社佛教慧光幼稚園的報名費為$40，半日班註冊費是$970，全日班註冊費是$1,570。
蓮開公立學校: 海外踢館賽
教育局會為所有取錄10名或以上非華語學生的學校提供額外撥款，用以協助學校發展非華語學生的校本支援安排，增加非華語家長的學校選擇[9]。 蓮開公立學校 2012/13學年，八鄉中心小學的非華語學生佔校內總學生人數百分比達到89.8%，寶覺小學為94.6%，杯澳公立學校為67.9%，南丫北段公立小學為53.2%，梅窩學校為34.4%和西貢中心李少欽紀念學校的39.1%[10]。 全校各室均安裝 冷氣（包括雨天操場）、 視像投影機、實物投影機及電腦，方便師生進行資訊科技教學活動和享受校園生活。
