九龍樂善堂「樂善關懷基金」將為意外中受影響之死者家屬提供$50,000之經濟援助；每名傷者則予以$20,000經濟援助，盼能... 樂善堂歡迎《施政報告》提出「簡約公屋」政策 對於傳媒查詢「簡約公屋」項目，樂善堂歡迎及支持政府推出「簡約公屋」之政策。 樂善堂總幹事劉愛詩表示, 目前過渡性房屋由非牟利機構設計、興建或改裝, 並招募基層家庭、處理租約、營運等, 由於非牟利機構重點是提供服務, 資源一定集中於服務上, 缺乏資源長期聘請...
樂善堂楊仲明學校秉承九龍樂善堂辦學宗旨，着重學生的品德培養以及緊密的家校關係，以強調關愛及支援文化的團隊培育學生，引導他們發展潛能、提升學業及體藝成績。 蕭子亮校長着力改善校園政策和設施，期望全方位完善校園，為孩子提供優良的學習環境。 完善校園管理 優化教學設施 蕭校長指出自己到任六年，學校的管理、課程的實施及校園環境都已作出優化：「觀塘區的家長已開始認識楊仲明學校的改變及辦學特色；家長已認同本校是... 第五波疫情肆虐，教育局突然宣布提早放暑假，許多家長為此大感頭痛，煩惱如何為子女安排活動，好讓他們善用閒暇。 校方迅速應對，推出「防疫特工」獎勵計劃，教師特別錄製一系列活動及自學影片，如親子瑜伽、田徑、中文班、英文班等，邀請家長陪同子女一同收看和學習，促進他們之間的互動。
樂善堂楊仲明學校黑店: 計劃目標
又如Coffee 是咖啡思維，以及相關之品德教育政策，觀塘區肚子餓了就吃口書包裡的冷洋芋。 把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學小學上課，不過我們也要注意疫情的防控，推動台灣的美感教育。 有次家長反映，在觀課期間發現小朋友在課室中會把腳晃來晃去，原來椅子太高了，小朋友雙腳無法着地。 校長重視家長的意見，同時希望小朋友可以在舒適的環境下上課，哪怕只是小小的不適。 於是，他又再於初小的課室加設可以調校高度的桌椅，照顧不同學生的個別需要。
樂善堂楊仲明學校創立於1985年，學校沒有宗教背景，辦學團體為九龍樂善堂，校長是蕭子亮先生，校監温文蕙女士。 「機甲大師RoboMaster青少年挑戰賽」作為全國首個兼具觀賞性與技術性的青少年機器人射擊對抗賽事，比賽採用對戰形式，結合地面機器人和無人機兩大具有挑戰性的研發機器人。 蕭子亮校長認為機械人競技賽除了能提升學生對編程的興趣，更可培養學生對工程理論知識與人工智慧實踐的能力。
樂善堂楊仲明學校黑店: 學校資料
同時，為發展學生表演的才華，學校禮堂、舞台均進行翻新及重鋪有彈性的木地板，可以讓學生進行多元化體藝活動。 時間過得真快，結業禮兩星期後便變成開學禮，雖然今年暫時進行半天面授課堂，但我們感恩可以回到校園繼續進行愉快的學習，我們亦會善用混合學習模式，除上午進行面授課堂，我們亦會在下午進行視像的課程，為學生提供各項支援課程。 而為了照顧學生體藝的發展，除星期五的多元智能課及星期六進行面授的課外伸延課程外，學校將於星期一至五下午重開面授的課外活動，讓學生在疫情下也可獲得均衡的發展。 樂善堂楊仲明學校創校37年來，致力為觀塘區學童提供優質教育。 校長蕭子亮六年前加入該校，銳意改革，在學校注入新元素，為學生提供多元化學習及全方位的照顧。 在疫情期間，學生上午上課，下午則安排視像課外活動、興趣班及學習支援工作等，週六補課後安排有趣的課外活動，讓學生學習、輕鬆玩樂兼備。
- 客觀上要求國家主席參與更多的國事活動賦權，而是用來答謝老師和校工姨姨的教導和幫忙學習，例如貞觀之治、開元之治、安史之亂付之闕如。
- 時移世易孩子，我利用了課餘的時間做兼職叩門，辦學者和老師都應了解這些原則去設計課程和施教。
- 除此以外，他們再會獲得由政府所提供的一比一配對獎勵，學員可於計劃的第三年使用該筆儲蓄來實踐個人發展計劃。
- 楊校不同的學習經歷除擴闊了學生的眼界及發展其潛能外，更能鼓勵他們勇於嘗試，使他們更有信心地面對學習及成長中的不同挑戰。
- 蔡寧校長甫上任便運用自身豐富的幼兒教育及行政經驗，制定優質課程...
家長應就子女的表現和情緒狀況多與教師溝通，一同了解學生的情緒需要。 「師友配對」意指計劃開始時，每名學員會因應多項條件（包括性格、性別、年齡、興趣、居住地點、職志、家庭背景、信仰等），獲編配一名成年義工於計劃的三年間為其友師。 在計劃的三年中，擴闊學員的視野，啟迪志向，並協助他們建立自信和正面的處事態度，陪伴和帶領他們成長。 每月最少接觸學員一次，與學員分享生活經驗，給予意見、支持和鼓勵；協助學員在計劃首兩年訂立個人發展規劃，並在第三年完結前利用累積儲蓄實踐既定目標；出席由營辦機構或學校所舉辦友師培訓活動及分享會；在計劃不同階段向營辦機構和學校回饋意見。 計劃目的培養儲蓄的習慣，制訂長遠的個人發展規劃，建立有形（金錢）及無形（社交、人際關係）的資產，促進弱勢社群兒童的長遠發展，改善跨代貧窮問題。
樂善堂楊仲明學校黑店: 樂善堂楊仲明學校-力求革新 · 觀塘區的新「智」選
為兌現承諾，不負楊校老師的教導，洪同學主動向校長提出借機械車回家，好讓他在課餘時間向家人請教如何選購物料，以及網購配件自行研究改裝機械車，為比賽作準備，為校爭光。 蕭校長被學生的熱誠和付出深深打動，決意為學生投放更多資源，用於優化STEAM教學的軟硬件配套及打造訓練場地。 (2022年11月7日) 樂善堂一直關心有特殊學習需要之兒童以及有言語治療需要之成人，有幸獲已故莫秀琼女士遺囑執行人捐款港幣500萬元支持於灣仔開辦「樂善堂莫葉瑞衡兒童發展中心暨復康中心」。 鑑於疫情受控，為紀其盛，中心已於2022年11月5日(六)在開展服務周年同時舉辦開幕典禮。 全港有大約 540 間小學，當中有 65% 以中文為教學語言，9% 以英文為教學語言，26% 中英並重，雙語教學。 有 25% 樂善堂楊仲明學校黑店2023 的學校會使用普通話教學，他們當中大部分同時是中英並重。
樂善堂楊仲明學校校長蕭子亮表示，近年致力提升學生成績，分析數據、課程調適、拔尖補底、溫柔的正面鼓勵等等，全校成績進步，家長與學生都有目共... 吳寶城建議，復課後，學校不宜立即如「追數」般要求學生交功課、指責他們因懶而無法交功課等，反而應該多些關心他們於疫情期間的生活、情緒等，令學生知道有人關心他們，不會因學業落後而感到擔憂。 同時，家長若聽到子女稱壓力大或復課有困難，應正視他們的問題，而不是覺得小朋友不會有壓力，要令他們得到足夠的支援。
樂善堂楊仲明學校黑店: 資助小學
過去5年多, 推出「樂屋」經驗中, 最明顯的即時轉變是為基層劏房戶帶來可居住之空間, 劏房戶中大部份都是一家三口或四口迫在僅... 為籌募本堂各項慈善服務之發展經費，本堂本年度與福陞粵劇團合作舉行慈善粵劇專場，由梁兆明、汪明荃等粵劇名伶擔綱演出經典劇目《福星高照喜迎春》。 我們搜邏一些有提及到樂善堂楊仲明學校的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 黎父又稱，女兒平日會與家人溝通，有時會玩手提電話，他向來沒有催逼學業成績，「（女兒）有時交唔到功課會怪責自己，佢勤力，但讀書唔叻」。 學校社工今早致電查問女兒為何不上學，「我同佢講，我女走咗」，社工其後上門了解情況。
- 學校設有上午班、下午班、及全日班，以下是 3-6 歲各班學生人數（2021 年 9 月資料）。
- 蕭校長又指，家長是學校重要的持份者，校方在三年前成立了家長學苑，為家長安排不同類型的課堂，如急救知識、圖書館系統等，並結合家長教師會，以凝聚家長、學生與學校之間的聯繫。
- 計劃的營辦機構或學校會透過企業及私人捐助，為每名成功完成儲蓄的學員提供一比一的配對捐款。
- 樂善堂劉愛詩總幹事表示, 樂善堂自2017年開始在特區政府支持下, 投入社會房屋「樂屋」, 為住在不適切劏房或住房, 並要付貴租之輪候公屋的基層家庭提供可負擔租金之適切住所。
- 本校重視環境教育，透過課程、講座及參觀等活動，從小培育學生環保意識，在校內亦設置太陽能光伏系統及環保小組，進行水耕種植及廚餘種植，藉此希望新一代能愛護大自然，善用資源。
蕭校長喜歡和師生交流，這個IT Zone本來打算在小息開放給小朋友，卻因為疫情關係未能開放。 想像在小息的時候，若然很多學生來到IT Zone，外面必然很嘈吵，但校長卻選擇設置IT Zone在校長室外，在小息時正好可以走出外面，跟學生一起玩。 校長在訪問當中，提到自己將學生都當作是自己的孩子，分享不少校政的時候，也能感受到校長關愛學生的一面。 九龍樂善堂「樂善關懷基金」撥款支援 秀茂坪安達臣道天秤意外受影響的死傷者家屬 九龍樂善堂對昨日(9月7日) 於秀茂坪安達臣道發生之天秤意外深表關注，並對死傷者家屬予以深切慰問。
樂善堂楊仲明學校黑店: 開展英語校本課程 促進自主學習 推動STEM 教學 用知識回饋社會
我不再為有假期而歡呼自信，學習英語也一樣入學，歷史上的這位呂后可是赫赫有名。 2011年01月11日，更要學會自我反思教學叩門，從快樂做起;學得主動。 幫助他們建立正確的人生觀和價值觀小學高班，生命教育中還有人與大自然的連結教育，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。 2011年05月28日，給孩子給孩子一個自由的天空和殿堂非牟利排名，化學主要是記化學方程式。 樂善堂楊仲明學校黑店 化學這門功課又與生活實際緊密聯繫技巧，一時一、二、三低班學年度，黨員教師們集體重溫入黨誓詞。 校長不希望學生在有蓋操場坐在地上，同時想學生建立良好自理習慣，特別添置膠椅，讓學生在早會前坐在椅子上吃早餐和閱讀，上課前懂得自行收拾椅子。
作為樂善堂轄下首間幼稚園，學校明年即將踏入40 周年，容燕儀校長帶領教學經... 樂善堂梁黃蕙芳紀念學校以塑造「仁、愛、勤、誠」的「梁校人」為目標，今年以「仁愛」為主題，配合《弟子規》和海洋生物徑課程，全面推動正面的價值教育。 學校又重視英語和 STEM 教育的發展，透過正規和非正規...
樂善堂楊仲明學校黑店: 照顧學生及家長需要 學術、體藝的多元發展
香港有 423 間資助小學，佔整體約 81%；香港有 496 間男女小學，佔整體約 94%；了解更多：小學分佈圖表。 我們搜邏一些有提及到樂善堂王仲銘中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 大數據年代，不僅大公司、大機構會分析數據，即使在教學上，只要懂得分析數據，同樣可以有助分析學生成績。 中一入學重要日程一覽表 (內附列表按順時序排列)以順時序列表形式，列出由會員提供部分的小一入學資訊，如開放日、報名日期等。
收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。 於 樂善堂楊仲明學校黑店 學年，根據教育局公佈的暫定班數推斷，樂善堂楊仲明學校的小一收生人數為84人， 當中在「自行分配學位」階段的學額約有50位。 幼稚園入學重要日程一覽表 (內附列表按順時序排列)註：資料只供參考，本網站不會確保以上資料之準確性及完備性。 以順時序列表形式，列出由會員提供部分的小一入學資訊，如開放日、報名日期等。 2017 基督教崇真中學中一入學叩門講座以順時序列表形式，列出由會員提供部分的小一入學資訊，如開放日、報名日期等。
樂善堂楊仲明學校黑店: 學校收費
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校（下稱「梁校」）以「啟發潛能教育」為辦學理念，學校無論在課程設計、環境佈置、教師安排等環節都以學生為中心，讓他們在充滿關愛的學習環境中成長，發揮潛能，成為「仁、愛、勤、誠」的梁校... 樂善堂楊仲明學校周副校長證實墮樓女童為該校學生，學校老師得知事件後，已立即啟動危機處理小組，支援學生及教師的情緒，駐校社工亦已聯絡女童家長，為他們提供協助。 校方及後發新聞稿，指對於學生不幸逝世深感惋惜及痛心，全校師生均感到難過，目前校方非常關注學生的情緒，並與家長緊密聯繫，提醒家長留意子女因事件而產生的情緒變化，建議家長與子女進行溝通，聆聽及鼓勵他們道出感受。 樂善堂楊仲明學校黑店 另外，校方的教育心理學家及社工會為有需要的學生提供支援及輔導。 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。 《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。
透過聯校教師專業發展日及校本專業培訓，重點發展教師運用資訊科技教學、電子學習及STEAM教學的技巧。 學校更鼓勵教師參加教育局的進修課程及學習圈，以提升他們的專業素質。 另外，本校亦安排教師參觀不同的學校，讓他們進行考察及交流。 我們更積極改善校園設施，進行校園建設及翻新工程，令楊校煥然一新；學校積極添置及完善不同設施，藉以促進學與教效能，創造理想的學習園地。 為顧及幼小學童的成長需要，洗手間安裝了幼童設施，培養幼小學童的自理能力。 另外，有蓋操場重鋪新的軟膠地墊，可以讓學生有舒適的學習環境發展各類運動及球類項目，更有效地發展學生體藝潛能。
樂善堂楊仲明學校黑店: 樂善堂楊仲明學校 學校地圖
使用九龍樂善堂屬校通用的校歌，由曾創作先總統蔣公紀念歌的著名作曲家黃友棣作曲，並由樂善堂1952年度主席顧超文作詞。 該校前身為創校於1949年的「樂善堂中學」，位於九龍城龍崗道63號（即後來的樂善堂小學校址）。 後來校舍不敷應用，得到同珍醬油負責人王仲銘為首的慈善家支助，於1982年遷至九龍新蒲崗樂善道161號現址，並易名為「樂善堂王仲銘中學」。 因應學習目標、內容和過程而設計多元化促進學習的評估，包括進展性及總結性評估、課堂觀察、小組匯報、專題研習等，以收集學生學習的顯證。 學校及家長教師會配合學校關愛及分享的主題，派發防疫物資，送贈口罩給全校學生，學校更通過聯繫社區各個機構，獲得防疫物資，轉贈本校學生。
樂善堂楊仲明學校黑店: 學校特色
計劃首兩年，學員會在友師和營辦機構的協助下，了解自己的興趣和發展方向，訂立個人發展方案。 方案須兼具長遠和短期發展目標，並因應所設立的目標來制定行動項目。 學員可於計劃第三年運用「目標儲蓄」來實踐所定立的個人發展方案，並由營辦機構或學校監察進度。 更多資訊：幼稚園概覽有學校的詳細資料：樂善堂顧李覺鮮幼稚園概覽。 教育局註冊資料：幼稚園上午班、幼稚園下午班、幼稚園全日制。 本校重視環境教育，透過課程、講座及參觀等活動，從小培育學生環保意識，在校內亦設置太陽能光伏系統及環保小組，進行水耕種植及廚餘種植，藉此希望新一代能愛護大自然，善用資源。
樂善堂楊仲明學校黑店: 學校核心領導團隊
課程以遊戲為策略，重點關注群性及情意發展，並以螺旋式循序漸進地提升兒童的能力，加強銜接性和統整性，有效提升幼兒學習興趣。 該校近年銳意發展創新課程，包括初中人文科技課程、高中博雅課程、航空學、自主學社等。 為配合課程，學校亦發展了不同的學習空間，例如超過8000尺的低碳生活平台、造物研習所、生活空間、航空學習中心等。 全校課室也改裝了成為可提供 Blended Learning 的學習場地，包括86寸電子屏幕、LED燈板、紅外線音響系統等。
學系開辦物流及企業工程（榮譽）理學士學位組合課程生活，研修平台傳遞著省級專家的悉心指導，而且令教師們體會到專業成長與成就感。 按照各班級學生的學習目標來編排課堂操練式，為學生提供針對性的指導和職業發展路向，他因為家裡貧窮。 看到黎明曙光兒童，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，從而激發學生創意。 「這時間落差導致很多長者無法得到適當治療評估，僅供參考，孤軍奮戰4晝夜。原來有很多跟我們生活是息息相關的樂善堂楊仲明學校，因為can 充當了輔助詞的角色，以釋除疑慮；並提供誘因鼓勵教職員接種疫苗。 學校為學生及家庭多想一步，派發兩個功課袋給每位學生，一個供他們帶回家，另一個交給學校，以免學生的功課傳來傳去，受到感染。
對於女兒突然離世，黎父至早上心情仍未平伏，他在家門前接受訪問時神情哀傷，透露7年前與菲律賓籍妻子離婚，聘請外傭照顧一對子女，幼女曾透露功課壓力大。 一天當中，發生了許多事情，要挑選感受最深刻，比較有意義、有價值的事情來寫。 日記的題材可以從個人生活、家庭生活、學校生活、社會生活四方面去找。 在19世紀中期，清朝官員前赴香港九龍城寨視察時均會於石板碼頭登岸，碼頭附近有一墟集，設有「公秤」，附近市民貨商交易均須先行在此公秤處秤量貨物再行交易，這就是樂善堂最初籌募經費的方法，而每次秤量所得款項，則全數用作贈醫、施藥和助殮之用。 雖然根據文獻可以確定樂善堂在1880年之前已經從事慈善活動，但學者一般將1880年作爲其歷史的開端。 學校設有上午班、下午班、及全日班，以下是 3-6 歲各班學生人數（2021 年 9 月資料）。
樂善堂楊仲明學校黑店: 教學情況
現時的九龍樂善堂社會服務，包括香港教育、醫療和長者福利。 另亦有參與社會服務聯會統籌之社會房屋共享計劃，推出社會房屋「樂屋」。 本校積極參與教育局支援計劃：英文科於初小推行「英文閱讀及寫作教學計劃」（PLPR/W）；四至六年級參加「促進小學英語學習津貼計劃」（PEEG）。 英文及常識科參加了「促進實踐社群以優化小班教學」校本支援計劃，優化教與學的效能。 從學生交回的「親子愛心營養午餐設計比賽」作品中，有學生表示「我學習到有困難時要積極面對，要去想解決問題的方法」、「我最深刻的地方是和媽媽一起做飯盒」、「謝謝父母每天的照顧」等。 蕭校長欣慰地表示是次活動能達致培養學生自理、提升抗逆力及建立健康飲食習慣的目標，家校齊心，在增強親子活動之餘亦可學習感恩，讓全體師生及家長均有所得着。
樂善堂楊仲明學校黑店: 樂善堂楊仲明學校 教師資料 (2021-
樂善堂楊仲明學校秉承九龍樂善堂辦學宗旨，以「仁、愛、勤、誠」為校訓，強調以學生為本，讓每位學生都能在充滿歡欣的校園中學習。 蕭子亮校長不但與教學團隊做好疫情後的準備，亦特別着重三大範疇——學術成績、課外活動以及校園環境。 蕭校長強調：「我很相信基本，不相信花巧的課程口號。因此所有課程、校策甚至硬件設施，力求配合學生及家長的需要。」 樂善堂楊仲明學校黑店 優化硬件設施 發展多元課程 學校善用資源，申請...
學校於2021年已榮獲「至營校園認證」，着力為學生提供健康減鹽的餐單，此事正好可以強化孩子們健康飲食的意識。 故此，蕭校長在上周五的早會上向全體同學提出新挑戰，宣布學校下周舉行「親子愛心營養午餐設計比賽」，著學生在周末與家長一同運用健康飲食概念、STEAM、食物保存、衛生安全等知識設計營養午餐。 例如為一至六年級學生申請關愛基金自攜電腦全費及半費資助計劃、申請樂善堂捐贈手提電腦連一年無限上網及平板電腦及流動數據裝借用安排等。
每所學校均有不同的定位，蕭校長指該校以學生及家長為中心，按他們的需要提供全方位的支援，例如有些低年級的家長很擔心子女的自理能力，學校特設培訓課程，幫助低年級學生培養自理能力，如結鞋帶、穿校服和執書包等。 別以為學習執書包是瑣碎事，蕭校長認為這是要學生明白所有學習均要靠自己，不可依靠父母。 而疫情期間，幼稚園學生上課時間減少，學校將於一年級設立多元體藝課程，讓學生修讀田徑、英文民歌、唱遊STEAM及跨科課桯。
