第三層：在極高處，迴環轉折數轉後，又高一層，接連三、四疊，節節高起。 由於插問答，問者誤以黑妞為白妞，答者始得機會以說明白妞技藝之高妙，為黑妞望塵莫及。 對話之後，寫園中人聲嘈雜，乃為白妞說書時，臺下鴉雀無聲處伏一筆。 王小玉說書 本段寫臺下之情形，目的在映襯臺上演出之效果。 且本文為「說書」，若不提及聽眾，取材不免偏廢。
這部小說，先是賣給商務印書館，在繡像小說半月刊中定期連載，但大約只登載到第十回，便因商務未經作者同意，擅自刪削竄改其中的文字，連氏一怒之下，中止出售稿件，劉鶚也因而中輟了老殘遊記的撰述。 次年，劉鶚北上天津，他的好友方藥雨當時正主辦天津日日新聞，力勸劉鶚繼續完成這部小說，並願意在天津日日新聞闢欄從頭開始刊登。 劉鶚在好友的鼓勵下，重新拾筆，以鴻都百鍊生的筆名又續了十回，加上原有的十回，便是老殘遊記初編的二十回了。 表面上雖然是完整的一部小說，但因為其中前後兩部分各寫於不同的時間與地點，所以在文章的結構與內容的安排方面，難免有些不統一的感覺，當然這點微疵並不會損及老殘遊記的價值。 表面上雖然是完整的一部小說，但因為其中前後兩部分各寫於不同的時間與地點，不是一氣呵成的，所以在文章的結構與內容的安排方面，難免有些不統一的感覺，當然這點微疵並不會損及《老殘遊記》的價值。 聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境。
王小玉說書: 教學省思 / 會一甲 / 明湖居聽書 / 教學計劃省思
這是老殘遊記所以引人入勝處，也是它所以流傳不朽處。 樸素簡潔的文字，沒有一句陳俗套語，完全是實地的描繪，黃河結冰的情形便已非常鮮活的呈現在讀者的眼前了。 又如寫大明湖的風景、桃花山的月夜、泰山的日出等等，無論落墨多少，都不失為清新自然、不落俗套的可愛小品。 按：老殘遊記目前有日、英、法、德、俄、捷克、匈牙利七種文字、十八種版本在國外發行；若再加上中文版本，則到目前為止，至少有八種文字的一百三十餘種版本在世界流傳。 寫這部小說的直接動機，是為了救一位落難的朋友—連夢青之急。 連氏那時正被清廷追捕，由北京逃到上海，百無聊賴中，僅能寫稿療飢。
- 除了以上基本板腔外，在慢板平句進入快板平句時有所謂的「大花腔」，在悲傷嗟嘆時有「嘆腔」。
- 亭子旁邊雖有幾間房屋，也沒有甚么意思。
- 根據推斷，劉鶚寫作這些稿件的時間，最遲不會晚於光緒三十三年，亦即在劉鶚二編完稿之後不久，到被發放新疆以前的三年之間。
- 陳瀏懷恨在心，竟上書誣陷他為外人購地。
- 寫聲音給人美妙的感受，一從內心之快感說，形容五臟六腑伏貼之狀，如熨斗熨過；一從表體的快感寫，形容三萬六千個毛孔，如吃人參果，無一不暢快。
- 一抬头，见那墙上贴了一张黄纸，有一尺长，七八寸宽的光景。
- 回到店裡，開了門，喊店小二來點上了燈，吃過晚飯，又到堤上閒步。
- 到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人：穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋，但觉得那人气味到还沉静。
插敘觀眾之問答與評論，烘托白妞之高妙非黑妞所及，並為白妞之出場說書做伏筆與鋪墊。 描寫白妞之容貌、眼神，與收攝全場的震懾力。 清末，劉鶚在小說《老殘遊記》中描寫了白妞、黑妞在濟南明居演唱的景況。 王小玉說書 音樂是抽象的藝術，文學是具體的藝術，當這兩者都以美為準則的時候，它們就有了難以割斷的親緣關係。 音樂是憑著音響來吸引人的，而文學憑借語詞來感化人的，最富生命的音樂常常具備文學內容，最富感染力的文學從來離不開音樂美的滲入。
王小玉說書: 劉鶚〈明湖居聽書〉試析
他因聽見老殘一封書去，撫臺便這樣的信從，若替他辦那事，自不費吹灰之力，一定妥當的，所以就迷迷價笑。 又想他們的權力，雖然夠用，只不知昨晚所說的話，究竟是真是假；倘若隨便說說就罷了的呢，這個機會錯過，便終身無出頭之望，所以雙眉又鎖起來了。 又想到他媽今年年底一定要轉賣他，那蒯二禿子凶惡異常，早遲是個死，不覺臉上就泛了死灰的氣色。 又想到自己好好一個良家女子，怎麼流落得這等下賤形狀，倒不如死了的乾淨，眉宇間又泛出一種英毅的氣色來。 又想到自己死了，原無不可，只是一個六歲的小兄弟有誰撫養，豈不也是餓死嗎？ 他若餓死，不但父母無人祭供，並祖上的香煙，從此便絕。
又出南门，到历山脚下，看看相传大舜昔日耕田的地方。 及至回店，已有九点钟的光景，赶忙吃了饭，走到明湖居，才不过十点钟时候。 那明湖居本是个大戏园子，戏台前有一百多张桌子。 那知进了园门，园子里面已经坐的满满的了，只有中间七八张桌子还无人坐，桌子却都贴着“抚院定”‘学院定”等类红纸条儿。 老残看了半天，无处落脚，只好袖子里送了看坐儿的二百个钱，才弄了一张短板凳，在人缝里坐下。
王小玉說書: 作者簡介
兩年多前，協助詩佳老師規劃《寫作課》（二○一九）時，我們的目標就是在打造一本雙軌並進，「內化閱讀經驗，累積寫作實力」的好書。 王小玉說書 兩年後，她又進一步完成了《閱讀素養即戰力》，透過【引導式閱讀理解】與【實戰寫作演練】的雙軌設計，將跨越古今文學的三十篇經典名著，打造成精采絕倫的三十堂故事課。 王小玉在梨花大鼓的傳承上，是一個承上啟下的人物，她之前的代表人物是開辦明湖居的郭大妮，與郭大妮同時代表演梨花大鼓的還有一個黃大妮。 關於黃大妮的記錄如今已不多見，人們僅知道王小玉是黃大妮的表妹，是她把王小玉帶到了濟南。 謝大玉祖籍山東武城縣，系鼓書世家，光緒二十六年(1890年)出生時王小玉在濟南已如日中天了，而她7歲那年王小玉就去世了，二人似乎不可能有什麼交集，但凡事都有因緣巧合。
「王小玉的說書技巧已臻化境」，就是從以上作者高超的寫作技術中得來；給人留下深刻印象的「人」，指的不但是作者所化身的「老殘」，當然也包括了我們這些承受到作者高妙的傳達藝術的讀者。 準此，「王小玉的說書技巧已臻化境」是稍微帶有作者主觀判斷意味的，這可以從課文的第六段「插敘」中得知；至於「給人留下深刻的印象」，是從上句所得來的推衍，是意在言外的。 贓官可恨，人人知之；清官尤可恨，人多不知。
王小玉說書: 王小玉說書-國文課本也是有好東西的
另外在二編三、四兩回中，寫逸雲從愛情的沉陷中如何超脫提升的一段，作者對其心理分析尤為精到，由於篇幅太長，不便引述。 蓋贓官自知有病，不敢公然為非；清官則自以為我不要錢，何所不可，剛愎自用，小則殺人，大則誤國。 歷來小說皆揭贓官之惡，有揭清官之惡者，自《老殘遊記》始。 根據推斷，劉鶚寫作這些稿件的時間，最遲不會晚於光緒三十三年，亦即在劉鶚「二編」完稿之後不久，到被發放新疆以前的三年之間。
﹂ 說著，那黑妞又上來說了一段，底下便又是白妞上場。 這一段，聞旁邊人說，叫做﹁黑驢段﹂。 聽了去，不過是一個士子見了一個美人，騎了一個黑驢走過去的故事。 王小玉說書 將形容那美人，先形容那黑驢怎樣怎樣好法；待鋪敘到美人的好處，不過數語，這段書也就完了。 白香山詩云：﹁大珠小珠落玉盤﹂，可以盡之。 其妙處，在說得極快的時候，聽的人彷彿都趕不上聽，他卻字字清楚，無一字不送到人耳輪深處。
王小玉說書: 國文 - 第二十課 指喻
這時北風已息，誰知道冷氣逼人，比那有風的時候還厲害些。 幸得老殘早已換上申東造所贈的羊皮袍子，故不甚冷，還支撐得住。 每個船上點了一個小燈籠，遠遠看去，彷彿一面是「正堂」二字，一面是「齊河縣」三字，也就由他去了。 王小玉說書2023 擡起頭來看那南面的山，一條雪白，映著月光分外好看。
透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品，引領年輕學子進入故事的想像世界。 田宅宮，比較簡單的看法是眼部，古相書會泛指眉毛以下的眼瞼到眼睛，近代的相書主要論的是上眼瞼到眉毛之間這塊地方，那我們今天就一起來看看。 本文節選自《老殘遊記》第二回，原題為：：“歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕調”。 《老殘遊記》主要講的是一個叫做老殘的人所經歷的事情。 國文 - 第三十六課 諫太宗十思疏 【作者】魏徵一ˋ字玄成，魏州曲城人。 少時家貧，有大志，好讀書，留意經國治民之道，曾出家為道士。
王小玉說書: 老殘遊記(三版)
五度被中學生推選為當年最喜愛作家，2009年獲香港教育學院首次頒授的榮譽院士，表彰他對青少年教育工作的貢獻。 近作有《去中國人的幻想世界玩一趟》、《幸福窮日子》、《美言一百》、《聲動千載──中國人憑歌寄情的故事》、《當好學生遇上好老師》及《阿濃陪你讀唐詩》等。 第一部分述及彈弦男子的容貌與琴藝，前者直曰「甚為醜陋」，後者則藉臺下（觀眾）「叫好的聲音，不絕於耳」，暗示極美。 全文的敘寫重點在第四部分，其看、聽兩者的分量皆為全文之冠，是為「主」；第二部分則為此主之「賓」。 但將第二部分與第一部分相較，則第一部分為賓，第二部分為主矣。 第一部分的彈弦為全文的引子，在第二及第四部略又提及，是第一部分為「呼」，第二、四部分為「應」。
其東、北、西三面皆為城牆；湖岸有柳，湖中有荷、蘆，風光極美；湖上有歷下亭、張公祠、鐵公祠、李鴻章祠等名勝古蹟。 清朝人，字鐵雲，《老殘遊記》署名鴻都百鍊生。 早年不願經科舉入仕，反而留心西學、提倡維新。 此外，他藏有大量殷商甲骨並積極鑽研，出版《鐵雲藏龜》為近代甲骨學最早的著述，開後世研究先河，也有水利、醫學、算學等相關著作傳世；而其《老殘遊記》則被評為晚清四大譴責小說。 王小玉的精妙絕唱，在開頭的4段里寫了戲院的盛況、琴師、黑妞及品評人對黑妞與白妞的比較，這些都可以看做是為下文的主要描寫對象---白妞的一種文學鋪墊，一種烘托手法的運用。
王小玉說書: 音樂戲劇《亂我心者》：一顆愛情滋味獨異的「怪味豆」
劉鶚在老殘遊記中沒有直接用墨著紙描寫音樂，而是採用陪襯烘托的手法，用聽覺來反映襯托歌唱的絕妙，這是劉鶚寫作極成功之處。 黑妞為第二主角，對其形貌與說書技巧之描述，分量自不能超越第一主角白妞；但作者故施「遮眼法」，言其藝「以為觀止」，「覺一切歌曲腔調，俱出其下」。 令人直覺其藝已登峰造極，無復出其右者，俟白妞一出，超乎其上，山外有山，才能顯出白妞藝臻化境之妙。
這種假清官之名，行酷吏之實，欺世盜名的行徑，豈不是比贓官還要可鄙嗎？ 無怪乎劉鶚要嚴厲的批評他們是「下流的酷吏」了。 很明顯的，這是作者發抒自己對社會、國家、人生觀感的一部小說，他對當時政治的黑暗，表示了深切的不滿，對於國勢的危急，表現了無限的焦慮，對於受凌虐的善良百姓，寄予無限的同情。 他痛心之餘，只有借這部小說來寄託滿懷的感情與見解，來發抒他胸中鬱積的塊壘。 其後大約一年光景，也就是光緒三十一年，劉鶚在經營精製海鹽的事業失敗以後，又回到了案前繼續《老殘遊記》的撰寫工作，仍定期發表於《天津日日新聞》，前後一共登載了九回，這便是《老殘遊記》二編。 劉鶚寫這部小說的直接動機，是為了救一位落難的朋友──連夢青之急。
王小玉說書: 老殘遊記/第02回
陳瀏懷恨在心，竟上書誣陷他為外人購地。 王小玉說書2023 袁世凱與時世續當時都已入軍機，他們二人素恨劉鶚，就藉浦口購地的事，祕密令人逮問。 幸而有姻故丁寶銓前往謁見慶親王奕劻，願以全家人擔保，事情才得暫時平息。 以具體的事物來描繪音樂，這種技巧在韓愈的聽潁師彈琴，白居易的琵琶行中，都已出現過，但是他們都是表現在詩中，用白話口語表現在小說之中，劉鶚則是第一人。 的心情，先是欣喜，轉而擔心，而畏懼，而絕斷，而猶豫，而悲哀，這一層層的心理變化，配合著表情，作者作了極細膩深刻的描述。
王小玉說書: 作者介紹
二行板速度很慢，像走路一般，「二」字是指唱詞只有二句。 通常在「二行板」以後接唱「平句」，是敘述唱腔中主要的部分，由上下兩句腔平鋪直敘反覆堆疊組成的，唱到一段落，往往是情節暫止或時間已到。 為使每一個段落有暫時中止的意味，所以在「平句」的腔尾加了一個長拖腔，使聽者有音樂中止的效果，這種唱腔叫做「落板」。 王小玉說書2023 除了以上基本板腔外，在慢板平句進入快板平句時有所謂的「大花腔」，在悲傷嗟嘆時有「嘆腔」。 另外由慢轉快，再由快漸慢，最後由慢漸快的「大卸板」，這是一種速度變化多的板腔。 全部唱腔結束的時候，歌聲、鼓、鐵板、三絃突然煞住，然後用自由的速度唱完最後一句腔，這句腔就是煞尾腔，也稱「煞板」。
王小玉說書: 中國珍貴文物被盜，還有7件遭損毀！荷蘭一博物館館長講述事發經過
到了濟南府，進得城來，家家泉水，戶戶垂楊，比那江南風景覺得更為有趣。 到了小布政司街，覓了一家客店，名叫高陞店，將行李卸下，開發了車價酒錢，胡亂吃點晚飯，也就睡了。 次日清晨起來，喫點兒點心，便搖著串鈴滿街踅了一趟，虛應一應故事。 午後便步行至鵲華橋邊，雇了一隻小船，盪起雙槳，朝北不遠，便到歷下亭前，止船進去。
而他之所以能屢敗屢戰、堅韌不拔，太谷學派的思想可以說是他的精神支柱。 謝大玉的父親謝其榮年長王小玉7歲，工於三弦，被王小玉聘為弦師，深得王小玉演唱技藝精華，因為這層關係，謝大玉又學到了王小玉演技的真傳和遺韻。 據說謝大玉「秉性聰穎，嗓音高亢圓潤，吐字清晰、腔調婉轉。」唱做功夫皆佳。
老殘看了半天，無處落腳，只好袖子裏送了看坐兒的二百個錢，纔弄了一張短板櫈，在人縫裏坐下。 看那戲臺上只擺了一張半桌，桌子上放了一面板鼓，鼓上放了兩個鐵片兒，心裏知道這就是所謂﹁梨花簡﹂了，旁邊放了一個三弦子，半桌後面放了兩張椅子，並無一個人在臺上。 偌大的個戲臺，空空洞洞，別無他物，看了不覺有些好笑。 園子裏面頂著籃子賣燒餅油條的有一二十個，都是為那不喫飯來的人買了充飢的。
王小玉說書: 閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課
整段文字只是淡淡的描述老殘所見的一段街景，與前後情節俱無關聯，表面上是閒閒的筆墨，可有可無，實際上卻是作者刻意的安排，因為就在這些有意無意的閒筆中，當時「官不恤民」的現象已經不言自喻了。 王小玉說書2023 老殘……到了鵲華橋纔覺得人煙稠密，也有挑擔子的，也有推小車的，也有坐二人擡小藍呢轎子的。 轎子後面一個跟班的戴個紅纓帽子，膀子底下夾個護書，拚命價奔，一面用手巾擦汗，一面低著頭跑。
