同時也慶幸，在疫情爆發前，工作員通過防疫小組工作，用經驗學習方式，在宿舍模擬社區出遊，加強學生的防疫意識，以及認識社會正在發生的事情。 雖然是智障學生，但是他們是社區的持分者，對於社區正在發生什麼事，也可以學習如何做好個人衛生，共同抗疫。 貢獻社會 宿舍家長的工作過於繁重，特別是在疫情下，宿舍的人手更加不足的情況下，照顧學生是首要任務。 對於學生如何適應疫情帶來的恐懼、欠缺社交活動、不能外出了解社區等發展需要被暫緩，是可以理解的。
2019年，筆者參與了在葡萄牙舉行的Lisbon Addictions Conference，眾多主要來自歐洲各國的戒毒工作者及政策研究者前來分享他們的工作經驗。 很多人的小時侯都總會聽過《白雪公主和七個小矮人》的故事,同樣地我相信對於全人發展也應在小時候開始。 另外,我亦以英文字母上的技巧來幫助其他人記住七個浸大畢業生特質,B.A.P.T.I.S.T(Baptist)的形式增加親切感。 1）向左邊轉一轉，它表達了數字「七」，代表七個畢業生特質； 2）向右邊轉一轉，它表達了中文字「人」，代表浸大全人教育； 3）最後，將它180度反轉，會變成了一個「剔」號。 希望日後每當看見這個手勢，就會想起這個設計，記起七個浸大畢業生特質和全人教育。 兒童村（一般是父母雙方或單方在監獄裡的孩子）、敬老院這些社會福利機構，可以去一下。
貢獻社會: 社會貢獻率的計算公式
政府應促進社會服務機構的參與，持續加強醫社合作，同時加強宣傳地區康健中心服務，讓廣大市民包括少數族裔、長者均能受惠。 貢獻社會2023 另建議「慢性疾病共同治理先導計劃」包括骨質疏鬆症，長遠有助減輕對公營醫療的負荷。 政府和社會應以「家庭角度」出發，推動男士家庭崗位的討論、家庭友善工作安排、婦女生涯發展等，並全面檢討嬰幼兒和兒童的社區配套設施及支援服務，讓婦女安心工作，釋放婦女勞動力。
過渡性房屋及簡約公屋有助紓緩基層居民的住屋困難，但本處重申此類房屋只屬短期性質。 另建議參考「社區投資共享基金」的新公共租住房屋社區支援計劃，讓非政府機構為入住簡約公屋的居民提供服務，建立互助網絡，支援居民就業，協助居民與社區建立聯繫。 根據房屋委員會最新數字，申請輪候公屋宗數超過24萬，平均需輪候時間長達六年。 本處樂見政府覓得足夠用地以興建公屋，惟造地及興建需時，短期公屋落成量不足，難以解決急切的房屋需求。 政府應積極發展有基本道路及公共設施配套的棕地及閒置土地，並考慮將原定在市場上公開出售但未能成功招標的住宅用地改為發展公營房屋，以縮短公屋輪候時間。
貢獻社會: 香港文匯網
除致力向受本署監管的人士提供穩妥、安全、人道、合適和健康的羈管環境外，本署亦與各界持份者攜手，合力為在囚人士創造更生機會。 她在校內參加了不少與英語相關的活動，而當中的英文辯論和公開演講比賽都對她的寫作以及說話能力有莫大裨益，更對她的考試表現有很大幫助。 貢獻社會 為了豐富自己在語文運用及詞彙方面的知識，張同學時常觀看英語電影和聆聽英語歌曲。 除此之外，她更會聆聽英文網絡廣播，以廣泛接觸一些教科書以外的知識，藉此練習英式口音和地道英文用語。 但是直至升上中六，在選擇自己心儀的大學科目之際，她終於意識到世上並無不勞而獲之事，要想實現目標就必須付出努力。 重振旗鼓後，勞同學亦漸入佳境，而每當遇到壓力時，她總喜歡走到海傍閒坐，聆聽音樂，令自己放鬆，釋放壓力並找到繼續奮鬥的動力。
在興建公屋時，亦應提供適當的社區配套設施，包括學校、交通、社福及醫療等設施，顧及居民的民生及生活需要。 香港學校在推行學生自攜裝置計劃、網絡基建及軟硬件應用上均有相當不錯的發展。 貢獻社會 過去兩年疫情影響下，學校已開始混合式學習 (Blended Learning)，在面授課堂與網課的互補下，老師在疫情下仍能頗有效地進行教學，以及跟進學生的學習進度。
貢獻社會: 貢獻社會
本處建議政府增撥資源，加強培訓相關人員及／或建立相關人員培訓制度，好使業界長遠有足夠人手應對人口高齡化下的服務需要。 希望政府加快為強制舉報虐兒個案機制立法的步伐，不要再拖延，同時為社工、教師以及有關業界人士制訂清晰指引，以及制訂相關培訓課程，供前線兒童工作者、教師、正修讀社工或幼兒課程就讀。 另亦須加強公眾宣傳，讓公眾有意識自己亦有責任保護每位兒童的安全，鼓勵公眾如遇上懷疑虐待兒童情況，要儘快向有關部門反映；而且必須增加對有問題家庭的支援，儘早識辦出危機家庭，並提供合適的援助，及時阻止悲劇發生。
外國研究證實，在小學階段推行生涯發展概念，有助強化學生的軟技巧及未來技巧，以迎接未來的挑戰。 財政司司長於 2023年2月22日發表新一屆政府首份財政預算案，以「穩中躍進、共拓繁榮新願景」為題，採取「中間偏鬆」的財政態度，全力推動高質量經濟發展，提升市民生活質素。 社聯自1979年開始，為推動敬愛長者文化及促進公眾關懷長者需要，發動各安老服務機構於每年十一月第三個星期日舉辦「老人節｣活動。至1993年，政府確認其重要性，將之定名為「長者日｣，以宣傳長者對社會之貢獻，提倡積極晚年、老有所為等訊息。 二零二零年，愛羣義工團主要參與的活動包括於羅湖懲教所進行的口罩生產義工計劃，超過2 500名團員參與。
貢獻社會: 服務社羣
剛剛發布的深圳上半年經濟數據中，第三產業增加值為10,604.57億元（人民幣，下同），同比增長7.2%，成績突出，消費在其中起了重要貢獻。 上半年，全市社會消費品零售總額5,000.02億元，同比增長11.5%。 分消費類型看，商品零售增長10.9%；餐飲收入增長16.6%。 二零二零年一月初，有報導指內地出現一種具傳染性病毒，並有蔓延跡象。 根據二零零三年處理「沙士」所得的經驗，署方估計政府部門對口罩的需求可能急增，於是早著先機，在一月初已調動內部資源提升口罩產量，並開始加班生產口罩。 與此同時，署方亦開始購買額外口罩生產機器及原材料以應付急增的需求。
本文希望通過探討宿舍家長的流失問題，反思現時的宿舍服務制度及宿舍家長的職責，對學生的福祉的影響。 並希望教育局和學校管理層完善有關的制度，為學生謀求最大的福祉。 是次推廣的概念來自郵票的廣泛通行的特點，藉以向外界推廣浸大七個全新的全人教育的理念。 貢獻社會 浸會大學每天都寄出不同的郵件予各大機構、校友、同學，數量眾多。
貢獻社會: 推動「城市運動」（第172段）
少子化對社會整體發展及教育體系的影響深遠，學生及開班數目減少，學校面臨裁併或廢校；學生出現流動轉校，學校系統出現「音樂椅效應」，學校收生出現壓力；教師供求失衡，人心難安，師資培育機構發展困難，新老師更難以入職，延緩學校師資的新陳代謝。 相對於其他先進國家及地區，香港學校在STEM教育上起步較遲。 貢獻社會 政府只向學校「派錢」，讓各校在自己所理解的STEM教育上自由發揮。 政府在STEM教育上既無統籌，大部分學校也沒有系統式的STEM課程架構，STEM教育容易淪為一大堆活動、比賽。 至於人工智能（AI）教育，至今仍只是口號，未見有任何相應舉措。
- 很多人的小時侯都總會聽過《白雪公主和七個小矮人》的故事,同樣地我相信對於全人發展也應在小時候開始。
- 而長遠應適時檢討不同年齡長者的獨特需要，考慮增撥資源，支援服務推展。
- 大約200名中學及大學生、社會服務界及教育界管理層，以及今年得獎者的親友出席典禮。
行為的效益主義（act utilitarianism）和規則的效益主義（rule utilitarianism）是其中兩個協助社工在倫理兩難上作出抉擇的原則（Gorovitz，1971）。 行為的效益主義認為，行為的正確性是決定於針對某個案或某特定行為所帶來的結果，不需要再探究因此而產生隱含的意義。 而規則的效益主義認為，並不是單獨思考某個案或某特定行為，而是思考一般性通則來決定行為所帶來的長遠影響。 例如行為的效益主義者會主張，若能阻止福利金的詐取，則可將福利金節省下來並用於更多需要幫助的人。 貢獻社會 貢獻社會 因此，在告發福利金詐取還是為案主保密的兩難處境中，前者的結果較佳，因而社工會抉擇告發。
貢獻社會: 香港專上學生服務協會
教育的成功，需要有足夠的資源投入，更需要適切的政策與及慎重的規劃，而政策規劃絕不能單單靠政府一方之力，我們期望政府能與教育界多作溝通，積極採納前線對教育政策的建議，團結社會各界，共同為香港年輕一代的全人發展而努力。 面對過去三年的種種困難，前線員工能持守專業，在能力所及的範疇，協助學生渡過難關和維持教育質素，充分顯現香港教師的專業精神。 惟社會持續出現有組織的肆意抹黑教育界的言論，破壞和諧高效的學校環境，教師專業飽受衝擊，嚴重打擊教育工作者的士氣，影響教育發展和人才培育。
