有關「看動畫、悟生命、學品德」生命教育項目及《點滴成河．潤澤生命：生命教育教案匯編》的更多資料，請按此瀏覽。 「我的行動承諾」活動系列（三）：「小故事，大能量：感恩珍惜．積極樂觀」短片創作比賽（中學）我們鼓勵中學生透過製作與「感恩珍惜．積極樂觀」主題相關的短片，發掘生活中值得感恩和珍惜的人與事，並分享箇中體會，為香港社會帶來正能量。 「我的行動承諾」活動系列（二）：「感恩珍惜．積極樂觀」四格漫畫創作比賽（小學）我們鼓勵小學生運用無窮創意，藉觀察日常生活中值得感恩和珍惜的人與事，創作與「感恩珍惜．積極樂觀」主題相關的四格漫畫，宣揚正面訊息。
動漫系列共有十輯，每輯動漫均配以粵語、普通話及英語旁白，並附參考教案、工作紙，便利教師施教，並增進學生對歷史文化的認識及興趣。 近日各大專校院研究所正進行122學年度招生，據了解，某老牌私立大學中文所亦接獲校方通知，欲於113學年停招。 馬斯洛提出個體成長的內在動力是動機，而動機是由多種不同層次與性質的需求所組成的，而各種需求間有高低層次與順序之分，由低到高的六個層次為：生理的需求、安全的需求、愛與歸屬的需求、尊嚴的需求、自我實現的需求、超自我實現。 為加強中小學生對於《憲法》與國家安全的認識，教育局課程發展處於2020年12月舉辦2020「國家憲法日」網上問答比賽。 問答比賽共有370所中小學報名，參賽人數逾二萬，反應踴躍，特此感謝學校積極支持。 為進一步支援學校推行價值觀教育，課程發展議會剛編訂《價值觀教育課程架構》（試行版），為學校於課堂內外規劃價值觀教育提供建議和示例，以幫助學生從小建立正確的價值觀，以積極的態度面對在學業、生活和成長中遇到的挑戰。
品德教育漫畫: 相關連結
李子建提到，價值觀教育橫跨文化、環境及宗教等多個領域，中心日後將繼續聯合辦學團體、商界及社福機構等，與教育界緊密合作，推出眾多創新項目，推動價值觀教育。 在台北市區的讀者應該都能了解，在市中心開車是多麼令人崩潰的一件事，尤其是尖峰時段，擁擠的程度讓你直想放棄這項交通工具…或許你會說，那不如其摩托車吧！ 但摩托車必須承受夏天中午的炎熱曝曬、冬天時的寒冷和不時的大雨，即使能超小路，但行駛的過程也不是那麼愜意阿！
投稿方式為線上報名與投稿，依網站規定之格式進行填寫，若有相關附件檔案請一併上傳（檔案格式限為pdf或word或odt之格式檔案）。 品德教育漫畫 本校的品德教育是結合基督教信仰及本校辦學理念，並以學生的需要為基礎，規劃出一個六年發展框架-田小品德摩天輪，以「八大品德」作重點培育。 （c）民主素養應在學校中實施，這部份我國尚在起步階段，若想要我國社會成為一成熟的民主社會，學校應發揮功能，安排各種機會讓學生去實習了解「公民的權利和義動」並養成「服務人群」的 胸襟。 （a）加強學校中久已忽略的「品格教育」，同時也在喚醒「家長」及「學校」，應改變長久以來，偏重學業，忽視品格 的觀念和做法。
品德教育漫畫: 「飲水思源 感恩送件」徵文活動 獲獎公告
劉大偉為康多影業（KenduFilms）創辦人，目前他所正為全球品格教育創作一系列童話《夢中的巨葉》、《火魚》，和《喬丹的訪客》，並正著手拍攝成動畫電影。 劉大偉表示，他創作自己的童話劇本是從1995年參與製作電影《獅子王》的時候便開始。 品德教育漫畫2023 香港教育大學（簡稱「大學」）無須事先通知而可隨時修改本網頁的內容和任何部分。 大學網站包含超連結至其他網站並不暗示大學對該等網站作任何審查、核實或認可。 就該等網站提供之資訊的準確性、內容、供應或遺漏、或與其他網站之連結，大學明確表明概不負責。
學校宜為「我的行動承諾」活動作有系統的整體規劃，並把與主題相關的支援措施納入周年學校計劃或未來2-3年的學校發展計劃中，按學校特色和學生需要設計適切的校本課程和橫跨整學年的學習活動。 教大校長張仁良表示，是次項目結合了生命及價值觀教育和創新教學兩大元素，讓學生以活潑輕鬆的方法學習良好品德及價值觀，鞏固學習成果。 他盼望教大開發的一系列資源，不但能支援學校，更能推動香港教育界群策群力，回應現今價值觀教育的需要。 馮志弘表示，團隊又會到小學觀察學生在課堂觀看動畫的反應，希望從中找到一些「笑位」和「感動位」，及與教師溝通如何回饋，進一步提高教學成效。
品德教育漫畫: 內容簡介
本教育項目旨在透過融合具體、形象、生活化的情境，促進學生知、情、意、行的發展。 十集動畫分別描述了十位中國及西方歷史人物的生活小故事，呈現了故事主人翁的正面品格，帶動學生認識歷史人物的部份人生經歷，並思考他們在面對生活不同事件時，所抱持的價值觀及態度。 歷史人物來自中外不同階層，包括岳飛、包拯、魯迅、德蘭修女、華盛頓、詹天佑、司馬遷、辛棄疾、海倫凱勒及蘇軾。 教育局鼓勵學校繼續舉辦「我的行動承諾」活動，幫助學生建立健康的生活方式和培養良好品德。
- 學生除了學習知識以外，在小組活動中也能建立群體動力、發揮合作學習，探究各歷史人物的正向價值於現今社會中的應用。
- (三)品德主題漫畫：以A4紙張大小為限，不限制格數，每張最少需畫四格至多八格，以漫畫呈現。
- 「看動畫．學歷史」作為歷史教材，既要忠於史實，又要具備趣味性，關鍵人物是負責為教材把關的教大文學及文化學系副教授馮志弘博士。
- 四、徵稿主題鼓勵以配合時事之內容如：公平正義、誠實信用、珍惜資源、愛護自然、分享共好、尊重生命、孝親尊長、負責盡責、團隊合作、自主自律、謙虛有禮、關懷行善、賞識感恩、接納包容，以及其它相關主題。
- 以「品德」的議題為主軸，內容可包括創辦人「人之兒女，己之兒女」的教育胸懷，同時藉由服務與學習、社區服務、大手攜小手、帶動社會愛心關懷風氣，培養悲天憫人的胸懷，進而陶鑄積極與樂觀之良好品德。
第一階段比賽供全港小學生參與，並分高小組（小四至小六）及初小親子組（小一至小三），得獎學生可獲獎盃、獎狀及書券，另設最積極參與學校獎，進一步提升學習動機。 其中，以中國歷史人物、語文及品德教育等主題的教材已經推出，累計獲近千萬次點擊。 教大校長張仁良表示，即將推出的動畫系列教材，將更注重跨學科元素及中華傳統文化傳承，包括將科學家故事與中文字知識結合教授，及聚焦教育局文言文篇章等內容，以動畫形式提高學生興趣，幫助他們更愉快學習中華歷史文化。 香港教育大學延續「看動畫、學歷史」動漫項目的成功，將於2020年推出「看動畫、悟生命、學品格」動漫項目，希望以生動活潑的動漫，帶領認識十位中國及西方的歷史人物，藉他們的人生經歷啟發學生，幫助學生建立良好品德，傳承文化，開闊視野。
品德教育漫畫: 暫停派發「我的行動承諾 — 感恩珍惜•積極樂觀」（2020）推廣物資
香港教育大學（教大）今日（1月10日）舉行「看動畫、悟生命、學品德」生命教育項目網上發布會，推出全新品德教育動畫系列及生命教育教案匯編，供全港學校免費使用，全面支援學校推行價值觀教育。 「看動畫、悟生命、學品德」生命教育項目以動畫呈現歷史人物的事蹟，讓中小學生學習高尚德行情操，潛移默化，建立正面的價值觀。 一套十集的動畫涵蓋古今中外名人，包括岳飛、包拯、關羽、鄭成功、緹縈、豐子愷、廉頗與藺相如、子貢、蘇格拉底及南丁格爾。 每集動畫附以初中及高小教案設計，提供多元化的教學方法及活動，例如以動態貼文製作名人檔案、扮演不同角色進行情境任務等，豐富學生的體驗。
各直轄市、縣（市）政 府依「品德教育促進方案」研擬具體執行計畫，強化學生品德教育。 品德教育寓漫畫 集結出書 – 生活 – 自由時報電子報 〔記者蘇孟娟／台中報導〕市府 教育處配合學生喜好，徵選全市學生用自己的觀點畫「品格 教育漫畫」，還集結出版 … 有關忠、孝、仁、愛、信、義、和、平的四格漫畫 會員登入 新使用者？ 四格漫畫題材 四格漫畫, 品德教育資源網, 品德故事, 品德故事分享, stut, 品德小故事, edu.tw, 故事, nbsp, www4 [ 快速連結 ] … 四格漫畫 國小高年級組 漫畫主題. 新北市新莊區豐年國民小學全球資訊網 102學年度國小第27屆暨幼兒園第21屆畢業典禮訂於103年6月14日(六) 8：00–12：00在活動中心二樓舉行，歡迎家長踴躍參與觀禮。 品德教育若流於說教，恐怕難讓學生動心學習，因此該處決定設計不同的方式，引導學生認識，由於學生愛看漫畫，透過寓教於「畫」能達到最佳學習效果，先舉辦「創意漫畫競賽」，吸引學生用品德相關概念創作四格漫畫。
品德教育漫畫: 校本品德教育-田小品德L.C.M.計劃 內容
為加強學生的投入感，我們每年會以不同的品德達人推廣品德主題，並製作品德達人小禮品獎勵同學。 本校龍舟隊有10位隊員及2位老師完成由中國香港龍舟總會舉辦的初級龍舟證書課程，當中學習了不少龍舟上的安全知識及划龍舟的技巧，同學們均表示課程充實，而且對之後繼續進行龍舟訓練很有大幫助。 多謝志誠校長在學校禮堂頒發證書給同學，希望大家從相片中看到本校學生在課室外的學習情況，他們是多麼有活力及有毅力，堅持去完成課程，追求卓越。
一個家庭要想長長久久，不停地延續它的「生命週期」，訂立「家規」是個很好的起點。 「家規」訂 得適當，小孩大人都有一個可以依循的生活規範，是維繫正常家庭生活，培育孩子生活習慣最好的方法，不過值得注意的是，現代的「家規」的制定，它的內容和方 式，必須顧到時代意義。 事實上，據千代文教基金會的研究，「家庭」是每個人出生，探索人生、了解人世 最初的地方，因此是他形成人格、塑造「品格」最具影響力的處所。 而0歲到6歲的嬰、幼兒期也是人一生中腦力及「性格」發展最重要的「時段」；因此「品格教 育」應由家庭做起。 長久以來，自「九年一貫」教育實施後，甚至更早，學校及家庭似乎在「品格教育」上，已沒有核心價值為依循，有的學校是各自為政，而大部份學校已很久沒有「品格教育」了。
品德教育漫畫: 品德教育漫畫: 品格教育動畫
自2003年起，教育局每學年都舉辦「我的行動承諾」並訂定主題，鼓勵學校透過進行校本集體承諾和相關學習活動，營造校園氛圍，幫助學生建立健康的生活方式和培養良好品德，促進全人發展。 大學校園負有宣揚品德、發展道德核心價值的社會責任，亦是本校教育願景「追求真理、服務人群」的總目標，透過漫畫比賽，在設計的過程中，不僅可使學生發揮創意，並且能深切體認，品德教育之核心價值，進而化為行動，自然流露於生活中。 學校舉辦與「感恩」、「珍惜」、「積極」、「樂觀」相關的主題閱讀活動，例如親子閱讀分享、好書推介、創作故事書等，推動品德教育。 學校可因應主題，配合學校發展和學生需要，作有系統的整體規劃，設計校本課程及各類學習活動，讓全校師生一起參與，加強培育相關價值觀；或舉辦學生獎勵計劃、成長營、社區服務等全方位學習活動，幫助學生實踐承諾，深化學習成效。 榮譽榜列表 標題 本校參加新北市101年度友善校園性別平等與推行藥物濫用防制「教育標語海報設計暨四格漫畫比賽」成績優異： 603姚思伃(何方宜老師指導)榮獲性別平等類四格漫畫優選。 評選分兩階段篩選，第一階段挑選出各年級優秀入圍作品，第二階段由老夫子創作團隊挑選優勝作品，入選者皆可獲得老夫子臺灣版漫畫，優勝者則獲邀至老夫子公司，由王澤老師親自教授畫漫畫的小秘訣。
- 為進一步支援學校推行價值觀教育，課程發展議會剛編訂《價值觀教育課程架構》（試行版），為學校於課堂內外規劃價值觀教育提供建議和示例，以幫助學生從小建立正確的價值觀，以積極的態度面對在學業、生活和成長中遇到的挑戰。
- 繪畫技巧深入訓練的同時，強調觀察和創意，讓學員養成 圖像思維的習慣，通過繪畫傳達孩子心靈深處無盡的創意及童真，在畫面的經營上加入更多的設計元素，製作展覽級作品， 作品適合升中面試，公開比賽及考試。
- 教大英國語文教育榮譽學士課程應屆畢業生李妍愛（Lovepreet Kaur）自幼接受本地教育，但當時的死記硬背學習模式令她對中文卻步。
- 一、 儒家思想 ...3 教育部品德教育促進方案 - 品德教育資源網 自古我國即極為重視「品德教育」，其內涵包括公私領域中的道德認知、情感、.
- 張仁良教授表示，希望學生透過觀看動畫同時認識中華文化，培養良好品格，自小建立穩固基礎，長大後就仍然保留深刻印象。
- 適合從未接觸繪畫的小朋友,建立與老師的信任和溝通及繪畫意識，通過多樣遊戲式顏色和圖像塗鴉訓練，開啟孩子對圖形和顏色認識，讓BB眼、腦、手三者配合訓練；增強BB手部握力，培養BB對“指令”的反應及應有的專注力。
- 為加強中小學生對於《憲法》與國家安全的認識，教育局課程發展處於2020年12月舉辦2020「國家憲法日」網上問答比賽。
他指製作動畫教材要先設定適合學生程度的學習目標，然後考慮教學內容，再根據不同歷史場景製作動畫以反映當時真貌。 例如談及春秋時代的魯國時，動畫中的「魯」字不能使用現代才出現的電腦字體，而需採用戰國時期的字體。 品德教育漫畫 「我的行動承諾」透過協助學生訂立目標，並付諸實行；讓學生將學科的知識、正面的價值觀和態度、個人的承諾及實踐行動三者結合，幫助他們建立健康的生活方式；並透過凝聚學校、家庭及社會上各持分者的力量，喚起各方面關注，培育學生正面價值觀和積極態度的重要性。 我們重視班級經營及全校教職員身教言教，經常公開表揚有良好品德表現的同學，校園四周亦會展示有關的品德主題內容。
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「品德教育資源網」為充實網站內涵，國家教育研究院即日起至8月15日止舉辦「106年度品德教育資源網徵稿活動」，廣徵品德教育教學活動設計、品德教育故事及品德教育漫畫作品，以供各界參考使用。 品德教育漫畫 項目由教大校長張仁良教授發起，他表示最初期望透過生動有趣的方法教授中國歷史，貫徹「Learning is Fun」的理念，讓學生可以更容易記住歷史內容、認識中華文化，現時整個動畫教材系列網上瀏覽量已接近1000萬次。 「樂諾大使」紀錄短片為鼓勵「樂諾大使」協助教師籌劃、宣傳及推行校本「我的行動承諾」活動，以營造培育正面價值觀的學習氛圍，本局建議學校的「樂諾大使」可透過拍攝紀錄短片（不多於15分鐘），記錄舉辦「我的行動承諾」活動的點滴，並分享參與的感受和體會。
據我所知，劉大偉為了全球孩子的品格教育動畫電影製作，後來放棄年薪超過數百萬台幣的迪士尼動畫師工作。 他為了助人的夢想而自我犧牲一般人較重視的經濟來源，讓一切重頭開始，自己開工作室製作提倡全球品格教育的動畫電影。 我想現在的他，早已用行動來說明他想透過動畫電影來傳達的教育理念：「希望在全球世界各地的每個孩子，都能成為心中有愛、充滿勇氣，很有自信的一個人才」 。 我們鼓勵學校培養學生常存感恩之心，珍惜擁有的一切；抱持積極樂觀的人生態度，勇敢面對生活和成長的機遇和挑戰。 大公文匯全媒體報道：教育局要求全港學校加強價值觀教育，幫助學生認同國民身份及建立良好品格。
品德教育漫畫: 校園環境氛圍(Campus Environment)
課程提供不同媒介、風格、題材及技巧繪畫製作訓練，各種畫具媒介的使用技巧，同時為製作校本評核作品集、研究工作簿提供選題思路、製作訓練輔導。 徵稿對象分為甲組-大專校院學生、各級學校（含幼兒園）教職員、乙組-高級中等學校學生、丙組-國民中學學生、丁組-國民小學學生、戊組-幼兒園學生。 投稿方式為線上報名與投稿，依網站規定之格式進行填寫並上傳檔案，手繪圖或電腦繪圖均可，若為手繪圖稿需掃描後上傳檔案（手繪圖或電腦繪圖之檔案格式限為jpg，檔案大小10MB以內）。 徵稿對象分為甲組-大專校院學生、各級學校（含幼兒園）教職員、乙組-高級中等學校學生、丙組-國民中學學生、丁組-國民小學學生。 故事內容與啟示合計以3,000字以內為原則，投稿方式為線上報名與投稿，依網站規定之格式進行填寫，若適用階段為國民小學低年級請於故事內容標註注音符號。
品德教育漫畫: 相關資訊
當然，台灣的品德教育有很多可以讓人抱怨的地方，例如貼得到處都是的煩人標語 品德教育漫畫 ...5 品德教育的問題與展望 品德一直是教育的重心，品德教育是指對教育者對「品德」這個面. 項目團隊指，該教學項目透過歷史人物一生事跡或嘉言懿行，協助學生了解生命意義，規劃未來生活，追尋人生理想。 教大校長張仁良則表示，希望藉多元化教學活動，讓學生以活潑輕鬆方法，透過歷史人物學習良好品德和價值觀。 （教大網站） 該動畫系列共有10集，每集均配以粵語、普通話及英文旁白，並附參考教案及工作紙，涉及歷史人物包括岳飛、包拯、司馬遷、鄭成功、緹縈、廉頗藺相如、子貢、豐子愷、蘇格拉底及南丁格爾。 「看動畫．學歷史」作為歷史教材，既要忠於史實，又要具備趣味性，關鍵人物是負責為教材把關的教大文學及文化學系副教授馮志弘博士。
品德教育漫畫: 品德教育四格漫畫7大優點
〔記者蘇孟娟／台中報導〕市府教育處配合學生喜好，徵選全市學生用自己的觀點畫「品格教育漫畫」，還集結出版品德教育創意漫畫集作為品德教育教材，希望能用活潑的漫畫集取代說教式的教學法。 品德教育漫畫 香港教育大學延續「看動畫、學歷史」動漫項目的成功，於2020年推出「看動畫、悟生命、學品格」動漫項目，希望以生動活潑的動漫，帶領認識十位中國及西方的歷史人物，藉他們的人生經歷啟發學生，幫助學生建立良好品德，傳承文化，開闊視野。 香港教育大學舉行「看動畫、悟生命、學品德」生命教育項目網上發布會，推出全新品德教育動畫系列及生命教育教案匯編，供全港學校免費使用，全面支援學校推行價值觀教育。 「看動畫‧學歷史」項目旨在培養小學生學習中國歷史文化的興趣，藉偉人故事「以史為鑒」，建立良好品格，傳承中華文化。 第一輯十集動畫由香港寧波同鄉會贊助、第二輯十集動畫由李達三博士、和富慈善基金聯合贊助。
YouthCan透過輕鬆有趣的手法，將青少年關心和需要具備的健康知識、基本生活技巧及社區資源等資訊帶給他們，鼓勵青少年以積極態度迎接生活上的挑戰。 現在，邀請你與我們分享課餘之外，社會回饋的經驗，以親身經歷，將感恩的心情故事，志工服務過程中的點點滴滴，反思與收獲，以文字與照片表現出來，進而讓更多人瞭解，豐富更多人的視野。 (一）品德教育教學活動設計：節數以1-3節為限，投稿方式為上網填寫表單或下載檔案（如徵稿附件1）編寫後上傳檔案。鼓勵以融入式教學方式進行編寫。
品德教育漫畫: 校園多益團報 好康多多
老夫子作者王澤先生表示：「現在臺灣小學生創意十足，繪畫色彩相當大膽豐富，每張作品中真的都難分軒輊；學生的創作也激勵鼓舞老夫子創作團隊，期望可以繪畫出更多逗趣的漫畫」。 由2021年3月15日開始，向已報名參與之小學及家長定時發放合共30段3-4分鐘情景教育動畫，建立良好品格，讓小朋友能在課餘時間有趣味學習生活上不同情景，簡易理解及運用於生活中，實踐有品上網。 為啟導學生認識航天科技，本校非常榮幸成為十多間獲選學校之一，安排學生修讀航天科普課程。 15位同學在本校楊子曦副校長、吳敬文老師(物理)、周夢莉老師(綜合科學)輔助下，透過裝配「北斗衛星導航定位儀」模型，學習相關航太科技及國安教育(航天國防)知識。 中國宇航學會由錢學森先生等中國著名科學家創立，屬於「國家航天局」重點學術機構，旨於促進航太科技的創新、發展與普及。 本校陸續推出多項學習活動，啟導將來有志於大專修讀理科，或從事航天科技領域事業的學生作好準備。
各歷史人物的教學設計分成初中及高小兩個版本，教學安排或有相異但教學目標相同，教師可因應學生學習能力靈活採用。 學生除了學習知識以外，在小組活動中也能建立群體動力、發揮合作學習，探究各歷史人物的正向價值於現今社會中的應用。 生命教育和品德教育是教育的本質，學生從教材中認識生活、從名人經歷中啟發智慧，建立正面的價值觀及積極的人生態度，並立定志向，應付未來社會挑戰、戰勝逆境，過著有意義的生活。 品德教育漫畫2023 為延續過往兩年的學習成效，教育局建議學校於2021/22學年繼續沿用「感恩珍惜．積極樂觀」作為主題，規劃具備校本特色的價值觀教育課程及「我的行動承諾」學習活動。 徐文淞校長亦表示不論是偏鄉暑期營隊、行動勸募活動及線上英語教學計畫等等服務活動，康橋努力創建各式的舞台及管道，還有全校師生長期的付出耕耘，我們才能獲頒此項『品格教育認證學校』殊榮。 未來期望全體師生持續戮力同心、發展全人教育，用良好的品格在各方面的學習歷程中追求卓越。
(七)參加分享會：將於105年12月7日【生輔為我搭起夢想的橋樑：獎學金獲獎學生分享】講座當天頒發獎狀。 如有抄襲、仿冒、借用他人作品情形，經評審委員認定屬實者，即取消獲獎資格，並收回獎狀及獎金。 迎海兒童美術班 適合已畫過一段時間已有一定基礎的小朋友，嘗試接觸多種繪畫技巧訓練，強調觀察和想像，培養孩子的創作欲望，特別針對兒童如何從容完成一幅作品，享受滿足感。 適合從未接觸繪畫的小朋友,建立與老師的信任和溝通及繪畫意識，通過多樣遊戲式顏色和圖像塗鴉訓練，開啟孩子對圖形和顏色認識，讓BB眼、腦、手三者配合訓練；增強BB手部握力，培養BB對“指令”的反應及應有的專注力。
