此表1985年12月由國家語委、國家教委、廣播電視部聯合發佈[29]，是普通話語音的國家標準。 2011年10月28日，國家語言文字工作委員會組建新一屆普通話審音委員會成立[30]。 1955年10月，在「全國文字改革會議」和「現代漢語規範問題學術會議」期間，明定普通話為「以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言」。
- 不過实际上北京話跟普通話存在一些差别，而它的一些特點使得不少外地人往往在初来乍到北京时听不清楚或者是听不明白。
- 忽必烈統一後，规定学校教学要使用以汉语语音为标准的天下通语。
- 第九届全国人民代表大会常务委员会通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将普通话规定为國家通用語言[3][9]。
- 課程會從最基礎的普通話知識開始，由發音、單字、至組織簡單句子。
- 王照的京師拼音官話書報社，定官話字母，以五十母，十二韻，四聲，輾轉相拼，得二千餘音。
- 但是滦平方言属于北京官话怀承小片，普通话的零声母字当地系统性地白读n或ng声母，另外还有个别字的读音和普通话有出入[25]。
關於「是否應該推普」、「推普同時是否要限制方言使用」、「推普是否必然造成方言萎縮」等問題，在民間一直有爭論。 中國大陸的「普通話」、台灣的「國語」與東南亞地區的「華語」在語音與詞彙上存在一些差別。 現代標準漢語在世界各地的口語中出現許多的腔調變體，如臺灣國語[註 北京學普通話2023 2]和新馬華語[註 3]等；中國大陸更出現更多腔調變體，衍生出各種帶有地方特色的「地方普通話」。 北京官话則是直到清代中叶以后才逐渐取代原本江淮方言系的南京官话，成为中國官方的標準語。
北京學普通話: 普通话
1955年11月17日，教育部发出《中华人民共和国教育部关于在中小学和各级师范学校大力推广普通话的指示》。 中华人民共和国成立后，為區別中華民國政府所稱的“国语”，1955年全国文字改革会议上将“国语”改称为“普通话”[4][5]。 当前“国语”一词于中国大陆仍普遍应用于民间和影视娱乐行业用来代指普通话[6]，尤其在谈及影视作品以及歌曲时亦多以“国语版”指代外语电影、动画等作品的普通话配音版本[7][8]。 第九届全国人民代表大会常务委员会通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将普通话规定为國家通用語言[3][9]。
1906年，著名研究切音字的學者朱文熊，曾在《江蘇新字母》一書中，把漢語分成「國文」（文言文）、「普通話」和「俗語」（方言），並定義普通話為「各省通行之話」。 結合漢語拼音、主題學習、故事導賞和對話練習，鼓勵孩子多說多想。 讓他們於玩樂中掌握漢語拼音和說話技巧，全面提升孩子的普通話聆聽和表達能力。 本課程共分4個等級，完成等級4的學生將可以標準普通話與人溝通，清晰指出日程所見事物，徹底掌握漢語拼音，以及具備相當的中文閱讀能力。
北京學普通話: 三、工聯會業餘進修中心 – 工聯會 普通話課程 興趣班
《新華字典》第一版由魏建功主编，1950年8月国家出版总署组建新华辞书社（后并入中国社会科学院语言研究所）印发。 北京學普通話2023 《现代汉语词典》第一版是国务院指示中国社会科学院语言研究所，於1956年2月6日开始编纂，並于1978年由商务印书馆正式出版[31]。 普通話的管理機構為国家语言文字工作委员会（國家語委），該機構现隶属于中華人民共和國教育部，定期對普通話進行審核讀音、確定字形等工作。 1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“新中国的共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话”。 1955年11月4日，解放軍發出《关于在军队中推行汉字简化、推广普通话和实现语言规范化的通知》。
在清朝初年，內城使用滿語，而外城仍然使用明朝末年北京官話。 AmazingTalker 北京學普通話 了解很多學員在學國語時都會沒有方向，不清楚自己的程度和進度。 中華人民共和國許多地方非官話的其他漢語語言依然盛行[19]，但不利於各地交流，因此政府極力推廣普通話[20]。
北京學普通話: 普通話證書(中級)
隨後胡適在北京大學文科學長陳獨秀辦的《新青年》發表《文學改良芻議》提出文學革命。 胡適在《建設的文學革命論——國語的文學/文學的國語》中提出「用白話作各種文學」。 香港考試及評核局考試提供中英兩個版本的試卷（中國語文、中國文學、中國歷史、英國語文、英國文學等科目除外）。 近年港府提倡以普通話教中文（普教中），部分學校於是推行普教中計劃，不過，此舉在社會上引起爭議。 而以粵語教授古代經典和文言文會能讀出入聲，較少同音字，學生會更容易吸收。 1919年，國語運動與言文一致運動、文學革命運動在國語研究會合流，會員近萬人。
如在宁波方言中它发展为 /ŋ/ 或 /n/，如“鸭”的白读/ɛ/，首先由鴨/aʔ/兒化變成/an/，其後進一步發生主元音高化與鼻音韻尾脫落最終成爲今天的樣子。 又如在山西某些（如平定）方言中，中古“儿”发展为某种边音[l]，但汉语中本没有这种韵尾，于是它就嵌入到了前字的音节中，如“豆儿”近似发作 /tloʊ/，形成所謂嵌l詞[6][7]。 北京话 (有些人稱北京黑話)，属于漢語官話北京官话的京师片（亦稱幽燕片京承小片），是指北京市区的使用的方言，而不包括部分北京郊县的方言。 AmazingTalker 的基礎普通話課程，針對初接觸普通話的學員所規劃。
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現代標準漢語，亦稱新國音、國語、標準官話、標準漢語、華語，是一種漢語標準語與通用語，以北京官話为基础音、官話白話文著作为语法规范與書面文體，廣泛通行於華人地區。 1902年，學者吴汝纶去日本考察，日本人向他建議中國應該統一語言時，曾提到“普通話”。 1904年，秋瑾留學日本時，曾組織一個“演说联系会”，內容提到普通話。
因為定都北京故，明清官話腔調逐漸染上以北京語音和北方話腔調，經過時間生成了北京官話。 北京官話自清中葉起逐漸流行起來，逐漸取代南京官話成為主流。 國語運動以及新文學運動以來，不少語言學家投入現代漢語語法研究。
北京學普通話: 標準口音
透過一系列的實際工作情境(包括推銷產品、洽談生意、股票買賣、保險業務、房地產、電子商貿、秘書對話、經貿往來等)，加強學員的會話訓練、強化學員的朗讀能力，同時亦會提供多樣的聆聽訓練。 北京學普通話2023 本網頁給同學們提供了多種形式的自學普通話網上資料，希望能夠為同學們課餘學習普通話提供方便和提高學習普通話的興趣。 課程費用：一級、二級、三級等三個級別，價格大概落在$1000、$1100、＄1400左右，較高的級別也比較容易得到持續進修基金的補助。
北京話中存在廣泛的吞音等語流音變的現象（原文稱音節聚變）。 一些聲母、韻母的實際發音（尤其是在快速的語流中）與普通話有別。 由于吞音，北京話的实际語速較普通話快，且會出現講話含混不清的情景。 例如「中央電視台食堂的西紅柿炒鷄蛋不好吃」有吞音狀態下的聼感類似「裝墊兒台食昂的胸是炒鷄蛋報吃」。
北京學普通話: 香港
現代標準漢語，亦稱新國音、國語、標準官話、標準漢語、華語，是一種漢語標準語與通用語，以北京官話為基礎音、官話白話文著作為語法規範與書面文體，廣泛通行於華人地區。 現代標準漢語（普通话／國語／華語）以北方方言为基础，以北京音为基准音，也因此「現代標準漢語」会被非官话区的人士俗稱為「北京話」。 不過实际上北京話跟普通話存在一些差别，而它的一些特點使得不少外地人往往在初来乍到北京时听不清楚或者是听不明白。 《新華字典》與《現代漢語詞典》是兩本常用的半官方普通話工具書。
胡適、周作人和余平伯擔任擔任散文指導教員；徐志摩和孫大雨擔任詩歌教員；馮文炳擔任小說教員。 新文學運動的老教授退出教學一線以後，羅常培和魏建功接棒從事國語推廣，並在1936年合擬了文學系課程綱要。 AmazingTalker 相信有效學習，除了是吸收國語課程內容，更重要的是使用國語的環境。 因此，我們提供提供使用全國語的學習環境，讓你在上堂時，與來自世界各地的外籍國語老師，大量國語會話、寫作等練習，從而提昇國語運用能力，讓國語變成自己的第二外語。
北京學普通話: 普通話國家標準
但是局部的村镇由於本地人佔多数，官方仍以当地方言作一般交流。 各地的本地人在公共场合与外地人交流多使用普通话，当地人之间交流一般使用方言，然而对于1990年代后出生的年轻一代人来说普通话的影响越来越大。 1938年3月，在“國語統一籌備委員會”基础上成立中國辭典編纂處，所長黎錦熙。 明永乐年间迁都北京后官話仍以南京音為官語，南京音調又成为当时北京语音的基础。 张卫东等学者认为“明代官话有南北两支的差别”，而以南京官话为主导。 北京學普通話 清時期來華的西方傳教士所流行的中國話，基本上是以南京官话為標準。
作為聯合國六種官方工作語言之一，成為國際人士學習中文的主要參照。 1918年11月23日，教育部頒布第七五號令指出：“查國語統一問題，前清學部中央會議業經議決。 民國以來，本部鑑於統一國語，必先從統一讀音入手，爰於元年特開讀音統一會，討論此事。 ”1918年，中華民國教育部正式公佈注音字母，字母形式全部都是筆劃簡單的古漢字，音節的拼寫採用聲、介、韻三拼法。 1918年，錢玄同在《新青年》4卷4期上發表《中國今後的文字問題》一文說：“廢孔學，不可不先廢漢文；欲驅除一般人之幼稚的、野蠻的、頑固的思想，尤不可不先廢漢文。 ”他贊成吳稚暉提出的辦法：限制漢字字數，夾用世界語，逐漸廢除漢字。
北京學普通話: 普通話水平測試的試卷包括五個部分（滿分100%）：
11月9日，由教育部“國語統一籌備會”作非正式公佈。 佈告中說：“羅馬字母，世界通用，辨認拼切，已成國民常識之一”，因此，“定此《國語羅馬字拼音法式》，與《注音字母》兩兩對照，以為國音推行之助。 此後增修《國音字典》，即依校訂之國語標準音拼成羅馬字，添記於《注音字母》之後，教育、交通、工商各界，如遇需用羅馬字時，即以此種拼音法式為標準，以昭劃一而便通行”。 1925年6月14日，钱玄同与黎锦熙主编的《京报》副刊之一《国语周刊》创刊发行。 北京學普通話2023 1923年，中華民國教育部國語統一籌備會決定基於現代北方的官话白话文語法和北京話語音制定「新國音」，以取代老國音，1932年經中華民國教育部頒佈《國音常用字匯》後，被採納為中國的官方語言。 1923年，中華民國教育部國語統一籌備會決定基於現代北方的官話白話文語法和北京話語音制定「新國音」，以取代老國音，1932年經中華民國教育部頒佈《國音常用字匯》後，被採納為中國的官方語言。
台灣於1945年開始以中華民國的新國音作為國語標準。 之後的語音，依使用人群，常混有台灣閩南語、客家或原住民口音。 往後的國語系統及普通話系統、華語系統，均源於中華民國此時期的國語系統。 1931年北京大學公布《國文學系布告》，分散文、詩歌、小說和戲劇四組。
北京學普通話: 普通話水平測試簡介
民國初年西方傳教士主持的“華語正音会”，也以南京音為標準。 國語與普通話的詞彙相比，國語的詞彙除了融入部分臺灣閩南語、客語或「日語」（大部分透過台灣本地語言進入日常用語非直接受日本影響）外，還有一個特點是保留較多的古語詞，如「定讞」。 北京話、普通話、國語、新加坡華語、馬來西亞華語等在語音、詞彙等方面有少許差異。 要注意的是北京方言並不屬於一種標準語，因為它是未經整理和標準化的北京城區方言。 以上的幾種標準語都是以北京話這種方言為基礎來進行標準化的產物。 北京學普通話2023 但相對於英語應用能力，華語在新加坡的教育體系只是單科，教學時間有限，本地學生聽說能力還行，「讀寫能力」卻不斷弱化。
- ……其學部頒行宣講各書，及國民教育、修身、歷史、地理、格致等淺近事理，以迄白話新聞，概在應行宣講之列。
- 中華人民共和國教育部語言文字應用管理司網站指，河北省承德市灤平縣通過調研採集為普通話推廣奠定了堅實的基礎，並留下了歷史性資料[21]。
- 1991年派出專門的調查組深入廣東、福建的一些地區做了較為深入的調查研究，就兩省推廣普通話的工作提出建議。
- 1919年，國語運動與言文一致運動、文學革命運動在國語研究會合流，會員近萬人。
- 教育部令第75号：“查统一国语问题，前清学部中央会议业经议决。
- 從日常生活情境練習普通話會話，打破過去練習機會不足的國語會話課程。
明成祖遷都北京後仍以南京官話為標準官話正音，但北方官話的影響力增強。 由於明至清代定都北京的關係，腔調逐漸染上以北京語音與北方話的腔調，經過時間生成了北京官話。 北京音系的聲調，為陰平、陽平、上、去之四聲，而沒有入聲，例如「合」、「含」等字沒有合口尾音，而且尖團合流，「箭」「劍」不分[14][15]。 1923年中華民國教育部国语统一筹备会第五次会议决定基于现代中国北方官话的白话文语法和北京话语音制定標準化漢語，稱為中華民國國語。 1932年经中华民国教育部颁布《国音常用字汇》后，被采纳为中国的官方语言。
北京學普通話: 中文閱讀寫作班 (P1 - P
未來研學遊市場還需加快制定規範標準、培養更多專業人才，更好發揮研學遊“文化育人”的功能。 炎炎夏日，各地“研學遊”熱度攀升，成為不少中小學生暑期生活的文化實踐。 與此同時，景區“人山人海”、排隊“漫漫無期”、學習變成“席地打遊戲”……部分文旅場館和研學機構資源供給不足、優質服務欠缺等問題也隨之暴露出來。 等，這些詞語都是1949年以前的常用詞，也繼續在國語中經常使用。 「先生」、「小姐」、「太太」、「老闆」、「男士」、「女士」等1949年以前的常用稱謂詞語，中國大陸在1949年至1979年一般避免使用，改革開放後逐漸重新使用。 北京學普通話 如今，華語的推廣至今已經在整個大馬華人社區持續了三代以上，廣泛的流行亦加速語言的異變，政治上的不同，加上地理位置確實和兩岸三地有一段距離，當地特色的馬來西亞華語已經成型。
1924年黎锦熙《新著国语文法》出版，这是第一部系统的现代汉语语法学著作，提出“依句辨品，离句无品”，仿造英语语法。 1924年北京临时政府成立，章士钊任司法总长兼教育总长，反对国语运动和新文学，与以南京东南大学为中心的学衡派形成夹击国语运动与新文学运动的声势。 钱玄同的学生魏建功在《国语周刊》上发表《打倒国语运动的拦路虎》一文。
[33][34]瞿秋白則批評這種現代漢語是「非驢非馬」的新文言。 忽必烈統一後，規定學校教學要使用以漢語語音為標準的天下通語。 根據研究，其天下通語依據的仍然是唐宋以來佔據主導地位的中原音（汴洛音）[10]。 北京學普通話 元代盛行雜劇和散曲，這是兩種接近口頭語言的新的文學形式。 元代周德清的《中原音韻》是根據元雜劇的用韻編寫的，書中歸納的語音（聲母、韻母、聲調）系統已經相當接近今天的普通話，是近代普通話形成的原始基礎。 1919年，国语运动与言文一致运动、文学革命运动在国语研究会合流，会员近万人。
北京學普通話: 中國大陸
清朝末年切音字運動興盛，除了以拉丁文進行轉寫的方案外，還產生了由章太炎參考日語片假名，以篆字爲基礎創制的注音符號。 北京話的團音顎化始於十八世紀中葉，而尖團合流的完成則大致在十九世紀前半[2]，例如「箭」「劍」同音。 剛剛上完課堂，老師和我一起重溫詞語的發音，真是有一些困難，因為太久沒有上課了，但讀文章時還可以應對，真的要努力。
