2.奧數題用複雜理念出數，孩子最好能掌握一定語文根底，故幼稚園太快學文字題並不適合；反而應多透過聆聽、遊戲等去建立數學概念。 小學生學奧數的八問八答，看後恍然大悟一問：什麼是小學奧數？ 答：小學奧數全稱叫「小學奧林匹克數學」，或叫「小學數學奧林匹克」，稱呼起源於「數學是思維的體操」它體現了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性：更快、更高、更強。 對學有餘力的孩子來說，適當增加下難度有利於智力開發。 如果您的孩子學習一年級數學很輕鬆，來挑戰一下數積木練習吧。
奧數有很多教育價值，奧數教育有利於培養和發現數學人才，因材施教，也有利於激發學生學習數學的興趣，培養鍥而不捨的鑽研精神與科學態度。 所以奧數並不是一無是處，國家現在在這方便的限制也是因為現在被炒得太熱，但奧數的教育意義我們不能否定。 學習 奧數 奧數幼稚園 的好處奧數 以趣味性的數學題目啟發小朋友的智能,課程由淺入深,循序漸進,舉一反三,去發揮小朋友的想像力,求知慾和進取心. 1.父母要自己鍾意數，並願花時間引導；
奧數幼稚園: 參加數學比賽，對不同學齡兒童的3大好處
「MC 幼兒奧數課程」專為 4-5 歲的學前兒童而設，目的為培養學生對數學的興趣及了解數學如何應用於生活。 本課程以小班小組形式上課，透過活潑有趣的遊戲和活動，再配合不同教具讓學生逐步掌握基本加減運算、圖形認識、簡單度量衡等數學概念，並應用於日常生活，適合對數學有興趣及天分的學生報讀。 奧數幼稚園2023 「幼兒奧數課程」專為4-5歲的學前兒童而設，目的為培養學生對數學的興趣及了解數學如何應用於生活。
教材深入淺出，誘導學生理解及掌握概念和計算技巧，從而培養學生對事物觀察、分析、理解及作判斷方面的能力，幫助孩子全面啟發數學潛能。 奧數幼稚園 本會一年舉辦三次比賽，9月份的比賽是考核過去一年全學年課程(21-22學年)內容，接著是12月份的比賽，內容是新學年上學期的課程內容，而4月份的比賽則是學年下學期的比賽，於不同學段考核小朋友的學習成果。 今次比賽以22/23🌟新學年🌟就讀年級為參賽組別的，例如現時小朋友於21/22學年就讀K2，今次比賽是參加K3組別的，但比賽內容為K2全年度課程內容。 本會一年舉辦三次比賽，4月份的比賽是學年下學期的比賽，接著是8月份的比賽，是考核全學年課程(21-22學年)內容，尚有一次12月份的比賽是考核上學期的課程內容，於不同學段考核小朋友的學習成果。
奧數幼稚園: 興趣班
First Steps 課程更全面銜接香港小學小一數學課程，讓孩子超前學習，為未來打好基礎。 比賽範圍： 數學組題目以香港教育局該組別下學期數學課程指引設計，測試參賽學生基礎數學能力；奧數組題目則主要考核同學的解難技巧、推理邏輯力。 本會一年舉辦三次比賽，8月份暑假的比賽是於新學年開學前，考核過去一年全學年課程(22-23學年)內容，接著是12月份的比賽，內容是新學年上學期的課程內容，而4月份的比賽則是學年下學期的比賽，於不同學段考核小朋友的學習成果。 由2017年起，本會舉辦超過17屆數學比賽，具豐富經驗，每年度比賽有超過10,000位學生參加，深受學校、老師及家長歡迎及認同，陪伴小朋友一起成長。 奧數是利用數學知識為載體，來訓練學生思維，培養學生創新能力的一種工具，很多內容是學校知識的延伸與拓展，還有一部分內容是初等數學的問題與方法，志在培養學生的思維與創新能力。
我會用坊間的奧數書先研究，因每條數已有答案，故自己先細看，再嘗試問他。 啟發奧數不可迫，但小學題型可以在家自修，最重要孩子願意參與。 本文節選自《奧數，我的孩子要不要學——寫給困惑中的家長》，標題為編者所擬。 奧數幼稚園2023 作者葛顥，1981年出生，2008年在北京大學數學科學學院獲得博士學位。 2010年至2011年任美國哈佛大學化學與化學生物學系訪問學者。 奧數幼稚園2023 反對者說，奧數是對孩子的一種殘害；支持者說，奧數能夠拓展孩子的思維，提高成績。
奧數幼稚園: 奧數班的繆誤
2019香港學界數學及奧數精英賽 領獎期延遲開始鑒於近日新型冠狀病毒疫情持續，為保障小朋友、家長及本會員工的安全和健康，決定延期進行領獎，以下為更新了的領獎日期。 敬請領獎家長於以下領獎期內，攜同領獎通知電郵(1月15日發出)以及身份證明文件(學生手冊、接送證或身份證等)前往本會領獎。 Anyone綜合全港最熱門的 奧數補習班 優惠，輕鬆比較價格、評分，節省更多金錢和時間。 有時一個問題有很多不同的透過解決方法，但是奧數需要的並不是小朋友能解決問題即可, 而是需要他們在短時間內用最簡單直接快捷的方法解決複雜問題。 透過長期的學習，小朋友可以建立自信心，進一步激發自己的學習動力和求知慾望。 奧數幼稚園 奧數題目需要的不單是學生數學運算能力，有時也更重要他們的創造力。
八二定律講述了大部分小孩都會在普通的起跑線出發，但作為家長誰不想孩子贏在起跑線呢？ 奧數幼稚園 或許沒有厚實的家底，但至少我們能夠笨鳥先飛，提前努力，及早成功。 而在很多人的成長過程中，數學可謂是一項重大的障礙。
奧數幼稚園: 小學常規課程
出了一道數論的題目，然後命題的這群人忽然發現這個題目沒有答案，然後組委會就有點慌，說怎麼能沒有答案呢，然後就找人做，結果發現找的人不行，後來就找了一群數學家，一屋子人，花了一下午，居然愣是沒做出來。 奧數班鋪天蓋地，學奧數的孩子絡繹不絕，奧數已經成了很多孩子的噩夢，有研究表明只有不到5%的孩子適合學習奧數。 我堅持鼓勵型教育，對孩子嚴格但不嚴厲是我的態度；把教學做到極致是我對自己的要求；除了教學，我還希望做孩子們的朋友，帶給孩子們正能量，是我的追求。 Anyone 平台上的專家都經過實名認證和嚴格審核， 更受到我們的一系列安全流程所保障。 您更可以參考其他用戶對某個專家的真實評價，選擇適合您的奧數班專家。
一般來說三年級開始學習奥數是最合適的，所以現時已有很多小學奧數課程。 這個年齡是因為三年級學生智力發育已經比較完善，對知識的認知已經比較明確，而且數學上運用已經比較熟練。 這個時侯孩子正進入一個思維方式改造期，這個時候開始藉著奧數課程，來訓練他們的思維方式，以解題思路效果是最好的。 奧數知識是校內數學的拓展知識，同時具有一定的趣味性，是開發智力和培養興趣的一種很好的方法。 很多家長不接受「奧數」是因為奧數過難，望而生畏，或者擔心孩子太累。
奧數幼稚園: 奧數比賽題目 – 中學年級
奧數是一種比較有趣的數學題目，包括計算、圖形、推理丶換算丶比較等各種不同 類型的課題，可訓練小朋友觀察力丶分析力和思考方向，導師以配合教具和遊戲，生活 化地引導小朋友認識數學，引發小朋友對學習數學的興趣。 奧數本身由數學衍生而來，校內數學是學生必須學習的基礎知識，而奧數知識是學校內容的延伸。 學習奧數是以小朋友聽得懂的語言來學，它是對數學原理的深度探索，同時也是具有趣味性的數學知識吸取過程。
- 出於對教育的良知，我不得不冒天下之大不韙地在此發表以下觀點。
- 小學數學比較簡單，學有餘力的孩子們其實可以報一些競賽班，這樣不僅可以有效的利用課外時間，還可以提高孩子們的腦力，開動孩子們的腦筋，對孩子的裨益其實很大。
- 那些學過奧數，甚至還得過金獎的人，長大後都幹什麼去了？
- 賽前預備班內容同時包括數學組及奧數組比賽內容，首兩節教授解題方法及技巧，包括認識比賽範圍、教授基礎數學及奧數概念，第三節為模擬比賽訓練。
- MathConcept 的 First Steps 課程能幫助孩子全面啟發數學潛能，逐步向前邁進。
- 小朋友的數學思維能力是要通過專門的鍛煉，才能夠達到的。
- (可越級挑戰)是次比賽將考核小朋友新學年上學期的學習成果，讓熱愛數學的孩子愉快比賽，擁抱挑戰，盡展數理天...
- 生動有趣的教材加上靈活使用教具的教學方法，讓幼兒提早認識數學的樂趣，為全面啟發他們的數學潛能，踏出重要的第一步。
小學數學比較簡單，學有餘力的孩子們其實可以報一些競賽班，這樣不僅可以有效的利用課外時間，還可以提高孩子們的腦力，開動孩子們的腦筋，對孩子的裨益其實很大。 而且小學奧數有不少初中數學知識，學好奧數能夠銜接好初中數學，能夠更好更快的接受和學習初中數學的知識點。 考驗學生推理能力的奧數，近年獲不少家長青睞，也有小學成立校隊培訓數學資優生；就讀丹拿山循道學校小二的嚴韋麟小一已被小學選入隊，學解要具小三基礎的題目；媽媽嚴太謂沒刻意培訓奧數，只因明白數學抽象，故想提早啟發兒子。 因此，一般孩子在奧數班上找到的樂趣會更多，成就感也會更大。 而且上了奧數班對於孩子在校內課程的進度和數學知識的掌握也會有正面的影響，至少可以預先接觸相關內容技巧，打好基礎，不怕囫圇吞棗，追不上進度。
奧數幼稚園: Data Sir 奧數班推介
寫在比賽之後：想說一聲「謝謝你」🥰2020香港數學及奧數挑戰賽(幼稚園組)的比賽於5月31日順利舉行，本會最想向所有家長致以萬二分的謝意🙏首先，感謝家長們的諒解和配合。 例如準時報到，好讓全日超過150場比賽準時舉行，沒有延遲；放心將小朋友交給我們，沒有家長進入比賽區域；準時接走小朋友，以至現場沒有出現人流聚集等等。 沒有家長們的配合，比賽不可能順利進行，感謝你們的諒解和配合。 我們也是家長，在疫情之下，揀選讓小朋友參加甚麼活動會有很多顧慮。 真的感謝家長們選擇了帶同小朋友參加我們今次的比賽，更有幾位家長和我們提到，其實昨天是將近半年來... 小朋友的數學思維能力是要通過專門的鍛煉，才能夠達到的。
宗旨：每一次比賽，也是讓孩子成長的契機，讓熱愛數學的孩子愉快比賽，盡展數理天賦，透過比賽提升自信，一點一滴累積寶貴經驗。 透過生動有趣的教材加上靈活使用教具的教學方法，讓幼兒提早認識數學的樂趣，為全面啟發他們的數學潛能，踏出重要的第一步。 初中的數學科不但為往後學習更高階的數學提供必要的基礎，不少課題如比率、函數、座標、幾何和三角學等，涉及的知識在高中的物理、化學、生物、電腦和經濟等科目亦被廣泛 ... 但要想得再闊一些；比起傳統小學的數學，奧數的解題能力起碼要高3至4年。
奧數幼稚園: 幼稚園面試衣著四大禁忌！原來孩子家長這樣穿會「加分」
那些學過奧數，甚至還得過金獎的人，長大後都幹什麼去了？ 本文節選自《奧數，我的孩子要不要學——寫給困惑中的家長》,標題為編者所擬。 無論是學而思盃、還是面對其他奧數比賽，備考奧數比賽的過程都需要小朋友保持思路的敏捷、保持持續練習和積累。 數學作為眾多科目里較為拉分的學科，通常在大考中起著至關重要的作用，數學基礎紮實一些，粗心馬虎再少一些，就意味著能夠為自己爭取不少分值。 在很多人眼中，數學被逐漸轉化成一種目的存在，為了高考，為了應試。 數學競賽是五大學科競賽難度之首，難度最大，含金量最高。
有見及此，我們除了讓學生掌握基本的運算技巧外，亦會繼續在課程中滲入語言、視覺、親身體會及書寫等元素，使數學概念更清晰及更容易被理解，務求令學生除了即時提升數學成績外，長遠亦能把相關的知識靈活運用，在不同的範疇均能一展所長。 比賽範圍： 數學組題目以香港教育局該組別全學年數學課程指引設計，測試參賽學生基礎數學能力；奧數組題目則主要考核同學的解難技巧、推理邏輯力。 培養孩子學習的興趣比學習奧數知識更重要 奧數是奧林匹克數學競賽的簡稱,小學奧林匹克數學是一種「較高層次的、開發智力的、生動活潑的課外教育」. 小學奧林匹克數學教學是指對小學生進行「奧林匹克數學」的教育。 試題內容包含基礎數學題及奧數題；常規題目以該組別香港小學數學課程指引設計，測試參賽學生基礎數學能力；奧數題則考核同學的解難技巧、推理邏輯力。
奧數幼稚園: 平台上有哪些地區的 奧數課程 ?
奧數往往需要學生運用已有知識創造新的解決方法，培養學生的創造力。 例如以下這一類奧數題目問圖中有多少個正方形, 這題目需要的不單是學生對正方形定義的理解, 也需要他們的創意力, 看到4個小正方形組成的大正方形, 才可以正確計算答案。 最近家長會上父母們都很擔心孩子的成績，其實小學也就是數學占分最多難度最大！ 在數學教學中,有目的、有計劃、有步驟地培養孩子的思維與興趣,有著不可替代的作用,興趣與思維是相輔相成的,不應該分開來談。 對象：K2-K3
其實奧數本身也是數學，目的都在訓練學生思維及創新能力。 其實兩者有相輔相成的作用，因為奧數班的許多內容都是學校數學課課程的延伸和拓展。 所以，掌握了奧數題目技巧的學生通常會較易掌握學校數學課程的內容，甚至會因為在奧數班接觸的題目多了，而掌握比其他同學多的方法，和能更快捷熟練地解題。
奧數幼稚園: 奧數比賽題目挑戰，這些題目你會做嗎？
只要是不討厭數學都可以接觸奧數，但那些愛思考古靈精怪數題、並喜歡堅持解難的幼兒，會適合學奧數；然而家長毋須太早下斷語，需要慢慢觀察其興趣及找對老師。 奧數對青少年的腦力鍛鍊有著一定的作用，可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛鍊，對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些。 奧數究竟毀了多少孩子———— 黃施金奧數，培養的只是極少數學生，毀掉的卻是絕大多數學生。 出於對教育的良知，我不得不冒天下之大不韙地在此發表以下觀點。 真正適合學奧數的主要應該是以下這四類學生：數學天才，酷愛數學的，有數學挖掘潛質的，自己願意嘗試的。
奧數為了給學有餘力的孩子增強興趣，提升智力用的，也是鍛鍊思維，挑戰自我。 如果孩子目前基礎還不是很好，也要注意奧數會不會打擊到孩子哦~！ 數學很重要、數學也很美麗，一定要讓孩子了解數學的美、培養真正的數學的思維，這才是最重要的事情。
奧數幼稚園: 幼稚園奧數
(可越級挑戰)每個年級均設有 奧數組 及 數學組，可自由選擇參加一項或兩項比賽。 奧數的學習側重鍛煉小朋友的數學思維能力，講究思考時的深度與廣度。 因此，奧數的課程自然比學校內的數學更難，更適合有一定的數學基礎、對數學有興趣及有學習餘力的小朋友。 校內數學課的內容會根據大部分學生的進度編寫，進程會較慢。 而注重鍛鍊孩子數理思維能力的奧數班，則會涉及更多廣泛的內容，有時甚至會將進階的數學知識以趣味挑戰的形式在課程中出現。
- 因此，一般孩子在奧數班上找到的樂趣會更多，成就感也會更大。
- 沒有家長們的配合，比賽不可能順利進行，感謝你們的諒解和配合。
- (可越級挑戰)每個年級均設有 奧數組 及 數學組，可自由選擇參加一項或兩項比賽。
- 無論是學而思盃、還是面對其他奧數比賽，備考奧數比賽的過程都需要小朋友保持思路的敏捷、保持持續練習和積累。
- 一般來說三年級開始學習奥數是最合適的，所以現時已有很多小學奧數課程。
- 比賽範圍：
MathConcept 的 First Steps 課程能幫助孩子全面啟發數學潛能，逐步向前邁進。 從學生的角度作出發點，用淺白易明的字句去解釋不同的數學理念，教材深入淺出，引發共鳴，誘導學生理解及掌握概念和計算技巧，從而培養學生對事物觀察、分析、理解及作判斷方面的能力。 導師會按學生能力，度身訂造個人的學習計劃，百分百因材施教。
賽前預備班-面授班在惡劣天氣下的安排，詳情可細閱早前發出的上課電郵通知，如有查詢請Whatsapp聯絡本會。
小學前不會教文字題，幼稚園課程由遊戲引入，讓他們習慣合作、討論和分享數學。 宗旨：每一次比賽，也是讓孩子成長的契機，讓熱愛數學的孩子愉快比賽，擁抱挑戰，盡展數理天賦，透過比賽提升自信，一點一滴累積寶貴經驗，同時進一步提升小朋友對數學的興趣。 奧數不是聰明孩子的專利，但卻是一個有趣的智力開發途徑。 通過奧數班上對於數學原理的探索和思考訓練，孩子的求知慾望可以被激發，並培養出思考的習慣。 同時，也能拓闊他們對數學的接觸和理解，加強他們的數理邏輯思維能力。
奧數幼稚園: 小升初之「小學奧數」學習的5個秘訣
教程融入日常生活常識，引發共鳴，採用「螺旋式教學法」，深入淺出，愉快學習。 遠勝坊間那些「左抄右襲，簡體教材，以難掛帥」的奥數課程。 小朋友比賽報到前必須先到場地設於其他樓層的洗手間清潔雙手，進入比賽課室前亦先以酒精洗手液消毒雙手。 敬請留意，根據政府最新頒布之本地防疫抗疫措施，除佩戴口罩外，一系列防疫措施經已被撤銷，當中包括：界定密切接觸者及發出檢疫令、撤銷「疫苗通行證」要求 及 撤銷社交距離措施。
